教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案 給冷水加熱 3(文件)
【正文】 （指名回答） 投影出示：水受熱以后體積會(huì)增大，而重量不變。 板書(shū)設(shè)計(jì) 冷 熱 水受熱 體積增大，重量不變。 ，重量不變的性質(zhì)。 生成預(yù)見(jiàn) 讓學(xué)生嘗試去 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 ， 解決研究的問(wèn)題。 我們對(duì)熱水在冷水中上浮又怎么解釋呢 ? （指名回答） 教師出示電熱水壺。） ，教師巡視指導(dǎo)。 （投影出示：溫馨提示：試管可在水槽里裝水、扎氣球皮，橡皮筋一定要扎緊，不能漏水，盡量不要有空氣。把方案寫(xiě)在教師預(yù)備的計(jì)劃單上，每組一張，小組討論完成。（投影出示： 是水在變熱過(guò)程中（ ）發(fā)生了變化？ 是水在變熱過(guò)程中（ ）發(fā)生了變化？） （三）研究水受熱上浮的原因 ：我們用什么方 法來(lái)證明我們的推測(cè)呢？為了更好地研究，在研究之前要設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)方案。 ，教師給小組倒熱開(kāi)水，巡視指導(dǎo)。 你們說(shuō)給塑料袋加熱用什么方法好呢？今天老師這里有熱開(kāi)水，我們就用它來(lái)給冷水加熱，看看能不能變成熱水？教師投影出示實(shí)驗(yàn)要求：在密封的小塑料袋里裝滿冷水，把它先在冷水杯中放一下，看看是否浸沒(méi)（檢查空氣），接下來(lái)把它放在熱水杯里。 實(shí)驗(yàn)中注意安全 天平（課前調(diào)試平衡） 試管
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