【正文】 ，終于從一個(gè)自然湖泊成為風(fēng)光秀麗的半封閉的淺水風(fēng)景湖泊。中國古代四大傳說故事里有一篇“白蛇傳”，講的是蛇仙白素貞和凡人許仙的愛情故事，故事影響非常廣泛，很多影視劇都有涉及。因了這個(gè)緣故，雷峰塔便成了一種象征。在“萬般皆下品，惟有讀書高”的封建社會(huì)，書院有著舉足輕重的地位。在書院的入口處有一幅梁祝同窗共讀的大型浮雕，向人們展示了梁山伯與祝英臺(tái)同窗共讀的情景。牌坊的陰額多為對(duì)孔子的贊語：“德侔天地、道冠古今”贊頌孔子的貢獻(xiàn)如同天地一樣博大，孔子的主張從古到今都是最好的。嗯，我們的行程真的是很豐富，很緊湊呢。我們此次在蘇州段的團(tuán)餐真得很糟糕，吃的好就不必談了，但是，青菜，豆腐，炒雞蛋，固定不變的紫菜蛋湯恐怖！雖然說經(jīng)濟(jì)團(tuán)的用餐標(biāo)準(zhǔn)不會(huì)太高，但作為導(dǎo)游可以做很多工作來安撫游客。對(duì)于這一問題我覺得應(yīng)當(dāng)區(qū)分對(duì)待。首先導(dǎo)游要記路或者幫助司機(jī)找路，此外當(dāng)游客發(fā)出不滿時(shí)，導(dǎo)游要對(duì)其進(jìn)行安撫，這樣會(huì)減少游客的抱怨。第五篇：華東交大英語網(wǎng)絡(luò)課堂題目：Professor Hawking is ____ as one of the world39。每一段學(xué)習(xí)的結(jié)束是下一段學(xué)習(xí)的開始。這次實(shí)習(xí)出現(xiàn)的很大一個(gè)問題就是司機(jī)不識(shí)路，在蘇州住的那一晚，司機(jī)浪費(fèi)了很多時(shí)間在找路上，因而引起同學(xué)們很大的不滿，面對(duì)這種情形，導(dǎo)游的不動(dòng)聲色更是加劇了同學(xué)們的抱怨。這也太說不過去了，算五塊錢的餐標(biāo)都勉強(qiáng)。實(shí)習(xí)感想此次華東線的實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了許多問題需要大家一同注意：。牌坊呈“品”字型排列，包含著“做人要有人品，為官要有官品”的深刻含義，這在現(xiàn)世也有著一定的警示意義，坊脊兩端堆塑的龍首魚尾的“魚化龍”，就是喻示學(xué)子只要一心向?qū)W，就可脫胎換骨，從一條普通的魚變成天之驕子、人中龍鳳。書院的主體建筑是三座呈品字型排列 8 的石坊。萬松書院就是一處坐落在萬松嶺下，唐朝時(shí)候就被白居易贊譽(yù)為“萬株松樹青山上，十里沙堤明月中”的風(fēng)光絕佳之處。大約是上世紀(jì)90年代，國家曾經(jīng)組織對(duì)雷峰塔下的地涵進(jìn)行挖掘，電視還進(jìn)行了直播，結(jié)果也讓人興奮或者悚然那里邊，確實(shí)有一段蛇骨。對(duì)了，兩人初識(shí)的地方，就是在“斷橋殘雪”。西湖之所以有名除了其本身秀美的景色及歷代文人墨可留下的詩篇佳作，還有一個(gè)重要的原因是它的傳奇色彩。”而宋代大詩人蘇東坡更是留下了 “欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”佳句。也許是因?yàn)槲魈敛艅偙婚_發(fā)成旅游景點(diǎn)不久，在西塘，我能親身感受古樸、安逸、原汁原味的水鄉(xiāng)風(fēng)情，這真是我的幸運(yùn)。我喝不慣滾燙的茶，只是坐著喝我的冰礦泉水，占了靠窗的桌子，舒展著我走累的腳趾。有一家賣旅游工藝品的小店，前面是店，后面便住著人家。不管上海是否昂貴、復(fù)雜，上海人是否精明、冷漠，但是上海的繁華卻是不可否認(rèn)的，作為游客的我看到了它的好而忽視了它的壞。它的主體建筑地上88層，地下3層，占地面積23611平方米，總建筑面積29萬平方米。這些我以前大多吃過了，但既然來到了自然還是要買來嘗嘗的了。這次來上海使我的看法有了稍許改觀。第三站：上海提到上海，我首先想到的郭敬明在《Tiny Times》中的一段話“拎著LV的年輕白領(lǐng)從地鐵站嘈雜的人群里用力地?cái)D出來，踩著10cm的高跟鞋飛快地沖上臺(tái)階，捂著鼻子從衣裳襤褸的乞丐身邊翻著白眼跑過去。主要有三曲橋，眠云亭，響水船等建筑中部庭院是住宅和花園的過渡區(qū)，有迎賓接客的功能。退思園是江南一處不可多得的水鄉(xiāng)園林。二是深宅大院多，有著名的崇本堂，嘉蔭堂和世德堂；三是名人名士多。如唐代的白居易、劉禹錫，宋代的范成大、陸游，明代的唐伯虎、王寵，清代的沈德潛、吳偉業(yè)，還有乾隆皇帝等等都寫過楓橋的詩，于是楓橋的月光照耀了神州大地，鐘聲響徹在五湖四海?！爱嫎蛉儆辰?，詩里楓橋獨(dú)有名”就是最好的寫照。楓橋“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。那天的風(fēng)很大，吹得人冷颼颼的，但從三國城走出來的我心里卻暖暖的，我為身為一個(gè)無錫人而感到驕傲！第二站：蘇州我們的第二站是蘇州。在參觀過程中我影響最深的就是“火燒赤壁”的特技場，它是通過遙控、電控、氣控的手段操作，讓我們形象生動(dòng)地欣賞到電視屏幕上“火燒赤壁”烈焰翻騰、火逐風(fēng)飛的壯觀場景，特技場內(nèi)還有微縮的曹營水寨、旱寨、小戰(zhàn)船、軍帳、江河、點(diǎn)將臺(tái)、轅門、兵將和周圍環(huán)境布置，200余條船中有65條用鋼板制成，涂以耐高溫油漆可以反復(fù)燃燒，其中7至8條用鐵索連環(huán)，6條遙控船則在水域中來回游弋。作為四大名著的《三國演義》在中國可謂家喻戶曉，上至帝王將相，下至平民百姓。他善于經(jīng)營，竟然治產(chǎn)至千萬。四個(gè)亭子的外形是一樣的，那么如何區(qū)別它們呢？方法有兩種，一是看亭邊種的植物，春亭旁種的是梅花和迎春，夏亭畔是夾竹桃，秋亭邊中桂花，冬亭側(cè)種臘梅；二是看四亭所處的方位，無錫地處近海，緯度較低，屬亞熱帶氣候，春夏秋冬四季風(fēng)向分別以吹東南西北風(fēng)為主，所以“四季亭”以東南西北方位確定。蠡園中最有特色的就是假山和四季亭了。蠡園三面環(huán)水，遠(yuǎn)眺翠嶂連綿，近聞長浪拍岸；南堤春曉，桃紅柳綠；枕水長廊，步移景換；假山聳翠，曲折盤旋；亭臺(tái)樓閣，層波疊影?！闭f到蠡園就不得不講講范蠡和西施的故事了。正文第一站：無錫我們的第一站是無錫，這很令我開心，因?yàn)槲冶救司褪菬o錫人，能帶著自己班的同學(xué)參觀自己的家，感覺真不賴！說起來有點(diǎn)慚愧，雖然我是無錫人，但對(duì)我們即將要去的景點(diǎn)卻不是很熟悉。住浙江杭州。晚上 6點(diǎn)30集合，觀外灘、東方明珠等外景，住上海。當(dāng)日下午驅(qū)車前往蘇州，參觀蘇州太湖著名的珍珠粉產(chǎn)地。39l 感想 第三篇：華 東 交 通 大 學(xué)2011—2012學(xué)年寒假社會(huì)實(shí)踐實(shí)踐報(bào)告報(bào)告題目： 作者姓名： 學(xué) 院： 專業(yè)班級(jí)：學(xué) 號(hào)：華東交通大學(xué)委員會(huì)拓展實(shí)踐部第四篇：華東實(shí)習(xí)報(bào)告目 錄l 行程 通過這次實(shí)習(xí)我更加想去制藥廠工作了，制藥廠即衛(wèi)生有安全無污染，像我們化學(xué)專業(yè)所能從事的其他行業(yè)中很少能有這樣的工作環(huán)境了。在工廠人員的介紹下讓我漸漸了解到藥物被生產(chǎn)出來的整個(gè)細(xì)節(jié)過程。她說他們可以生產(chǎn)50多種藥物，但是有些不怎么生產(chǎn)，要看訂單等，但儀器都有，而且有些儀器是可以通用的。隨后來到了固體制劑車間:工作人員說他們產(chǎn)品是片劑為主，膠囊為輔，我們看了壓片機(jī)→填充機(jī)→包裝機(jī)→加熱爐→瓶裝速動(dòng)裝置→噴碼機(jī)。一進(jìn)區(qū)工作人員就發(fā)了鞋套給我們，以保證車間的衛(wèi)生，換好鞋套后，我們依次通過人員流動(dòng)通道進(jìn)入男子/女子更衣室進(jìn)入了車間，隨后工作人員帶領(lǐng)我們參觀，并且逐個(gè)介紹。其工藝流程大體為：數(shù)控注射機(jī)，通過注塑將粉末注進(jìn)模具壓制而成，精密度很高；真空脫脂爐，脫脂時(shí)將半成品放在氧化鋁上；真空燒結(jié)爐，高溫?zé)Y(jié)后空冷幾個(gè)小時(shí)，產(chǎn)品具有金屬光澤，硬度增強(qiáng)；生產(chǎn)效率極高且產(chǎn)值巨大。我們還向助理問了那些操作工的學(xué)歷，沒想到竟然要中專以上，可見現(xiàn)在知識(shí)的普及率了，真是要認(rèn)真學(xué)習(xí)啊，我們還仔細(xì)的問沒臺(tái)儀器的價(jià)格。還簡單介紹了工藝流程：首先金鎢金礦（球磨→浸蝕→干燥）→APT（重鎢酸銨）→NO2→碳化→Wc（）；蝕磨→摻膠→壓制→燒結(jié)→普通質(zhì)合金→蝕磨→干燥→燒結(jié)→機(jī)加成產(chǎn)品等等。公司現(xiàn)有股東為五礦有色金屬股份有限公司控股67%，%，%。八：河柴重工第二篇：華東交大應(yīng)化實(shí)習(xí)報(bào)告華東交大實(shí)習(xí)報(bào)告學(xué)院：班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)地一：南昌硬質(zhì)合金有限責(zé)任公司時(shí)間：實(shí)習(xí)目的:了解硬質(zhì)合金的知識(shí)，并且學(xué)習(xí)其生產(chǎn)工藝，并把理論課學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)與實(shí)際生活中的應(yīng)用相結(jié)合，為以后的工作打下一些基礎(chǔ)實(shí)習(xí)內(nèi)容：（一）入廠學(xué)習(xí)：首先我們?cè)诠窘?jīng)理的帶領(lǐng)下來到了培訓(xùn)室進(jìn)行學(xué)習(xí)，經(jīng)理向我們介紹了該公司，我從中學(xué)習(xí)到了南昌硬質(zhì)合金有限責(zé)任公司始建于1966年5月，原名603廠；1972年3月改為南昌硬質(zhì)合金廠；2003年5 月，南昌硬質(zhì)合金廠改制，由中國五礦有色金