【正文】 工作,重視對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),以及優(yōu)美、整潔的班級(jí)環(huán)境、校園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。學(xué)校加大了校園綠化建設(shè),在水泥道路兩旁種植了風(fēng)景樹。(二)5月份,針對(duì)對(duì)食品安全問(wèn)題,學(xué)校推出多項(xiàng)舉措加強(qiáng) “食品衛(wèi)生”的宣傳教育,動(dòng)員全體師生積極行動(dòng)起來(lái)投入這項(xiàng)工作。金秋主題隊(duì)會(huì)的開展，旨在讓更多的班級(jí)規(guī)范地開展中隊(duì)活動(dòng)，并將之常態(tài)化，并在展評(píng)中讓更多的年輕輔導(dǎo)員獲得學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)張涇實(shí)驗(yàn)小學(xué)中隊(duì)活動(dòng)更加健康、有序地成長(zhǎng)。如何引領(lǐng)青年班主任快速成長(zhǎng)，如何讓班主任的工作扎實(shí)、細(xì)致、有效，如何搭建有效的活動(dòng)讓班主任的工作變得有實(shí)效，減輕負(fù)擔(dān)是我們努力的方向。，充分運(yùn)用學(xué)校周邊資源開展富有特色的活動(dòng)。一學(xué)期以來(lái)，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)學(xué)校進(jìn)行德育教育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。各學(xué)科德育以知識(shí)為載體，能實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德、教學(xué)與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。每學(xué)期內(nèi)容分別為“禁毒防艾”、“未成年人法律法規(guī)”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”等講座。通過(guò)教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。期間還舉辦了“書畫展”、“感恩的心”歌曲和科普創(chuàng)造的普及推廣，以及展出節(jié)目題材的收集、篩選、編排，等，做到人人參與，分工明確，各施其職，落實(shí)到位。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。（2）對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核按照學(xué)校《行為規(guī)范》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來(lái)，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。三二班2010年7月第五篇：20102011第二學(xué)期德育總結(jié)2010—2011第二學(xué)期德育工作總結(jié)2010至2011第二學(xué)期的德育工作，在教育局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，加之全校師生的共同努力，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。三、改革常規(guī)管理，注重養(yǎng)成教育。從小事抓起、從點(diǎn)滴做起、從早晨上學(xué)到晚上放學(xué)，從清掃衛(wèi)生到自行車排放，從同學(xué)之間相互尊重到尊敬師長(zhǎng)，從遵守校規(guī)校紀(jì)到遵守社會(huì)公德、國(guó)家法律法規(guī)，經(jīng)常講、反復(fù)講。針對(duì)以上方面，我校舉行了一系列的活動(dòng)，例如：“愛我校園、凈我校園，從我做起、從現(xiàn)在做起”；“珍愛生命，安全第一 安全教育月活動(dòng)”；“我的優(yōu)點(diǎn)大家談”等主題班會(huì)都收到了良好的教育效果，學(xué)生的養(yǎng)成教育逐步變成現(xiàn)實(shí)——成為自覺的行動(dòng)。我校通過(guò)社會(huì)力量辦學(xué)，建起了兩棟學(xué)生公寓樓，對(duì)這種公寓管理模式，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)，由于是多方協(xié)作，責(zé)任誰(shuí)主誰(shuí)次，如何搞好責(zé)、權(quán)的分工，一時(shí)難以協(xié)調(diào)，盡管如此，我們政教處還是盡其所能，配合、協(xié)助后勤共同管理公寓，不管白天，還是夜間，不論召開學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、班主任會(huì)議，都作了大量細(xì)致的工作。學(xué)校心理教育不是為了裝門面，而是一項(xiàng)科學(xué)、細(xì)致又緊迫的一項(xiàng)工作，盡管我校心理健康教育工作剛剛起步。針對(duì)八、九年級(jí)學(xué)生心理較復(fù)雜、較脆弱，校委會(huì)、級(jí)部特意對(duì)他們進(jìn)行了心理輔導(dǎo)。我們將一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切的學(xué)生，努力爭(zhēng)創(chuàng)“四有”人才，以逐步實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育的目標(biāo)?？傊?，在一學(xué)期的工作中，有不少的收獲，但也有一些工作失誤。學(xué)校利用以上有利的條件，在全校掀起了心理健康教育研究的新高潮，班主任、老師、學(xué)校各方面的管理人員都對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同層面心理教育, 有問(wèn)題及時(shí)與學(xué)校、家長(zhǎng)取得了聯(lián)系（致家長(zhǎng)的一封信、家訪、打電話等形式）。但我們以一切為了學(xué)生為宗旨，盡職盡責(zé)。熱愛社會(huì)主義祖國(guó)是對(duì)中學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、培養(yǎng)愛國(guó)情操的主題，全面實(shí)施縣教委德育系列化教育活動(dòng)，除保持雙周一次的升旗儀式進(jìn)行愛國(guó)教育教育外，我們本學(xué)年還適時(shí)的穿插舉行了大型的壁報(bào)展：利用手抄報(bào)、墻報(bào)、黑板報(bào)、宣傳櫥窗；“錦秋之聲”廣播等形式進(jìn)行宣傳教育，收到良好的教育效果，極大鼓舞了學(xué)生的愛國(guó)熱情。對(duì)違紀(jì)行為該批評(píng)的批評(píng)，該通報(bào)的通報(bào)。使學(xué)生看在眼里，教師服在心里。二、德育隊(duì)伍建設(shè)新學(xué)期開始,學(xué)校對(duì)德育工作非常重視，明確分工；把積極肯干有上進(jìn)心的年輕教師充實(shí)到班主任隊(duì)伍中來(lái)，并努力從不同途徑，用不同方式提高他們的業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)班主任工作的責(zé)任。三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。我組織互幫互學(xué)活動(dòng)活動(dòng)。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的“民主”，讓學(xué)生完全“自決”，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的“好朋友”，以便在以后的班級(jí)管理中得到“照顧”，同樣有不足。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。2010年7月日第四篇：第二學(xué)期德育總結(jié)2009—2010學(xué)第二學(xué)期三二班德育工作總結(jié)一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，根據(jù)期初德育工作計(jì)劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。四、創(chuàng)新形式，彰顯特色，貫德育教育于“愛國(guó)教育”之中（一）通過(guò)升旗儀式，實(shí)施“愛國(guó)教育”堅(jiān)持每周一早上的升旗儀式，并通過(guò)國(guó)旗下的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，如《助人為樂》、《地球小衛(wèi)士》、《感恩》、《遠(yuǎn)離毒品》、《我愛我的祖國(guó)》等演講，無(wú)論在內(nèi)容上還是在思想上，都給師生很大的鼓舞和啟迪，讓他們進(jìn)一步領(lǐng)悟到生命的價(jià)值和意義，從而善待生命、珍愛生命，使生命更鮮活更精彩。三、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)要做好小學(xué)德育工作，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)。法制副校長(zhǎng)和校外輔導(dǎo)員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用，特別是在安全教育方面，需要他們有構(gòu)思、有設(shè)計(jì)、有計(jì)劃地實(shí)施。二、明確責(zé)任，調(diào)動(dòng)每位德育工作者的積極性為調(diào)動(dòng)他們育人的積極性，本學(xué)期，學(xué)校完善了班主任工作職責(zé)、考核細(xì)則，對(duì)班主任工作出色的同志在評(píng)先、評(píng)職、晉級(jí)等方面優(yōu)先，大大調(diào)動(dòng)了班主任的積極性，使我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。有計(jì)劃地開展安全教育，讓安全兒子植根于蘇麥熱木學(xué)生心間?；仡櫼粋€(gè)學(xué)期以來(lái)的工作，我們一步步走來(lái)，扎扎實(shí)實(shí)、踏踏實(shí)實(shí)。相信,只要我們不斷的努