火災安全逃生技巧[優(yōu)秀范文5篇](文件)
【正文】 不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。（三）游戲時間：對對錯錯分頁播放與火災情境相關的圖片，引導幼兒嘗試說說情境圖片對或錯的原因。第四篇：火災安全逃生觀后感火災安全逃生”觀后感“2000年3月27日，吉林省松原市扶余縣萬發(fā)鄉(xiāng)中學一棟400平方米磚瓦結(jié)構(gòu)的平房學生宿舍發(fā)生火災。而在今天，我們在學校的組織下，觀看了火災安全逃生的教育片，片中的開頭便是一段話“在火災中，受災害的人應有良好的心理素質(zhì)，保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌，不盲目地行動，選擇正確的逃生方法”是的，在火災中最危急的關頭越要冷靜，在火災重大案例中死亡大多數(shù)都是慌不擇路的選擇跳樓，這是錯誤的做法，應該利用周圍一切可利用的條件逃生，可以利用消防電梯、室內(nèi)樓梯進行逃生，普通電梯千萬不能乘坐，因為普通電梯極易斷電，沒有防煙功效，火災發(fā)生時被卡在空中的可能性極大。其中給我印象最深的是《火災的逃生》了。最后，我想在這里提醒人們一句“金錢誠可貴，生命價更高。其實火災也不是那么讓人毛骨悚然,無人幸免的天災,只要掌握了自救方法,還是有可能從死神的手中掙脫出來的。提高自我保護的意識及應對突發(fā)事故的能力?；馂匿浵瘛熿F發(fā)生器等。剛才小朋友是用什么辦法逃離的？一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。）四、逃生演習活動我們要來進行一次消防演習，你聽到警笛聲后怎么做？通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，小學生進行逃生自救演習。）三、設計安全出口標志從活動室出發(fā)到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道？這幾條安全通道上有安全出口標記嗎？你想怎么來設計安全出口標志？小學生設計安全出口標志?；顒舆^程：一、談話，回憶消防的相關知識消防員叔叔救火時會用上哪些東西？（根據(jù)回答在投影儀上展示相應的照片）消防車與平時的汽車有什么不同？遇到火災應該怎樣撥打119電話？請幾位小學生用玩具時手機模擬撥打119電話，其余小學生評判是否正確。在父母帶領下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關的知識。第五篇：安全《火災逃生》教案一年級班安全《火災逃生》教案張茗活動目標：了解簡單的消防安全知識。金錢雖然重要，但在生命面前，卻是那么微不足道的，所以當災難來臨時，要及時逃走，不要因為金錢而拖累了寶貴的時間。事實表明,火災時被濃煙中有毒氣體嗆死的并不比被火燒死的少。這樣可以盡量的增加生存的幾率。4名學生在火災中喪生，11名學生被燒成重傷?！笨梢?，讓幼兒了解消防知識、火災發(fā)生的原因以及學習一些自救逃生的本領是非常重要的。（6）若逃生線路被大火封住應立即退回室內(nèi)，用手電筒揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號。（3）電梯不具有防高溫性能，所以火災時不能乘坐電梯。皮皮猴家為什么會著火？，幼師共同學習火災自救的方法。這些東西是什么？有哪些我們是不能玩的呢？為什么？它們有什么共同之處嗎？教師小結(jié)：小朋友，火可是很危險的。第三篇：安全教案《火災逃生》安全教育《火災逃生》一、活動目標：1．通過圖片、視頻等，讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因。下榻賓館，酒店后，應特別留心服務方提供的火災逃生通道圖，或自行了解安全出口的方位。低樓層發(fā)生火災后，不能盲目往下跑，如果上層的人都往下跑，反而會給救援曾加困難。六、要充分利用身邊的各種利于逃生的東西，如把床單、窗簾、地毯等接成堅固的繩，進行滑繩自救，下到安全的下層。四．利用空間逃生。三．利用陽臺、外通廊、避難層設置的緩降器、救生袋、安全繩等專業(yè)設備進行逃生。在火災初期，樓道、走廊沒有被大火完全封住時，
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