關(guān)于六年級班主任個人計劃5篇(完整版)
【正文】 事自己做。創(chuàng)建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。二、班風建設：抓好班干部隊伍的建設和培養(yǎng)，切實發(fā)揮班級管理作用。根據(jù)同學們的意見，共同制定出了一套詳細的考評制度。到了學期末再進行一次“規(guī)范少年”的評選活動，力求取得好的效果。四、衛(wèi)生方面：作為六年級的學生，雖然個子大，有力氣，但是對于衛(wèi)生值日還是不能非常積極主動的做好。尤其對于后進生的學習狀況不清楚。多與家長聯(lián)系，及時召開家長會，與家長進行溝通，交流孩子的在校、在家情況，及時了解他們的想法，對癥下藥，共同確定幫助他們進步的辦法。要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復性工作。如有這種情況發(fā)生，我必須強調(diào)學生把地上的紙撿起來，放入紙簍。幫助提高他們的學習成績。使我班班主任工作有一個良好的開端和結(jié)果關(guān)于六年級班主任個人計劃篇4隨著新一輪課程改革的到來，未成年人思想道德建設問題和對策的出現(xiàn)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)，我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”，“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。一個“不知道”就把我敷衍了，我聽了很是納悶，我不相信學生會這樣說，于是我接著問：“那你們讀書是為了什么呢？”我萬萬沒想到他們的回答也是同樣爽快：“不知道。學生是富有理想的，這是他們成功的希望所在。我班有幾位同學在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵他們在學好功課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有智力障礙的學生，在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度，培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。關(guān)于六年級班主任個人計劃篇5一、班級基本情況本班共有43名學生，全體同學的精神風貌較好，良好的日常行為習慣正在養(yǎng)成。針對學生中存在的這種情況，我覺得應該利用課前和課余時間，搞一些小活動、講小或進行一段短演講：想象“二十年后的我”；周恩來少年時立志為“中華之崛起而讀書”；抱石懷沙，自沉汨羅的屈原，想的是祖國的振興；馬克思把創(chuàng)建共產(chǎn)主義學說作為自己的遠大抱負。富有理想的孩子從小就有理想的激勵，而且他們能一步一步前進，實現(xiàn)自己的人生價值。我們班共有學生人，女生人，男生人，學生能力、性格差異較大，因此，我決定從以下幾點入手：充分利用班會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教，班主任工作經(jīng)驗，用科學、合理、有效的方法指導班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。使同學看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學我將及時的予以表揚，夸獎他們已經(jīng)養(yǎng)成愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，我想這樣漸漸地全班同學都會養(yǎng)成良好的習慣，誰也不會往地上扔一塊紙屑了。因此，我在工作之余，必須認真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗，積極進行實踐，同時虛心請教有經(jīng)驗的老師，力求把每件
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