20xx一年級班主任班級年末工作總結(文件)
【正文】 能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體,即“以面帶面”。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、古詩詞朗讀、口算比賽等，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈之門。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。
工作總結三
作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。
一、與學生平等友好的相處，為學生創(chuàng)建輕松的學習環(huán)境?！泵刻旖o學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。
我們班有個學生，開學第一天在教室外怎么也不肯進教室，每天的作業(yè)總是愛拖著不做?！蔽疫€是笑著對他說：“等一下我可是要來查的。在學生犯錯時，我會用微笑送去寬容。為了讓學生有個好的學習環(huán)境，開學初就把我們班級裝飾一新。
開學初，我利用品德課的機會，樹立學生的集體主義觀念。本學期舉行的運動會接力賽中，我班取得了第一名的好成績。這樣不僅使教室的衛(wèi)生得到了有效的保持，還大大的增強了學生的自信心。
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“果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是優(yōu)美的，但是讓我做綠葉的事業(yè)吧!她總是謙遜地垂著綠蔭。
在班級管理中，我以“讓學生主體參與”的思想創(chuàng)建了新型的班級體自我教育管理體制。有的孩子到了校門口，發(fā)現校牌忘了，會催促著家長趕快回去取，并嚷嚷著“要是扣了班里的分數，我們這個星期的小紅旗就拿不到了。
二、開展形式多樣的活動，調動學生積極性，樹立集體意識。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學生們茁壯成長。在學生取得成功時，我會用微笑送去欣賞。另外他非常懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。捷克教育家夸美紐斯曾說過：“孩子們求學的*是由教師激發(fā)出來的，假如他們是溫和的，是循循善誘的，不用粗魯的辦法去使學生疏遠他們，而用仁慈的感情與言語去吸引他們。經歷過這一次次心靈的歷程，我對自己所從事的工作有了更多的信心和熱情。
教育是一門科學，育人成才是一種精雕細刻的藝術，在工作中只有講究科學、創(chuàng)新、藝術，才能培養(yǎng)出適應社會需要的高素質的人才來。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。首先要把真誠的愛給
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