【摘要】西師版一年級數(shù)學下冊認識鐘表教學目標、時針、分針，掌握整時、幾時半在鐘面上的表示方法，能讀這些時間。,了解時間在生活中的作用，感受時間的重要性，培養(yǎng)同學們珍惜時間，合理安排時間的好習慣。各式各樣的鐘表121234567891011分針時針
2024-12-13 11:48
【摘要】北京版一年級數(shù)學上冊學習目標：1．使同學們直觀認識長方體、正方體、球體和圓柱體，知道它們的名稱并能辨認和區(qū)別這些圖形。2．能在理解的基礎上，通過實物和模型辨認長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形。圓柱球長方體正方體有（）個。有（）個。有（）個。有（
2024-12-13 18:06
【摘要】教學目標，初步認識鐘表，會看整時、半時。過程。，學會有計劃的安排自己的作息時間。時針分針鐘面上有1到12個數(shù)，共有12個大格。（短而粗）（細而長）當分針指著12，時針指著幾就是幾時。讀作：3時寫作：3：00分針指著6，時針在3和4之間，這個時候是3時半。
2024-11-11 03:46
【摘要】北京版一年級數(shù)學上冊學習目標：1．使同學們認識鐘面，結(jié)合生活經(jīng)驗初步學會看鐘表上的“整時、幾時半、幾時剛過、快到幾時”。2．初步認識時針與分針的作用。3．通過積極創(chuàng)設問題情境，使同學們感受生活里需要認鐘表，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。4．使同學們初步建立時間觀念，自覺養(yǎng)成遵守和珍惜時間、合理安排時間的良好習慣。聽聽這是什么
2024-12-13 12:34
【摘要】2時4時8時你發(fā)現(xiàn)了什么？分針指向12，時針指向幾就表示幾時。2時4時8時明明的一天7時7:00明明早上7時在刷牙。8時8:00明明早上8時在讀書。10時10:00明明上午10時在做操。12時
2024-11-23 12:39
【摘要】新課程新思想新理念我們?nèi)ナ柏悮?我拾了38個.我拾了46個貝殼.和比,誰拾得多?四十幾個比三十幾個多.從小到大數(shù),46在38后面,46大.4638＞4638都是兩位數(shù)那就先比一比十位上數(shù)的大小
2024-12-12 19:22
【摘要】小學數(shù)學一年級教案 小學數(shù)學一年級人教版教案1教學內(nèi)容：8和9的加減法 教學目標： 1、會熟練口算10以內(nèi)加減法，能正確解答 2、能用10以內(nèi)加減法解決生活中簡單問題，初步...
2024-12-07 04:09
【摘要】《認識人民幣》說課稿 一、說教材 《認識人民幣》是人教版小學數(shù)學一年級下冊第五單元的第一課時。本節(jié)課的學習內(nèi)容是“認識人民幣”。人民幣是我國法定的貨幣，它是價值的一般代表，在人們的生活中起著重要的...
2024-10-08 14:00
【摘要】13按照數(shù)的順序在空格里填數(shù):21122334455667788994681015171928374664738291100以內(nèi)數(shù)的順序1009897969594939290898786858483
2024-12-12 22:36
【摘要】第一篇：人教版小學數(shù)學一年級上冊《認識鐘表》說課稿范文 人教版小學數(shù)學一年級上冊《認識鐘表》說課稿 說課人：蔣旖妮 今天我說課的內(nèi)容是人教版小學數(shù)學一年級上冊第七單元《認識鐘表》。我準備從教材分...
2024-10-17 21:02
【摘要】人教版小學數(shù)學一年級上冊《認識圖形》說課稿 一、說教材 （一）教材簡析 《認識圖形》這部分內(nèi)容，是北師大版義務教育課程標準實驗教材第二冊《有趣的圖形》這一單元的第一課時。本課...
2024-12-03 22:15
【摘要】第一篇：小學數(shù)學一年級《1-5的認識》教案 1―5的認識及書寫 教學目標 1、會讀、會認、會寫1―5以內(nèi)的各數(shù)，并注意書寫的工整，2、能用1―5以內(nèi)的各數(shù)來表述日常生活中事物的數(shù)量，初步建立數(shù)感...
2024-10-10 12:31
【摘要】第一篇：蘇教版小學數(shù)學一年級上冊0的認識教案 0的認識教學設計 教學目標： ，理解0的含義，會讀、會寫0。，合作、探究的能力和認真書寫的好習慣。 ，初步培養(yǎng)學生用數(shù)學的眼光觀察事物的意識。教學...
2024-11-09 12:13
【摘要】第一篇：人教版小學數(shù)學一年級上冊《認識鐘表》教學反思 《認識鐘表》教學反思 《認識鐘表》是小學數(shù)學一年級上冊的內(nèi)容，教學的對象是上學才幾個月的一年級學生。這是學生第一次正式、系統(tǒng)地接觸有關時間的知...
2024-10-17 21:09
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