【正文】 計(jì)劃》的通知的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)地震災(zāi)害預(yù)防知識(shí)宣傳，提高師生緊急避險(xiǎn)、自救互救能力。其活動(dòng)圖文刊登在《安徽消防》2011年第十期上。接著，同學(xué)們在操場中央整齊排列著科普大篷車帶來的多件動(dòng)手動(dòng)腦科普展品和科普資料，操場四周擺放了幾十塊節(jié)約能源資源的科普展牌。講座針對(duì)青少年學(xué)生，深入淺出地宣傳了水資源的科學(xué)、高效利用和保護(hù)，切實(shí)提高學(xué)生的節(jié)水意識(shí)、水資源保護(hù)意識(shí)。2012年9月19日下午，由中國科協(xié)主辦的“大手拉小手科普報(bào)告安徽行活動(dòng)”六安站報(bào)告會(huì)在我校舉行。報(bào)告從生態(tài)文明、自然的價(jià)值、綠色行動(dòng)三個(gè)方面闡述了人與自然的關(guān)系，特別倡導(dǎo)低碳生活，提倡綠色衣、食、住、行、用，鼓勵(lì)學(xué)生不僅要?jiǎng)?chuàng)造人與人的和諧，還要?jiǎng)?chuàng)造人與自然的和諧，爭做合格的地球公民。學(xué)會(huì)逃生”為宣傳主題的消防安全演練。通過本次消防安全宣傳教育和逃生演練活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步了解和掌握了遇到火災(zāi)危險(xiǎn)如何采取必要的應(yīng)急措施進(jìn)行自救等基本操作知識(shí)，更重要的是讓學(xué)生提高了安全防范意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)校良好的安全環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，提高了學(xué)校處置突發(fā)事件的能力。下午3時(shí)10分，各班的廣播發(fā)出“地震緊急撤離”通知，參加演練的全校師生迅速做出反應(yīng)，正在上課的老師終止講課，就地組織教室里學(xué)生雙手護(hù)頭迅速撤離教室，按照疏散路線，迅速、有秩序的疏散。整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。對(duì)于全體教職工我們明確崗位職責(zé)，加強(qiáng)崗位練兵和各項(xiàng)應(yīng)急技能培訓(xùn)，確保在現(xiàn)有的人員和條件下，一旦震情出現(xiàn)，能夠快速正確地完成地震應(yīng)急工作的各項(xiàng)任務(wù)。韋校長多次在會(huì)議上表示，學(xué)校工作為科普工作開綠燈，從人財(cái)物上向科普工作傾斜。這些都為學(xué)校提供了“講科學(xué)”、“學(xué)科學(xué)”、“用科學(xué)”的活動(dòng)平臺(tái)。2．注意科普教師的培養(yǎng)。積極開發(fā)校本教材和第二課程等，圍繞科普目標(biāo)，針對(duì)本學(xué)科實(shí)際情況，開發(fā)科普資源，找準(zhǔn)突破口，制訂切實(shí)可行的科普方案，加強(qiáng)學(xué)科科普知識(shí)的滲透。4．利用科學(xué)、信息技術(shù)課，組織學(xué)生開展如科技創(chuàng)新制作、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、普法小課堂等。不懈的努力，取得了一定的成果，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，也存在一些不足與缺陷，有制度上的，有工作上的。因此我們要應(yīng)采取有力措施，把提升我校應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害能力提到重要議事日程上來，切實(shí)加強(qiáng)抗震減災(zāi)教育工作，做到防患于未然。三、創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校的工作措施成立有校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，配備兼職的防震減災(zāi)教師，將防震減災(zāi)科普教育工作列入學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，每學(xué)期安排教學(xué)不少于2課時(shí)，并作為班級(jí)考核內(nèi)容。在校園開辟防震減災(zāi)科普知識(shí)宣傳專頁、專欄；校園內(nèi)設(shè)置防震減災(zāi)科普知識(shí)宣傳欄；通過組織科普講座、觀看錄像片、主題班（隊(duì)）會(huì)、演講或報(bào)告會(huì)、墻報(bào)、手抄報(bào)、黑板報(bào)、書畫展覽、知識(shí)競賽等形式，開展豐富多彩的防震減災(zāi)科普教育活動(dòng)。保障創(chuàng)建工作必要的經(jīng)費(fèi)投入。為此我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長為組長、其他領(lǐng)導(dǎo)班子為成員，以及各科教師為志愿者的專門負(fù)責(zé)防震減災(zāi)科普教育宣傳的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，小組內(nèi)分工明確，以便促使防震減災(zāi)科普教育活動(dòng)可以更快、更好的開展，使效果落到實(shí)處、落到明處。二、普及防震減災(zāi)科普教育理念我校以《防震減災(zāi)科普示范學(xué)校申報(bào)工作的通知》的文件要求精神為指導(dǎo)，充分整合學(xué)?？破战逃馁Y源優(yōu)勢，以加強(qiáng)小學(xué)生公共安全教育和提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，以防震減災(zāi)科普教育為抓手，采取多種形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科普知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提升，增強(qiáng)學(xué)生公共安全意識(shí)。部署設(shè)置了地震疏散通道。學(xué)校建立了防震減災(zāi)科普活動(dòng)室，購買了防震減災(zāi)教育所需要的儀器。專題宣傳：我校利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、櫥窗、展板、校園廣播站、校園電視臺(tái)等形式，宣傳防震減災(zāi)知識(shí)。觀看《唐山大地震》、《汶川大地震》、《地震揭秘》、《直面地震》等防震減災(zāi)錄像，學(xué)生通過此項(xiàng)活動(dòng)了解了地震小知識(shí)、防震自救互救的小常識(shí)等，拓寬了知識(shí)面，激發(fā)了學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣，另一方面看到了地震給人類帶來的巨大災(zāi)難，使學(xué)生歷史事實(shí)面前認(rèn)識(shí)到防御自然災(zāi)害必要性和重要性，從小就樹立防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)。為了落實(shí)防震減災(zāi)知識(shí)學(xué)習(xí)和了解，組織全校學(xué)生參加地震知識(shí)競賽活動(dòng)，演講賽、講故事比賽、版報(bào)賽、墻報(bào)賽以及紅領(lǐng)巾廣播站，以點(diǎn)帶面，達(dá)到宣傳普及的目的。為了增強(qiáng)學(xué)生防震減災(zāi)科普知識(shí)，我校10年6月部分年級(jí)走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行“防震知多少”問卷調(diào)查，內(nèi)容有地震小知識(shí)、防震小常識(shí)、地震時(shí)如何緊急避險(xiǎn)等自然災(zāi)害防御方面知識(shí)的調(diào)查。創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校，讓學(xué)生獲得一生必備的防災(zāi)抗災(zāi)的知識(shí)和能力，更重要的是通過防震減災(zāi)教育提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。我校通過個(gè)人自愿、集體報(bào)名方式成立了防震減災(zāi)科普興趣小組，常年開展防震減災(zāi)知識(shí)的科普活動(dòng)，活動(dòng)主題以防震減災(zāi)為主要內(nèi)容，主要有地震知識(shí)、防震知識(shí)、地震時(shí)緊急避險(xiǎn)方法的學(xué)習(xí)和演練等。舉辦防震減災(zāi)專題講座，以豐富的圖片資料向?qū)W生講解了地震形成、海嘯的形成、防震抗災(zāi)的方法等知識(shí)，學(xué)生在老師的深入淺出的講解中，生動(dòng)了解地震相關(guān)知識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)防震減災(zāi)的重要意義。2009年5月，我校舉行了為期一周的以“防震減災(zāi)”為主題的自然災(zāi)害防御科普知識(shí)紀(jì)念宣傳活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富多樣。我校圖書館也購置一批與防震減災(zāi)相關(guān)的圖書、光盤、掛畫等資料以供學(xué)生閱覽。除此之外，還在每學(xué)年舉行一次由政教處牽頭、主管領(lǐng)導(dǎo)指揮的全校師生參加的“防震減災(zāi)演習(xí)”。其次我校防震減災(zāi)教育重視學(xué)科滲透，發(fā)揮好課堂的主渠道作用，將防震減災(zāi)知識(shí)引入課堂教學(xué)，豐富學(xué)生科技知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的生命安全意識(shí)。為了保證創(chuàng)建工作順利進(jìn)行，我校專門組織有關(guān)人員對(duì)照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和本校的實(shí)際，制定了具體的創(chuàng)建工作計(jì)劃。創(chuàng)建工作取得了良好的效果，請予以驗(yàn)收。每年重點(diǎn)利用“”、“”、“”、“”、“”、10月國際減災(zāi)日等時(shí)機(jī)舉辦防震減災(zāi)科普活動(dòng)，通過節(jié)假日、寒暑假等，組織學(xué)生開展防震減災(zāi)知識(shí)進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)家庭宣傳活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)防震減災(zāi)知識(shí)的興趣和向社會(huì)開展“二次宣傳”的能力，使他們在學(xué)習(xí)和傳播防震減災(zāi)科學(xué)知識(shí)的過程中，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。編制學(xué)?！兜卣饝?yīng)急預(yù)案》和相關(guān)工作程序。二、創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校的指導(dǎo)思想和原則創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校的指導(dǎo)思想是：以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本的理念和科學(xué)的發(fā)展觀，采取多種形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生防震減災(zāi)科學(xué)知識(shí)教育，建立健全防震減災(zāi)教育的長效機(jī)制，營造濃厚的防震減災(zāi)科普氛圍，努力提高師生的防震減災(zāi)意識(shí)和安全意識(shí)，為建設(shè)平安校園、和諧校園做出貢獻(xiàn)。第五篇：創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范校工作方案及申報(bào)材料長鋼小學(xué)創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范校工作方案為大力普及地震知識(shí)，提高廣大師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自覺性，增強(qiáng)地震災(zāi)害防御和自救互救能力，減少地震災(zāi)害對(duì)學(xué)生造成的傷害，根據(jù)市委、市政府關(guān)于加強(qiáng)防震減災(zāi)教育的指示精神，決定在全校開展防震減災(zāi)教育進(jìn)校園活動(dòng)，努力創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校。，積極邀請校外專家及各類輔導(dǎo)員到校進(jìn)行科普知識(shí)、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座，組織了震災(zāi)預(yù)防演練等活動(dòng)。我們通過開展讀書活動(dòng)及專題讀書會(huì)等形式介紹同學(xué)閱讀身邊的各類書、報(bào)、雜志等。我校基于這種認(rèn)識(shí)，積極組織教師參加各種科技類進(jìn)修和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)國家有關(guān)科普教育的法令條文，學(xué)習(xí)與科普教育相關(guān)的理論，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷鉆研科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)科普育人本領(lǐng)，激發(fā)服務(wù)學(xué)生熱情，培養(yǎng)了一批科普教育骨干擔(dān)任科技輔導(dǎo)員。收集展出了學(xué)生科技作品，學(xué)生科普手抄報(bào)、小論文等相關(guān)資料，取得了比較突出的效果。學(xué)校在明確了科普創(chuàng)建的目標(biāo)之后，充分利用校園廣播站、宣傳櫥窗、班級(jí)板報(bào)、主題班會(huì)、教職工例會(huì)等陣地，大造輿論宣傳的聲勢，營造創(chuàng)建工作的良好氛圍，動(dòng)員全體師生積極投入到科普教育的探究中。第四篇：寺村中心校創(chuàng)建科普示范校匯報(bào)材料寺村中心校創(chuàng)建科普示范校匯報(bào)材料我校早在二零零零年，就確立了在學(xué)科教學(xué)中滲透科普思想，積極開展科普活動(dòng)，認(rèn)真探索小學(xué)生科普教育之路，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，幫助他們樹立正確的科學(xué)觀和人生觀。并針對(duì)師生在教室、過道等場所可能出現(xiàn)地震情況，組織師生如何緊急疏散。接著，在教學(xué)廣場上，學(xué)校邀請六安市地震局朱興科長為全體師生做《地震防護(hù)》知識(shí)講座。為保證演練活動(dòng)安全、有序地進(jìn)行，演練前，學(xué)校進(jìn)行了周密的部署：成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組，制定演練方案，召開班主任和教師會(huì)議，確定每個(gè)班級(jí)由班主任帶隊(duì)，科任教師配合維持演練的秩序及意外事故的應(yīng)急處理。7點(diǎn)48分，隨著警報(bào)聲響起，住宿師生手捂濕毛巾，彎腰迅速有序地撤出男生公寓樓和女生公寓樓，來到了空曠的教學(xué)廣場上，安全抵達(dá)目的地，并迅速查點(diǎn)人數(shù)。同時(shí)，郭老師引經(jīng)據(jù)典，以詳實(shí)的資料、生動(dòng)的圖畫吸引著學(xué)生，打動(dòng)了學(xué)生。省青少年科技活動(dòng)中心、六安市科協(xié)及裕安區(qū)科協(xié)相關(guān)負(fù)責(zé)人參加了報(bào)告會(huì)并聆聽了科普報(bào)告。為進(jìn)一步提高全體師生的消防安全意識(shí)，增強(qiáng)消防安全逃生技能，2012年9月6日下午，在九中校園內(nèi)，舉行消防應(yīng)急疏散演練，由六安市開發(fā)區(qū)消防大隊(duì)官兵給予技術(shù)指導(dǎo)。在科普展牌前