【摘要】習(xí)作:明確習(xí)作要求:、結(jié)果記一次實(shí)驗(yàn)蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)怎樣仔細(xì)觀察?用眼睛看用腦袋想用耳朵聽(tīng)用筆來(lái)記用鼻子聞……這個(gè)世界不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?!_丹生活中不是沒(méi)
2025-12-02 09:46
【摘要】成長(zhǎng)的煩惱蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)習(xí)作5煩!煩!煩!習(xí)作5?大人們總說(shuō):“小孩子是無(wú)憂無(wú)慮的?!笔獠恢?,我們也有許多成長(zhǎng)的煩惱。它們有的來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力,有的來(lái)自家庭的種種困擾,有的來(lái)自與同學(xué)交往中的困惑......你的煩惱是什么?又因?yàn)槭裁炊鵁???qǐng)圍繞“成長(zhǎng)的煩惱”這個(gè)話題寫(xiě)一篇習(xí)作。要大膽寫(xiě)出自己的心里話,寫(xiě)好后與別人交流
【摘要】中小學(xué)課件成長(zhǎng)的煩惱A中小學(xué)課件煩!煩!煩!中小學(xué)課件在平時(shí)的生活中,你還遇到過(guò)什么令你傷心、委屈、煩惱的事情嗎?中小學(xué)課件?當(dāng)因?yàn)楸桓改腹艿枚?,而失去自由的時(shí)候,你最想對(duì)父母說(shuō)什么??當(dāng)你被人起外號(hào),遭人嘲笑時(shí),你會(huì)對(duì)給你起綽號(hào)、嘲笑你的人說(shuō)什么??當(dāng)你
【摘要】習(xí)作四剪紙藝術(shù)剪紙,又叫刻紙,是中國(guó)漢族最古老的民間藝術(shù)之一,它的歷史可追朔到公元6世紀(jì)。窗花或剪畫(huà)。區(qū)別在創(chuàng)作時(shí),有的用剪子,有的用刻刀,雖然工具有別,但創(chuàng)作出來(lái)的藝術(shù)作品基本相同,人們統(tǒng)稱(chēng)為剪紙。剪紙是一種鏤空藝術(shù),其在視覺(jué)上給人以透空的感覺(jué)和藝術(shù)享受。剪紙藝術(shù)剪紙藝
【摘要】1 三下習(xí)作六(蘇教版第六冊(cè)習(xí)作6教案) 習(xí)作要求: 1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)借鑒例文《保護(hù)蜻蜓》的寫(xiě)法,用事實(shí)說(shuō)話, 談出自己的觀點(diǎn),表明自己的看法。 2、聯(lián)系習(xí)作要點(diǎn)提示和課本上所配插圖,引...
2025-08-06 03:18
【摘要】中小學(xué)課件小小少年很少煩惱眼望四周陽(yáng)光照小小少年很少煩惱但愿永遠(yuǎn)這樣好一年一年時(shí)間飛跑小小少年在長(zhǎng)高隨著年歲由小變大他的煩惱增加了小小少年很少煩惱無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶但有一天風(fēng)波突起憂慮煩惱都來(lái)了一年一年時(shí)間飛跑小小少年在長(zhǎng)高隨著年歲由小變大他的煩惱增加
【摘要】難忘的第一次老師的話:“人生總會(huì)有許多第一次,翻開(kāi)我們成長(zhǎng)的書(shū)本,一頁(yè)又一頁(yè),記載著我們童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——第一次邁出蹣跚的步伐、第一次背著書(shū)包上學(xué)校、第一次獨(dú)自一人出遠(yuǎn)門(mén)……不同的第一次常帶給我們不同的感受:有成功,有失?。挥袣g笑,有淚水……但無(wú)論怎樣都是那樣的令我們難以忘記?!边@些第一次給你有啟發(fā)嗎?你還有更難忘的嗎?
2025-11-20 09:20
【摘要】語(yǔ)文樂(lè)園四——習(xí)作《張瀟灑》故事續(xù)寫(xiě)張瀟灑是個(gè)什么樣的人??自信?天真活潑?敢想敢做想象時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題:?合乎情理、以實(shí)際生活為基礎(chǔ)蒲公英像小降落傘柳樹(shù)像苗條的姑娘氈房像蘑菇青海湖的湖面像大明鏡如夢(mèng)令
2025-11-06 02:27
【摘要】 三下習(xí)作六(蘇教版第六冊(cè)習(xí)作6教案) 習(xí)作要求: 1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)借鑒例文《保護(hù)蜻蜓》的寫(xiě)法,用事實(shí)說(shuō)話,談出自己的觀點(diǎn),表明自己的看法。 2、聯(lián)系習(xí)作要點(diǎn)提示和課本上所配插...
2025-11-07 23:37
【摘要】蘇教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作4教案教學(xué)目標(biāo):1、仔細(xì)觀察一幅剪紙作品,看懂作品的內(nèi)容。2、展開(kāi)想像,編一個(gè)合理的故事,并把這個(gè)故事寫(xiě)下來(lái)。3、要求內(nèi)容具體,詳略得當(dāng),題目自擬。教學(xué)準(zhǔn)備:準(zhǔn)備兩、三幅剪紙作品。教學(xué)過(guò)程:一、激趣導(dǎo)入。同學(xué)們,我們學(xué)習(xí)了《姥姥的剪紙》這篇課文,大家一定被姥姥那精湛
2025-11-11 00:31
【摘要】課題第一單元復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:復(fù)習(xí)本單元生字詞語(yǔ),進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。體會(huì)含義深刻的句子的意思,理解段與段之間內(nèi)容上的聯(lián)系。過(guò)程與方法:朗讀、復(fù)習(xí)、交流。情感態(tài)度與價(jià)值觀:復(fù)習(xí)課文所表現(xiàn)的啟示,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)復(fù)習(xí)本單元生字詞語(yǔ),進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。體會(huì)含義深刻的句子的意思,理解段與段之間內(nèi)容上的聯(lián)系。教學(xué)難點(diǎn)復(fù)習(xí)課文所表現(xiàn)
2025-05-11 23:38
【摘要】人生之旅一、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究:△能夠?qū)θ说囊簧鷦澐譃閹讉€(gè)時(shí)期進(jìn)行探究,并且有依據(jù)地自行劃分人的一生△能夠用不同的方法預(yù)測(cè)自己長(zhǎng)大后的身高△能夠探究嬰幼兒和老年人的生活,寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告科學(xué)知識(shí):△知道怎樣劃分人的一生△了解人的一生可以分成六個(gè)階段:嬰兒、幼兒、少年、青年、中年、老年情感、態(tài)度與價(jià)值觀:
2025-11-11 00:48
【摘要】第二單元進(jìn)化本單元教學(xué)內(nèi)容涉及到《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的具體內(nèi)容有:科學(xué)探究1、體驗(yàn)科學(xué)探究中證據(jù)、邏輯推理及運(yùn)用想像建立假設(shè)和理解的重要性。2、知道對(duì)其他探究結(jié)果提出質(zhì)疑是科學(xué)探究的一部分,了解合理懷疑是科學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力。3、能應(yīng)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)所觀察的現(xiàn)象作假設(shè)性解釋。4、能制作簡(jiǎn)易科學(xué)模型。5、會(huì)查閱書(shū)刊及其他信
2025-11-25 19:22
【摘要】1、長(zhǎng)江之歌三、你是指“長(zhǎng)江”,把你比作“母親”,深切地表達(dá)了作者對(duì)長(zhǎng)江的熱愛(ài)、依戀的思想感情。四、星垂平野闊月涌大江流無(wú)邊落木蕭蕭下不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)孤帆遠(yuǎn)影碧空盡惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流天門(mén)中斷楚江開(kāi)碧水東流至此回山隨平野盡江入大荒流萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡極目楚天舒五、長(zhǎng)江源遠(yuǎn)流長(zhǎng),歷史悠久,她能用健美的臂膀“挽起高山大海”,她能用磅礴的力量“推動(dòng)新的
2025-06-28 15:29
【摘要】這個(gè)世界不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?!_丹生活中不是沒(méi)有東西可寫(xiě),而是我們沒(méi)有細(xì)心體會(huì)生活。習(xí)作:明確習(xí)作要求:、結(jié)果記一次實(shí)驗(yàn)蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)有
2025-11-10 05:59