【正文】 友，讓他們也參與到游戲區(qū)中去?；顒臃此迹捍擞螒虺浞终{(diào)動了幼兒的興趣和參與意識，也進一步鍛煉了幼兒身體機能，培養(yǎng)了幼兒在集體中必須守規(guī)則的責(zé)任心。，感受自我保護過程中愉快的心情。，看看小朋友在干什么?這樣做危險嗎?會發(fā)生什么樣的事情?。戶外四散跑時，學(xué)會躲閃?；顒友由炫c建議活動結(jié)束后，教師帶領(lǐng)幼兒到戶外場地，現(xiàn)場講解玩大型玩具時如何保護自己不受傷害。活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒積極的參與意識和變廢為寶的意識。教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，并自己親身去演示吸紙跑的過程，幼兒睜大了眼睛，好奇的看著。大家都要鼓掌表揚！開始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開始。，也要避免傷害別的小朋友。活動過程：。幼兒園中班戶外活動教案12活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)沙包的多種玩法?；顒舆^程：一、開始部分組織幼兒隨音樂做準(zhǔn)備活動二、進行部分幼兒與老師一起“玩沙包”。（4）把沙包放在背上爬。三、游戲：追沙包。并鼓勵能力相對較弱的幼兒，使其增強自信心，爭取在下次活動中表現(xiàn)的更好?；顒訙?zhǔn)備小沙包20個、小兔頭飾10個、烏**飾10個、椅子2把、長橡皮筋、有架座的竹圈2個（直徑為60厘米）、墊子2塊、球網(wǎng)1個。二、基本部分“寶寶們沙包有許多玩法，讓我們動腦想一想，看誰的玩法多，與其他寶寶不同”。（讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿，體驗游戲的快樂。三、結(jié)束部分“寶寶們敵人的碉堡炸掉了，咱們該休息一下了”。通過游戲活動，幼兒積極參與游戲，培養(yǎng)了幼兒大膽參與游戲的情感。本活動我們利用廢舊報紙為游戲的載體，為孩子們提供自主探索活動的機會，充分探究報紙的多種玩法，把報紙變成球、條等各種形狀運用在游戲中，讓幼兒在玩中提高體育技能。【活動準(zhǔn)備】搜集舊報紙若干筐子【活動過程】一、帶領(lǐng)幼兒做熱身運動，為游戲做準(zhǔn)備。（鼓勵幼兒改變報紙的造型把報紙搓成條、握成球等方法創(chuàng)造性的自由玩報紙）。三、玩游戲“貼紙大賽”，引導(dǎo)幼兒進一步體驗與同伴合作玩報紙的快樂。第二次比賽游戲：幼兒分三組，每組幼兒貼紙跑，跨跳過報紙橋，直線返回。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。教學(xué)資源《小猴學(xué)本領(lǐng)》圖片。（1）組織幼兒學(xué)習(xí)扶、撐、躲等動作。在學(xué)習(xí)躲時，教師采用扔沙包讓幼兒練習(xí)躲閃，并掌握要領(lǐng)。將平衡木放在李強比較近的地方，組織幼兒一個跟著一個走，提醒幼兒注意保持身體平衡。幼兒圍成一個大圓圈，選幾名幼兒站在圓中心，圈上的幼兒拿沙包依次向圈中心的幼兒投擲看誰可以快速的躲開投來的沙包。指導(dǎo)重點：引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)游戲玩法?；顒用Q：數(shù)學(xué)活動活動內(nèi)容：按物體的數(shù)量分類活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒分析、比較和概括能力。每位幼兒一張畫有不同數(shù)量物體的卡片。如，小指游戲，先將全班幼兒分成10人左右的小組，同組幼兒圍成圓圈。動手找一找，請幼兒把相同數(shù)量的物體連線。指導(dǎo)重點：引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)游戲玩法?；顒用Q：數(shù)學(xué)活動活動內(nèi)容：按物體的數(shù)量分類活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒分析、比較和概括能力。每位幼兒一張畫有不同數(shù)量物體的卡片。如，小指游戲，先將全班幼兒分成10人左右的小組，同組幼兒圍成圓圈。動手找一找，請幼兒把相同數(shù)量的物體連線?；顒訙?zhǔn)備1．知道腳的各個部位的名稱。評析：“腳印座位”讓幼兒席地而坐，創(chuàng)設(shè)了輕松愉快的氛圍。評析：尋寶圖逼真形象，教師巧妙地將歌詞唱成是尋寶路線，激發(fā)了幼兒繼續(xù)探究的欲望。師：最后，兩腳并攏怎么走?(跳)邊唱邊學(xué)兩腳跳。3．游戲《尋寶》——分組表演唱揭開尋寶場景。師：沒找到禮物，可能是你們唱的聲音太輕了，腳先生再派幾個小朋友去試試。4．出示神秘禮物師：你們知道腳先生要送什么禮物給你們嗎?腳先生提醒你們要注意保暖，所以送給你們每人一雙暖和的襪子。點評本次活動以音樂為載體，以游戲貫穿始終，整個活動過程體現(xiàn)了以下特性。讓幼兒在游戲情境中輕松快樂地學(xué)習(xí)歌曲，是本次活動的一大亮點。活動情節(jié)的趣味性。編輯：cicy。活動內(nèi)容的整合性?；顒迎h(huán)節(jié)的互動性。根據(jù)中班幼兒的年齡特征，教師將整個活動用游戲形式貫穿，自己打扮成滑稽的腳先生，用腳先生的口吻與幼兒交流，從認(rèn)識腳先生——到腳先生家做客——出示尋寶圖——學(xué)唱尋寶歌——尋找神秘禮物——猜禮物并接受，整個活動寓于游戲之中，環(huán)環(huán)緊扣，深深地吸引了孩子。神秘禮物是“襪子”，也與活動主題中的“腳先生”相呼應(yīng)。請剩下的小朋友一起去找找。我先派幾個小朋友去試試，看看能不能找到神秘禮物。(3)完整學(xué)唱師：接下來腳先生要請你們邊唱邊表演，學(xué)會了我們才能去尋寶。師：再用什么走?(腳跟)腳跟怎么走?(翹著走)邊唱邊用腳跟走。2．學(xué)習(xí)歌曲《滑稽的腳先生》(1)出示尋寶圖，引起幼兒興趣師：今天我為你們準(zhǔn)備了神秘禮物，在哪兒呢?我這里有一張尋寶圖，你看到了哪些地方?(2)熟悉歌曲，理解歌詞①第一次欣賞歌曲師：怎么樣才能找到禮物呢?有一首歌曲告訴我們尋寶圖的走法，一起來聽聽?；顒舆^程1．游戲?qū)?，引出課題(1)引出“腳先生”師：小朋友，你們知道我是誰嗎?(我是腳先生)你們覺得我長得怎樣?(我是滑稽的腳先生)今天我邀請你們?nèi)ゼ依镒隹?，愿意?評析：教師以腳先生的形象出現(xiàn)，鳳趣幽默，易引起幼兒的興趣。第五篇：幼兒園中班參加戶外活動教案活動目標(biāo)1．在學(xué)學(xué)、唱唱、跳跳的游戲中學(xué)習(xí)律動《滑稽的腳先生》，能隨音樂掌握踮腳走、腳跟走、腳邊走和雙腳并攏跳的動作。然后就地拉成圓圈，游戲繼續(xù)進行。幼兒可一排排進行，最后老師和小朋友共同檢查是否正確?；顒訙?zhǔn)備：準(zhǔn)備1~5的各類實物卡片若干，1~5的數(shù)字卡、泡沫板1個大頭針若干，數(shù)量為1~5以內(nèi)實物卡片若干。分散活動：組織幼兒玩風(fēng)車、滾皮球、滑滑梯等活動。第四篇：幼兒園中班戶外活動教案2桑墟鎮(zhèn)愛心幼兒園中班游戲教案發(fā)展動作：發(fā)展幼兒走的動作。然后就地拉成圓圈，游戲繼續(xù)進行。幼兒可一排排進行，最后老師和小朋友共同檢查是否正確?；顒訙?zhǔn)備：準(zhǔn)備1~5的各類實物卡片若干，1~5的數(shù)字卡、泡沫板1個大頭針若干，數(shù)量為1~5以內(nèi)實物卡片若干。分散活動：組織幼兒玩風(fēng)車、滾皮球、滑滑梯等活動。第三篇：幼兒園中班戶外活動教案2戶外活動：發(fā)展動作：發(fā)展幼兒走的動作。幼兒圍在墊子周圍，教師讓幼兒向墊子傾斜，快要摔倒時雙手快速撐到墊子上，撐住身體。練習(xí)扶、撐、躲等自我保護的方法。教師重點示范：幼兒在站不穩(wěn)時，可以用手扶墻或扶扶手，以保持身體平衡。播放教學(xué)資源《小猴子學(xué)本領(lǐng)》的圖片，教師講述故事。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。幼兒圍成圈，和紙兒一起飛一飛，幼兒合作放松，互相捶捶背、捏捏肩，體驗與同伴在一起的快樂幼兒園中班戶外活動教案15活動目標(biāo)掌握扶、撐、躲等自我保護的方法。游戲的玩法及規(guī)則： 貼紙跑快速跑后，雙腳跨跳報紙橋取走到對面的線上并返回，不用手動報紙。并提升幼兒多種玩報紙的經(jīng)驗。二、出示報紙，引導(dǎo)幼兒自由探索報紙的多種玩法，掌握快跑、跨跳、拋接等多項技能。積極探索報紙的不同玩法，增強動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。幼兒園中班戶外活動教案14【教材分析】報紙在生活中隨處可見，其質(zhì)地柔軟，適合造型成多種花樣，蘊含著豐富的教育價值。多元價值分析：小班幼兒喜歡鉆、爬、跑、跳，又喜愛模仿小動物，根據(jù)幼兒這一年齡特點，設(shè)計本次活動。（2）炸碉堡把幼兒分成兩隊，分別站在起跑線，教師發(fā)出信號：“出發(fā)！”每隊第一個幼兒立即跑出，跳過高30厘米的墻（橡皮筋），鉆過直徑60厘米的“山洞”（竹圈），兩手兩膝著地爬過“封鎖線”（墊子）拿起“手榴彈”（小沙包）向敵人“碉堡”（球網(wǎng)）投去，在從兩側(cè)跑回，排第二