【摘要】冀教版四年級科學上冊尋找動物和植物我們的周圍有哪些動物和植物？讓我們一起去尋找吧！先制定一個計劃吧！?去哪里尋找？?需要帶什么？?怎樣觀察？?小組成員怎樣分工？注意：?不了解的物體不要直接用手摸。?不要去危險的地方。?能夠做到不采摘植物，不捕捉小動物。?不能破壞動植物的生活
2025-12-03 23:32
【摘要】科別：夾竹桃科，黑板樹屬。產(chǎn)地：印度及菲律賓。莖：常綠大喬木，株高１５～２５公尺，樹冠呈傘狀，挺直灰褐色，枝輪生，具乳液。葉：掌狀復葉，小葉４～１０枚，輪生，硬革質，倒卵形，葉面深綠，葉背淺白色。花：花為聚散花序，復生，黃白色，花冠徑８
2025-12-04 18:31
【摘要】第一篇：鄂教版科學四年級上冊教案 新課程標準小學科學四年級上冊教學計劃 （2015年秋） 一．基本情況 四年級共有21名學生，其中成績較好地約有18人，這部分學生頭腦靈活、愛動腦筋、學習方法好...
2025-10-27 03:44
【摘要】是向下長生的位置點(粗細、長短)類認識植物的根活動1：認識植物的根：：：植物的根適應環(huán)境的特性—向地性
2025-12-02 15:29
【摘要】種子發(fā)芽（鄂教版）四年級科學下冊課件種子萌發(fā)的環(huán)境條件一、提出問題在哪種環(huán)境條件下種子才能萌發(fā)那？二、作出假設請你根據(jù)課文資料，作出假設：種子的萌發(fā)需要__________________________________。適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣（實驗設計中實驗
2025-12-04 18:30
【摘要】第一單元天氣第一課我們關心天氣探究活動分析：1．通過引導學生觀察一張“城市天氣預報圖”來幫助學生明確常見的天氣現(xiàn)象。圖上用各種天氣符號和表示溫度的數(shù)字，反映這一天全國各個地區(qū)的天氣情況。學生通過對這張圖的觀察，可以對常見的天氣現(xiàn)象有一個基本的了解。2．圖上的表示天氣現(xiàn)象的符號可采用粘貼的形式，在符號下面應寫上符號的名稱，便于學生認識這些天氣現(xiàn)象。3．提問
2025-05-01 13:35
【摘要】圖片欣賞導課云在飄鳥在飛樹在搖水在流魚在游大自然是神奇的，萬事萬物是奧妙的，地球上每一個的物體都是運動的。我們周圍的世界是一個運動著的世界。人們走、跑；動物游、飛、跳和爬；風吹、水流和機器的疾駛和飛轉等等，都是運動，只是運動的形式不同。我們生活的地球也在不停息地運動著，我們生活在一個運
【摘要】點擊聲音在什么時候我們能聽到這種聲音？學一學、聽一聽、哪個組的秀出的聲音最棒！鼓掌1、這是什么物體發(fā)出的聲音？2、這些聲音，你都喜歡嗎？為什么？寫下來。3、日常生活中，你還聽到過哪些很獨特的聲音？聲音有的好聽，有的不好聽的。ABCDEF
2025-12-02 07:56
【摘要】對折二次成小三角形。四層邊二層邊冀教版四年級科學上冊1、圖中哪里用到了推或拉？2、受到推和拉的物體會怎樣？觀看并思考：3、物體的變化都是在什么作用下產(chǎn)生的？我會說：1、推和拉都是（）。2、推和拉可以使物體的（
【摘要】鄂教版四年級語文上冊第七單元錢塘江在我們祖國的浙江省，遠離你們可愛的家鄉(xiāng)——云南有好幾千里。如果說云南的石林舉世聞名，那么浙江的錢塘江大潮就可稱為“天下奇觀”了。天底下罕見的壯麗景象。這里指雄偉、壯麗而又罕見的錢塘江大潮，有如萬馬奔騰，成為自然界之壯觀。觀潮實況欣賞?讀課文，想一想，作者先寫什么，再寫什么，
2025-11-02 04:23
【摘要】我知道我會讀我發(fā)現(xiàn)我會做鄂教版四年級語文上冊第四單元生字詞語句子段落chánsuōh(huán)ǎnwù蟬縮喊誤bālǚfèiyìnghuá扒侶費硬嘩我會讀縮小叫
【摘要】觀察螞蟻1、螞蟻的身體構造頭胸腹一對觸角六只腳參考課本35頁的提示，完成《能力訓練》24頁第二題。2、螞蟻的群體結構與分工蟻后雄蟻兵蟻工蟻——群體的領導者，負責繁殖后代?！撠熍c蟻后交配，然后死去?！撠煈?zhàn)斗?！撠煂ふ沂澄锱c建筑蟻穴等。
2025-12-03 19:46
【摘要】聲音是怎樣產(chǎn)生的教科版標準實驗教科書《科學》四年級上冊聽聽下面的聲音……聲音是怎樣產(chǎn)生的呢？用什么方法使下列物體發(fā)出聲音呢？有聲音敲擊拍打……沒有聲音用力按用力壓為什么會這樣有聲音撥動拍打……沒有聲音用力彎曲為什么用力彎曲
2025-12-03 22:45
【摘要】教科版小學科學四年級（上）教學設計2012年9月課題我們關心天氣教學目標1、學生知道可以從云量、降水量、氣溫、風向和風速等天氣現(xiàn)象來描述天氣，知道常見的一些天氣現(xiàn)象和天氣符號。2、學生能對各種天氣現(xiàn)象進行分類。運用感官觀察天氣，并學會用簡單的詞句把它記錄下來。
2025-04-28 18:58
【摘要】第一單元動物的運動本單元以學生熟悉的動物基本運動方式為研究內容，幫助學生認識更多的動物，了解動物的基本運動方式。了解動物運動時肌肉、骨骼的活動，激發(fā)學生研究生物和仿生的興趣。同時，培養(yǎng)學生認真、細致地觀察事物的良好學習習慣，培養(yǎng)學生能夠將觀察結果以圖和文字的形式在卡片上記錄下來，從資料中獲取信息的能力以及設計制作的能力。本單元包括“動物運動會”、“生命在于運動”、“小吊車”三
2025-04-30 04:28
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