20xx個人學(xué)習(xí)成長計劃(文件)
【正文】 共三大項目的項目管理工作，主要負責(zé)參與項目階段評審、整理項目會議記錄并定時跟蹤檢查落實情況、項目文檔檢查與整理。其實這個觀點是錯誤的。進一步把自己培養(yǎng)成具有新課程理念，具有執(zhí)行新課程的能力，具有一定的課程研究和開發(fā)能力的高素質(zhì)教師，確?；A(chǔ)教育新課程改革的順利、高效實施。
《教師快速成長的10個要訣》中的第10個要訣。
四、學(xué)習(xí)方法及措施
嚴(yán)格出勤：不曠課，不遲到，不早退。集體學(xué)習(xí)、積極參與人學(xué)習(xí)是外在力量是外因。使自己不斷成熟。做學(xué)習(xí)型教師，不斷開拓創(chuàng)新。
學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合：發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性，努力把學(xué)到的新知識、新理念先進的方法和技術(shù)運用到實際的教學(xué)中，為自己的教育教學(xué)服務(wù)。
《評好課：新理念，新方法》中的第四、五章。不斷努力學(xué)習(xí)探索、更新教育理念、充實自己、提高教學(xué)技能、促進自身發(fā)展，形成自己的獨立風(fēng)格，使自己成為一名具有良好師德素養(yǎng)的智慧型教師。
個人學(xué)習(xí)成長計劃篇三 為了更好的完成“xx”中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)，特制定20xx年個人學(xué)習(xí)達標(biāo)計劃。
目前，我只在項目結(jié)項時參與到文檔整理中來，但是從4月份的tuv外審中就可以看出，我們研發(fā)的項目從一開始就沒有注意做好文檔的整理，也沒有做好項目流程管理。詳情見《rt9100外審資料準(zhǔn)備》等。
撰寫各類會議記錄、技術(shù)文檔是我一個比較薄弱的地方，追究原因其一是我每次參加會議之前都是稀里糊涂的，不知道會議召開的目的和意義，其二是本身對技術(shù)會議中提到的技術(shù)知識不了解，從而導(dǎo)致我只能作為一個基本的會議記錄人的角色參與其中，撰寫出來的會議記錄質(zhì)量自然也不高。
自從3月底開始，研發(fā)部自行采購少量的研發(fā)樣品后，本人承擔(dān)起研發(fā)部少量樣品采購的責(zé)任，已成功形成并完善了樣品購買申請審批流程、與供應(yīng)商溝通聯(lián)系細則、打樣報銷流程，編修了《研發(fā)少量樣品采購作業(yè)指導(dǎo)書》并對部門工程師進行了詳細的培訓(xùn)。但是我個人認為，工程更改在各部門的會簽過程中，可
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