20xx年上半年工作總結(jié)(文件)
【正文】 質(zhì)的成熟教師，我們將在職稱評聘、評優(yōu)、評先等方面予以優(yōu)先考慮。再從農(nóng)村選18名教干、教師到縣城掛職鍛煉或進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修。動員會上，幫扶雙方簽訂了幫扶合同，并作了表態(tài)發(fā)言。其次，建立了聯(lián)絡(luò)員制度，由局機(jī)關(guān)相關(guān)科室的負(fù)責(zé)同志和部分機(jī)關(guān)工作人員擔(dān)任各鎮(zhèn)、校聯(lián)絡(luò)員。為此，我們以農(nóng)村師資的改薄為突破口，做了以下幾方面的工作。金湖中學(xué)、外國語學(xué)校、實(shí)驗(yàn)初中、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、育才小學(xué)、實(shí)驗(yàn)幼兒園能充分發(fā)揮示范作用，為全縣農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)教育放好樣子；黎城中心學(xué)校、涂溝中心學(xué)校、閔橋中心學(xué)校、金北中心學(xué)校、陳橋中心學(xué)校在經(jīng)費(fèi)十分困難的情況下自籌資金，率先建成多媒體教室。我們正積極地運(yùn)用市場化運(yùn)作，物業(yè)化管理的方法，引資興建實(shí)驗(yàn)初中學(xué)生公寓和食堂。對于“校校通”工程，我們立足于實(shí)際，實(shí)事求是地對全縣中小
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