幼兒園大班安全教育教案大合集(文件)
【正文】 廁所。玩游戲時想小便怎么辦?吃飯時想小便怎么辦?集體活動時想小便怎么辦?(教育幼兒在集體活動前、飯前、睡覺前上廁所,有小便時應(yīng)及時告訴老師或阿姨,去上廁所小便,不要憋尿,尿濕褲子。)教男孩子上廁所。教女孩子上廁所。教師觀察幼兒入廁情況,及時予以評價?；顒訙?zhǔn)備：小貓和大貓木偶各一個。⑴教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境一我想喝水。④教師：咪咪喝過水以后，感覺怎么樣?⑵教師引導(dǎo)幼兒看教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)清楚地表達(dá)喝水的請求。大貓老師：好啊，來，老師帶你去廁所。⑸教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境三我這里疼。⑹教師引導(dǎo)幼兒看教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)如何清楚地表達(dá)自己身體的不適?！阿呷绻X得胳膊痛，我們怎么說?我們一起學(xué)一學(xué)：“老師，我胳膊疼。你還有什么話想對老師說呢?《著裝安全我知道》安全教案活動目標(biāo)1通過閱讀畫面，知道選擇合適的服裝可以使自己安全、快樂地活動。教師：(1)小朋友，這些衣服是什么樣的?我們什么時候穿這樣的衣服?(2)有的衣服適合運(yùn)動，有的適合在家穿，不同的衣服有不同的用處。①我們應(yīng)該怎么幫助她呢?誰有好辦法?②穿裙子參加游戲非常不方便，我們可以選擇什么服裝來參加游戲呢?(3)引導(dǎo)幼兒閱讀踢足球的畫面。(1)教師：這里也有很多衣服和鞋子的圖片，請小朋友找找哪些衣服和鞋子適合戶外活動的時候穿，找到之后把它粘貼在紙上。會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。(1)教師：請小朋友翻開書的第2頁和第3頁，仔細(xì)看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什么?他們在使用哪些文具?他們使用文具的方法對嗎?(2)幼兒根據(jù)教師的提問，自由閱讀和講述畫面的內(nèi)容，教師巡回指導(dǎo)。這個男孩在做什么?咬鉛筆會有什么危害呢?(鉛筆不能咬，會造成鉛中毒，會把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里，還會使小朋友的牙齒歪斜)③討論其他內(nèi)容。為了我們的健康和安全，除了畫完畫要洗手，在使用文具時還應(yīng)該注意什么?(2)教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。(5)分享各組討論內(nèi)容。安全使用文具規(guī)則的參考范例：(1)、使用文具時，保持坐姿端正，正確用筆。(5)、用完文具要收拾整齊?！恫煌鎼鹤鲃 钒踩贪附虒W(xué)目標(biāo):認(rèn)識校園里的惡作劇~知道惡作劇給同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活帶來的危害?？墒窃谶@個校園里還是會發(fā)生些讓人很不愉快的事情。引導(dǎo)學(xué)生知道惡作劇的嚴(yán)重后果.《煤氣安全》安全教案活動目標(biāo):，知道人在煤氣中毒時，會產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。(二)觀看錄象，了解煤氣的危險性。，要及時提醒爸爸媽媽。，小朋友盡量不要到廚房。，使幼兒初步了解在哪些情況下，會發(fā)生漏氣或爆炸事故。，提問:這是什么?你們家使用煤氣嗎?你們家的煤氣是從哪里來的?煤氣有什么用?:我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣包?；顒訙?zhǔn)備:。生2::別人在我要用筆的時候拿走了。教學(xué)重難點(diǎn):知道什么是惡作劇~以及惡作劇造成的危害。(7)、使用剪刀要小心，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用見導(dǎo)師咬集中將身，不能一邊說笑一邊使用剪刀。(3)、不用筆尖對著自己和他人。教師引導(dǎo)幼兒回顧集體制定的具體的行為規(guī)則，進(jìn)行總結(jié)。(3)幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。活動展開：分組討論該怎樣安全使用文具。①教師：老師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的，我們一起來看看這幅圖都講了些什么?；顒舆^程：活動導(dǎo)入：談話活動教師：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。想穿方便脫的衣服，這樣能夠更舒適地參加活動。還有一個小朋友的褲腳邊的繩子也散開了，自己踩在上面差一點(diǎn)兒也摔倒了。(1)教師：幼兒園里的體育活動真多，老師帶小朋友玩得可帶勁了。活動準(zhǔn)備人手一張紙2服裝圖片若干(可以從一些服裝廣告上剪下)，糨糊，抹布。⑴教師：①我們在幼兒園里遇到各種情況都可以告訴老師，如果你發(fā)現(xiàn)自己尿褲子了，怎么辦?②告訴老師以后，老師會幫助你換上干凈又舒服的褲子，不然穿著濕褲子很難受，還會生病呢!⑵教師：①吃飯的時候如果覺得還沒有吃飽，怎么辦?我們怎么跟老師說?②告訴老師以后，老師會幫你添飯?zhí)聿?，吃的肚子飽飽的。只有說清楚了，老師才能幫助你。②教師：小朋友們，咪咪覺得腿疼，怎么辦呢?③教師操作木偶表演情景：咪咪：老師，老師，我腿疼。④教師：老師帶咪咪去廁所以后，咪咪感覺怎么樣?⑷教師引導(dǎo)幼兒看教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)如何清楚地表達(dá)入廁的請求。⑶教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境二我想上廁所。大貓老師：好啊，找到自己的小水杯，自己接點(diǎn)兒水?；顒舆^程：談話引發(fā)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入活動。能清楚地表達(dá)喝水、入廁及身體不舒服等各種生活上的要求。蹲在便槽上小便,要用另一只手托住褲子。怎樣上廁所才不會將小便弄到便池外?(小便時,不要離便池太遠(yuǎn),避免小便弄到便池外,不要離便池太近,以
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