中學教師工作計劃(文件)
【正文】 學習習慣，七年級抓根底，八年級防分化，九年級求打破。
體育工作
認真執(zhí)行學校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作條例。認真組織施行?學生體質(zhì)安康標準?，完善學生體質(zhì)安康檢測信息的導入，并于10月20日前上報根底教育股。
控輟保學和招生工作
控輟保學工作和“9+3〞工作。全力配合仁懷市信息化建立工程的施工，提早做好供電、網(wǎng)線、防雷等工作。
學生資助
推行“學生成長導師制〞，加大對學困生和違紀學生品行誘導教育。
一、學生根本情況：本人任教初二〔1〕班語文教學工作。特別是閱讀和寫作方面，學生只會理解簡單的文章，較長的文章就無從下手，寫作才能也較薄弱，以后教學中有待加強。重點進步學生的閱讀和寫作才能。及時寫好教學反思，總結(jié)教學過程中的得失。
精心設(shè)計作業(yè)，力求緊扣教材，訓練目的明確，并及時做好檢查、修改等落實工作。特別是中下游的學生，要加大對他們的檢查力度，一定要保證他們的根底知識能結(jié)實掌握。
養(yǎng)成學生課前預習的習慣。我要求學生利用好中午的練字時間，每天堅持練30字。堅持閱讀，每天都要做積累，字數(shù)不限，有時間百八十個字，時間少二三十個字都可以。
1充分利用好各種語文報、輔導書，進步學生的閱讀才能。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。 本學期中我要充分的鍛煉自己，積極參與教研組活動，虛心向其他老師學習，博采眾長，進步教學程度，我想假如給我足夠的時間我會做的更好。 1開展小組學習競賽，進步學生學習興趣和積極性。培優(yōu)重在拔尖，輔差重在進步。并且所有的積累以及周記都要寫上日期。
從根底抓起，加強積累，進步學生寫作程度。同時也節(jié)約課堂上的珍貴時間。
改良課堂教學方法，進步課堂教學效率。
繼續(xù)加強語文根底知識的教學工作。
多聽課，吸收好的教學經(jīng)歷，取人之長補己之短。加強集體備課，盡量統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一作業(yè)。進步優(yōu)秀率和及格率。經(jīng)過一個學年的學習，我發(fā)現(xiàn)本班的學生在語文學習才能方面參差不齊，整體上沒有養(yǎng)成良好的讀書習慣，語文根底明顯薄弱。
篇三：初中語文老師工作方案
初中語文老師工作方案
根據(jù)語文學科的詳細特點，以進步語文教學質(zhì)量為目的，在教學中積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，進步學生的語文素養(yǎng)和文化品味。配合黨支部組織開展好農(nóng)村黨員培訓，并完善“兩簿一志〞等相關(guān)資料。全面開展學生發(fā)動入學工作和做好畢業(yè)生去向調(diào)查及統(tǒng)計工作。為學生創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境，添置差缺圖書，繼續(xù)推行電子借閱圖
書形式，確保圖書借閱率和實驗開出率到達規(guī)定要求。組織安排好各年級的課外閱讀活動，爭取在本學期的期末考試中獲得好成績。
繼續(xù)教育
大力施行繼續(xù)教育和9+3工程，建立和完善老師繼續(xù)教育獎懲機制，扎實開展校本培訓。借助“區(qū)域聯(lián)盟〞開展教學交流，提升老師課堂教學技能。利用學科教學、班隊活動、開展講誠信、講傳統(tǒng)、講守那么、講行為標準教育。嚴格按照?仁懷市龍井中學班級考核方法?，兌現(xiàn)班級考核，并與老師績效考核和評選優(yōu)秀班主任、先進班集體掛鉤。將?中小學老師職業(yè)道德標準?、貴州教育精神和貴州老師誓詞落
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