20xx秋新人教版中國歷史七年級上冊第15課《兩漢的科技與文化》(文件)
【正文】 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動 你能說出我們生活中的哪些佛教元素呢？ 五體投地：兩手、兩膝和頭一起著地，是古印度佛教一種 最恭敬 的行禮儀式。 統(tǒng)治者為什么提倡和扶植佛教？ 看誰答得快！ ——佛教篇 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動 結(jié)合當時社會情況，說說百姓信奉佛教的原因？ 佛教教義提倡轉(zhuǎn)世輪回，宣揚人的今生只要忍受苦難，來世就能得到幸福。 東漢時，道教在民間興起。 史學(xué) 宗教 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動 我國兩漢時期的科技文化之所以昌盛的原因是什么？ 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動 1．在古代四大發(fā)明中，影響最為久遠，且對文明發(fā)展作用最為顯著的是 A．指南針 B．造紙術(shù) C．印刷術(shù) D．火藥 2．近來在我國一些地方發(fā)生了 H7N9禽流感的感染。 漢武帝時，司馬遷著 《 史記 》 。 看誰答得快！ ——佛教篇 佛教教義，使其得到 統(tǒng)治者的提倡和扶植 ，加之當時 動蕩不安的社會環(huán)境 ，促使人民向佛教尋求精神安慰，這 推動了佛教在中國傳播 。 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動 敦煌莫高窟 洛陽龍門石窟 《 西游記 》 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動 古印度 西漢末年 看誰答得快！ ——佛教篇 佛教的發(fā)源地是哪兒？ 佛教在何時已傳入中國？ 佛教是通過哪一途徑傳入中國的？ 絲綢之路 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動 提倡和扶植 對于佛教的傳入，統(tǒng)治者是什么態(tài)度？ 佛教認為人生如苦海，人只有熄滅各種欲望和煩惱，修行為善，才能得到解脫。因此得以廣泛傳播。 正直不屈 、 百折不撓 敢于直言、 不畏權(quán)貴 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動 青城山位于今天四川都江堰市，相傳是道教的發(fā)源地，張陵在此講道。 三年后，獲赦。 陳涉世家 》 “人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。 《 史記 》 一書為： “史家之絕唱，無韻之 《 離騷 》 。 38歲那年，司馬遷接替父親司馬談做了太史令，有機會閱讀了大量國家藏書。他說：“人體欲得勞動，但不當使極耳， 動搖則俗氣得消，血脈流通，病不得生，戶樞不朽也 ”。他讓患者和酒服下麻沸散，使患者失去知覺，再剖腹開腔、割瘍洗腐，用桑皮線縫合，涂上神膏，四五日除痛，一月間康復(fù)。關(guān)羽雖然有刮骨療傷，但是華佗早已在幾年前死去。講的是關(guān)羽被毒箭所傷。擅長針灸和外科手術(shù)。 ?2021年 11月，中醫(yī)藥管理局向文化部報送了 《 中醫(yī)藥申報國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護草案
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