【正文】 真正落實了校長包入學，班主任包鞏固，教師包合格的責任制，輟學率為0%?！皼]有規(guī)矩，難成方圓”充分說明制度建設(shè)的重要性，一個學校一切活動的準繩那就是符合實際的規(guī)章制度，它對學校的所有成員均起約束的作用。堅持“軟硬件”俱嚴的基本原則，促進學校管理趨于規(guī)范。按照省義務教育地方課程和學校課程指導意見與實施綱開設(shè)地方課程，課時有保證，列入學校課程表。學校沒有分重點班、快慢班。按照課程標準組織教學，沒有擅自增加教學難度。堅決保障學生每天鍛煉一小時，上好體育課，沒有體育課的當天下午安排半小時的體育活動時間，指導學生做好兩操，促進學生身體素質(zhì)的提升。依法規(guī)范教師職業(yè)行為，切實加強教師管理。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務教育保障機制，努力做好小學階段教育工作。有較好的辦學條件。近三年來，經(jīng)過廣大教職工的辛勤耕耘和努力工作，教育主管部門的督導評估和考核，連續(xù)幾年被評為“辦學先進單位”，多次受到中心校和鎮(zhèn)政府的表彰獎勵。三、自評過程與結(jié)果依據(jù)《河南省小學綜合督導評估方案》，按照縣督導室和中心校的安排，在學校督導評估自評領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，我們組織參評人員對我校做了全面的自查評估，做了定性定量的評價，自評得分776分，確認我校為一所合格的小學。學校實行校長負責制，分級管理，責權(quán)分明。學校檔案資料健全，專人裝訂，專人管理，專柜存放，分類清楚，隨時一索即得，為學校教育、教學、管理等方面提供了服務和保障。學校建立健全了教職工業(yè)務考核檔案。班主任不定期進行家訪。我校教師堅持業(yè)務自學，教師業(yè)務學習筆記每學期均達萬字以上。學校有嚴格的安全管理制度，并簽訂了安全管理責任協(xié)議書，堅持每周對學生進行安全教育和每周的安全排查，師生的安全意識濃厚，經(jīng)常對學生進行校內(nèi)外安全、體育活動課安全、交通安全、飲食安全、防火、防電等安全教育，實施效果好，無飲食、交通、校舍、用電、活動等重大安全事故發(fā)生，也無流行病、傳染病發(fā)生。學校教師做到了熱愛和尊重學生，做到了注重正面教育和因勢利導，培養(yǎng)學生的自主、自律、自治精神和能力。家校聯(lián)系多樣化，活動落實，效果好。管理講求了規(guī)范合理高效，堅持了“月全查”“周抽查”“日巡查”制度，對好與壞的典型及時通報，及時反饋，加強了指導。學校將教研組活動和學校的校本教研活動有機統(tǒng)一，統(tǒng)籌安排，開展一系列活動，有記載，有小結(jié)，實效性很強。2014年我校有1人受到縣委縣政府的表彰，4人在縣級教學論文和案例評選中獲獎。（四）學生發(fā)展學校堅持“德育為首，五育并舉”的方針，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，深化課堂教學改革，面向各學科，面向全體學生，培養(yǎng)學生尊師愛校，勤奮誠實，遵紀守法。學校制訂辦學特色計劃，根據(jù)學?，F(xiàn)有條件，教改工作上有新的突破，經(jīng)過學校充分的研究、分析和論證，確立我校的特色項目是“課外興趣小組”，“讀書長廊”，“英語角”并滲透到課堂教學中，營造氛圍，優(yōu)化了課堂教學，現(xiàn)已初步形成規(guī)模。，如無處建羽毛球、排球場地，缺少文藝音樂器材，學生的個性特長得不到充分的發(fā)揮。領(lǐng)導壓擔子：采取制度的、人本的、獎懲的措施，提供施展舞臺，加強立志成才（專家）的引導和教育。（2）教師個人實踐反思與（專家）骨干教師引領(lǐng)作用一體化。課堂教學：鞏固并推廣“活動教學”課題成果，以“活動教學”為載體，加強自主、合作、探究，推進課改。傳統(tǒng)文化品牌：（1）傳誦千古經(jīng)典美文；（2）快樂課間舞；（3）民間故事會。優(yōu)化校園文化環(huán)境。為了學校的發(fā)展，為了學生的健康成長，我們一定會在各級教育行政主管部門領(lǐng)導下，不斷改進工作，提高辦學標準，把育人放在第一位，使每位學生都能發(fā)展，實現(xiàn)我們的辦學目標：讓每個孩子都學會終身學習，養(yǎng)成良好的行為習慣。我們要以這次督導評估為契機，不斷改進工作方法，加快內(nèi)涵發(fā)展，提升辦學水平，努力探求適合我校發(fā)展的成功之路。爭取中心校的支持，改善辦學條件，爭創(chuàng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范學校。教學質(zhì)量：總體目標：（1）增強質(zhì)量意識；（2）立足課堂教學；（3）營造良好學風；（4）提高師資水平；（5）拉大獎懲力度；（6）創(chuàng)設(shè)便利條件；（7）堅持因材施教；（8）科學考核評價；（9）家校協(xié)同配合；（10）溝通信息渠道。（4）業(yè)務學習與教學研究一體化。研訓一體化。在今后的工作當中，學校準備從以下幾個方面入手：（一）加強師資隊伍建設(shè)有針對性的推進中青年教師培養(yǎng)計劃。五、存在問題及今后的工作思路學校目前正在穩(wěn)步協(xié)調(diào)發(fā)展，社會滿意度比較高，但是，由于多種原因，還存在著制約學?？焖侔l(fā)展的瓶頸，主要表現(xiàn)在：，學生逐漸向我校集中，但辦學條件有限，教室、辦公室均很緊張。堅持升旗儀式，堅持唱國歌；學生有較好的心理素質(zhì)，學生自理能力強，勇于克服困難，有一定的承受挫折能力；學生各學科基礎(chǔ)知識較扎實，體美音勞合格率均在95%以上，學生健康水平不斷提高，視力保持良好，體育合格率達95%以上；注重培養(yǎng)學生正確的審美觀點，能自覺抵制不健康的文化侵蝕。校長深入教學一線，校長、教導主任每學期聽課均在10節(jié)以上，對教學工作勤檢查，勤反饋。學校還將推門聽課和一節(jié)好課的評價作為學期結(jié)束評價教師課堂教學的依據(jù)，落實了課堂教學的獎懲。學校注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，加強了“養(yǎng)成教育”，使學生的各種習慣都有了明顯好轉(zhuǎn)。嚴格按《葉縣教育體育局教學常規(guī)管理要求》規(guī)范辦學行為，學生在?；顒涌偭糠弦?guī)定，無亂辦班、亂發(fā)資料、節(jié)假日補課、加班加點、隨意組織學生參加各類競賽和營業(yè)性的慶典活動等現(xiàn)象。建立了學校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡，開展了豐富多彩的學生樂于接受的教育活動和社會實踐活動。全面落實了小學德育的基本內(nèi)容，堅持以愛國主義為教育主體，以品德教育和養(yǎng)成教育為重點，特別加強了養(yǎng)成教育的力度，成立了課題研究組，推出了行為習慣養(yǎng)成要求，制定了相關(guān)評價體系，召開了經(jīng)驗交流會，教育效果顯著。 學校校園、校舍、技術(shù)裝備等專人管理，臺帳清楚，水、電定時檢查，及時維修，學校設(shè)施設(shè)備完好，保證了學校教育教學工作的順利開展。教師中無體罰和變相體罰學生、亂辦班收費、向?qū)W生推銷學習和生活用品等違紀現(xiàn)象。學?，F(xiàn)有教職工9名，其中本科以上學歷2人，校內(nèi)骨干教師4人。學校重視師德建設(shè)，經(jīng)常性的進行了師德教育。學校管理機制運行暢通高效，組織機構(gòu)設(shè)置合理，各版塊分工明確，教師盡職盡責，做到了一般工作按計劃、按常規(guī)，中心工作集體會議協(xié)商，群策群力，分工合作。制定了各項工作目標管理制度和考評細則，嚴格按制度落實考核。二、自評工作的組織領(lǐng)導和安排部署學校依據(jù)《河南省小學綜合督導評估方案》，按照縣督導室和中心校的安排，成立自評領(lǐng)導小組，制定自評工作計劃，組織全校教職工認真學習督導評估方案及有關(guān)法規(guī)，積極宣傳自評的目的、內(nèi)容與方法，動員廣大教職工積極支持和參與自評工作。學校堅持 “以人為本，全面發(fā)展”的辦學宗旨，以“鑄造教育品牌、爭創(chuàng)鄉(xiāng)村名?！睘槟繕耍纬闪恕扒笳鎰諏?，創(chuàng)新超越”的校風；“敬業(yè)求精，嚴謹善誘”的教風；“樂學深思，立志成才”的學風?，F(xiàn)有教學班5個，在校學生150人，教師9人。堅決制止少數(shù)教師從事的有償家教和收費補課的錯誤做法，對于那些有令不行、有禁不止而繼續(xù)進行有償補課的教師，按有關(guān)規(guī)定予以通報批評，情節(jié)特別嚴重的取消當年職稱評聘、職務晉級、評優(yōu)評先資格，并給予紀律處分。將減負和教師的考核、評價等掛鉤。不要求和統(tǒng)一組織學生參加各種學科輔導班、文化課補習班和學科競賽。依法堅持義務教育免試入學制度，保障適齡兒童少年在戶籍所在地就近按時、全部入學。，嚴格執(zhí)行義務教育課程方案，按照國家規(guī)定開齊課程、開足課時，達到教學基本要求。真正體現(xiàn)了獎勤罰懶，激勵先進鞭策后進的制度制訂意圖。在教學中，深化教育教學改革，向改革要質(zhì)量，要課堂要效益，辯證地處理素質(zhì)教