關于六年級班主任個人計劃5篇(文件)
【正文】 視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學生都能得到應有的發(fā)展。使我班班主任工作有一個良好的開端和結果關于六年級班主任個人計劃篇4隨著新一輪課程改革的到來，未成年人思想道德建設問題和對策的出現(xiàn)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)，我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”，“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。自孔子以來的歷代學者都把“立志”作為必要條件。一個“不知道”就把我敷衍了，我聽了很是納悶，我不相信學生會這樣說，于是我接著問：“那你們讀書是為了什么呢？”我萬萬沒想到他們的回答也是同樣爽快：“不知道。理想是學生騰飛的翅膀，有了理想，才會有前進的方向；有了理想才會有前進的動力。學生是富有理想的，這是他們成功的希望所在。提高學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。我班有幾位同學在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵他們在學好功課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有智力障礙的學生，在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度，培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心。通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。在學期初，對原有的班委進行調(diào)整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。針對上學期的考試成績，要求成績差的學生進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習；日常表現(xiàn)差的同學，期初確立目標，并努力達到要求。關于六年級班主任個人計劃篇5一、班級基本情況本班共有43名學生，全體同學的精神風貌較好，良好的日常行為習慣正在養(yǎng)成。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。針對學生中存在的這種情況，我覺得應該利用課前和課余時間，搞一些小活動、講小或進行一段短演講：想象“二十年后的我”；周恩來少年時立志為“中華之崛起而讀書”；抱石懷沙，自沉汨羅的屈原，想的是祖國的振興；馬克思把創(chuàng)建共產(chǎn)主義學說作為自己的遠大抱負。我認為，作為學生從小樹立遠大理想，長大成為國家棟梁之材，意義就更重大了。富有理想的孩子從小就有理想的激勵，而且他們能一步一步前進，實現(xiàn)自己的人生價值。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。我們班共有學生人，女生人，男生人，學生能力、性格差異較大，因此，我決定從以下幾點入手：充分利用班會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。所以樹立終身學習的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài)，努力提高自己的業(yè)務水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教，班主任工作經(jīng)驗，用科學、合理、有效的方法指導班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1