20xx年幼兒園小班保育員四級業(yè)務(wù)能力考試試題試題(文件)
【正文】 15分）（ ）創(chuàng)設(shè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)物質(zhì)環(huán)境時，不僅要考慮是否符合美觀、安全、衛(wèi)生、還要考慮是否滿足兒童發(fā)展的需要。（ ）幼兒園應(yīng)保證給幼兒飲水，為幼兒飲水提供便利條件。（ ）保育員要教育孩子學(xué)會寬容，學(xué)會保護(hù)自己的利益，學(xué)會與別人一起游戲。1（ ）兒童出生后有本能的觸覺反應(yīng)，比如抓握反射就是手的觸覺表現(xiàn)。東東家長對老師說：東東的耳朵上起了個皰，請老師幫 忙喂藥涂藥。答：為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。答：（1）了解教師教學(xué)活動內(nèi)容，主動配合做好準(zhǔn)備工作，包括：桌椅、教具的擺放，活動中及時、適時、周到、適當(dāng)配合教學(xué)，提醒糾正幼兒不良姿勢、握筆和紀(jì)律行為；（2）教學(xué)活動結(jié)束后及時收拾整理教具、幼兒作品等（桌、椅、教具放回原位，打掃干凈）。幼兒園是實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，要實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必須樹立科學(xué)的保育觀。隨著社會的發(fā)展，保育的觀念從傳統(tǒng)的“保護(hù)身體發(fā)育”擴(kuò)展到“促進(jìn)幼兒個性發(fā)展和社會適應(yīng)能力的提高”，從“安全保護(hù)與衛(wèi)生”擴(kuò)展到“實(shí)施教育過程中生理、心理和社會保健”，在這種新的保育觀的基礎(chǔ)上，保育不僅要體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀，更要反映下一世紀(jì)社會與人才發(fā)展的實(shí)際需求；不僅要搞好傳統(tǒng)的保育工作，更要重視“保”與“育”的相互作用過程，將保育和教育真正有機(jī)地結(jié)合起來。長期以來幼兒園保育的地位常常遲于教育，許多教師認(rèn)為保育是保育員的事，而保育員則往往比教師要“低一個檔次”。正確的做法： 稱、服藥時間和用法用量等進(jìn)行登記。教育兒童充分咀嚼，不過分催促。論述題：舉例說明你是如何理解保育員和教育相結(jié)合的原則？第 11 頁 共 11 頁試題答案單選題（本題共25小題，每題1分，共25分）ADCBCC A ABB1A1D1C1C1C1A1D1A1CB2D2C2D2D2A填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）答案：15～30；10～15答案：低處、濕毛巾答案：呼吸加快、小臉通紅、脈搏增加、體溫上升1：2003個半夜盲癥漱口 , 刷牙各種甜食答案：冬季保溫，夏季散熱3個半1答案：登記記錄，上交保管1答案：漸進(jìn)推測法、401良好的衛(wèi)生習(xí)慣 , 生理特點(diǎn)1開窗通風(fēng)，紫外線燈照射1答案：隨時記錄、共同分析、教育目標(biāo)、活動內(nèi)容1科學(xué)、合理1日光、空氣1日光、空氣和水1科學(xué)、合理飲食、睡眠、盥洗、排泄判斷題（
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