【摘要】第一篇：《晏子使楚》劇本 《晏子使楚》劇本 第一幕 時間：春秋戰(zhàn)國時期 地點：楚國城門外 人物：晏子（齊國出使楚國的大臣）、楚王、接待晏子的人。 ［在晏子出使楚國的前幾天，楚王知道晏子身材...
2024-10-08 20:14
【摘要】第一篇：晏子使楚反思 《晏子使楚》教學(xué)反思 《晏子使楚》是一篇歷史故事，雖然距離我們已有2500多年的歷史，但文章中的思辯之美能令我們賞心悅耳。 本文主要記敘了春秋時期齊國的晏子出使楚國，楚王一...
2024-10-15 10:59
【摘要】第一篇：晏子使楚說課稿 《晏子使楚》說課稿 一、說教材 《晏子使楚》一課是人教版五年級下冊第三組第11課，《晏子使楚》是一篇歷史故事，本文主要寫了春秋時期齊國的晏子出使楚國，楚王依仗著國勢強盛侮...
2024-10-15 11:19
【摘要】 晏子使楚 教學(xué)目標 1．正確流利、有感情地朗讀課文。 2．學(xué)會生字新詞。 3．能理解課文意思，了解楚王是用什么方法三次侮辱晏子的，晏子是用什么方法反駁楚王的。理解...
2024-09-30 18:41
【摘要】第一篇：《晏子使楚》 《晏子使楚》復(fù)習(xí)教案 張玉鳳 復(fù)習(xí)目標： 1、知識目標：掌握文中重點字詞句的翻譯，鞏固文章的主要內(nèi)容。 2、能力目標：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀分析能力。 3、情感目標：進一步體...
2024-10-08 20:08
【摘要】《晏子使楚》說課稿說課者王彩玲一、說教材：《晏子使楚》是人教版第十冊第三單元第二篇課文。《晏子使楚》是一篇歷史故事，主要寫了春秋時期齊國的晏子出使楚國，楚王依仗著國勢強盛侮辱晏子；而晏子他以自己的聰明才智，加以反駁，維護了個人和齊國的尊嚴。文章記敘順序清楚，結(jié)構(gòu)完整
2024-11-21 02:04
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 晏子使楚教學(xué)反思 這是一篇老課文，如何利用現(xiàn)有的資源，結(jié)合新課程的教學(xué)理念，上出富有新意，又能讓學(xué)生收獲頗多的課來，成了擺在我面前的最大的難題。這篇課文可挖掘...
2025-04-13 23:31
【摘要】第一篇：《晏子使楚》教學(xué)設(shè)計 2017年莒縣中小學(xué)學(xué)科德育教學(xué)案例評選 《晏子使楚》教學(xué)設(shè)計 姓名：管仁芳單位：店子集鎮(zhèn)中心小學(xué)聯(lián)系電話:*** 課題：11晏子使楚 教材分析 《晏子使楚》...
2024-10-08 20:19
【摘要】第一篇：晏子使楚教案（推薦） 一引言： 長期以來，文言文教學(xué)就如一塊“雞肋”，教學(xué)過程中大量的文字障礙、文言現(xiàn)象以其在中考中舉足輕重的分數(shù)比例，使人甩不開手腳，不敢絲毫懈怠，于是一直以來我跟很多老...
【摘要】《晏子使楚》教學(xué)設(shè)計 《晏子使楚》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標： 1、了解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)晏子出使楚國時，能以自己超人的智慧和善辯的口才駁倒楚王，不辱使命，維護了齊國尊嚴的精神。 2、理清課...
2024-12-06 01:04
【摘要】使楚背景句子句子句子說話晏子晏子名嬰，字仲平，山東高密人，是春秋時期齊國的大夫，他身材矮小，其貌不揚，但能言善辯，很有才干，齊威王派他出訪楚國。春秋是我國歷史上的一個時代。這期間，各國經(jīng)常爭戰(zhàn)。其中齊楚兩國國力強大，爭奪霸業(yè)很激烈。這篇課文講的是發(fā)生在齊、楚兩國外交中的一個故事
2024-11-24 16:01
【摘要】使：出使。晏子晏嬰（公元前578年-公元前500年），字仲，謚平，習(xí)慣上多稱平仲，又稱晏子，夷維人（今山東萊州）。春秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家。晏嬰是齊國上大夫晏弱之子。以生活節(jié)儉，謙恭下士著稱。據(jù)說晏嬰身材不高，其貌不揚。晏子敝國侮辱瞅
2024-12-11 11:18
【摘要】第一篇：晏子使楚講課稿 晏子使楚 春秋末期，齊國和楚國都是大國。 有一回，齊王派大夫晏子去訪問楚國。楚王仗著自己國勢強盛，想乘機侮辱晏子，顯示楚國的威風(fēng)。 楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門旁...
【摘要】第一篇：晏子使楚_教學(xué)設(shè)計 教學(xué)準備 教學(xué)目標： 。能正確讀寫“侮辱、威風(fēng)、矮小、冷笑、為難、規(guī)矩、招待、囚犯、出息、大臣、柑橘、盜賊、取笑、笑嘻嘻、賠不是、實話實說、面不改色、安居樂業(yè)”等...
2024-10-15 11:12
【摘要】第一篇：晏子使楚課后反思 《晏子使楚》教學(xué)反思 一、教學(xué)過程： 1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。復(fù)述故事的起因結(jié)果。 2、研讀課文 a、楚王想——，可是——，從這以后——。 b、楚王怎樣“侮辱”晏子 c、...
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