四上14《普羅米修斯盜火(文件)
【正文】 三、品宙斯形象1）請同學(xué)們輕輕地打開課本77頁，快速瀏覽第5自然段。）3）請你來讀這個詞。被鎖住的是他的自由。三、對比朗讀，升華英雄形象同學(xué)們，宙斯殘酷的懲罰使普羅米修斯，屈服了嗎？后悔了嗎？（沒有）你是怎么知道的？（普羅米修斯忍受著巨大的痛苦，但他不后悔，也不屈服，情愿為人類而受苦。所以普羅米修斯忍受著巨大的痛苦，但他不后悔，也不屈服，情愿為人類而受苦。也感動了希臘大英雄赫拉克勒斯，他不遠萬里來到高加索山下，張弓搭箭，射死了鷲鷹，救下了普羅米修斯。七、總結(jié)拓展閱讀同學(xué)們，今天我們認識了一位古希臘的英雄，普羅米修斯留給我們的，不僅僅是物質(zhì)的火種，更是精神上的火種，所以此神話神話傳遍了世界每一個角落。把普羅米修斯盜火故事講述給家人聽。嗯，很生動。要是一個人的自由被奪走，如同生命被奪走了，希望也如同被奪走了！這樣的生活還有什么意義！這痛苦難以想像。普羅米修斯受罰要過三萬年之久才能解放！他可以忍受這么長時間？這個驚人的數(shù)字讓我驚神未定。第四篇：《普羅米修斯盜火》讀后感《普羅米修斯盜火》讀后感你們知道普羅米修斯嗎？走，去看看他的盜火傳奇！傳說人間本沒有火，普羅米修斯就偷天火給人間，讓人類從此以后有了火，可卻惹怒了宙斯。神秘的圣經(jīng)神話、宏大的古希臘神話、悲壯的北歐神話、智慧的中國神話、絢麗的印度神話和具有鮮明的民族特色的阿拉伯神話，都以其大膽的想象，優(yōu)美的語言為我們營造了一個奇幻瑰麗的神話世界。六、對比襯托，突出英雄形象?，F(xiàn)在，就請大家試著復(fù)述他的受難過程。沒有火燒烤食物，只好吃生的東西，沒有火照明，就只好在那無邊的黑暗中，度過一個又一個漫長的夜晚??而人有了火后，從此人類就用火來燒熟食物，驅(qū)寒取暖，用火來打造食物，還用火來驅(qū)趕兇猛的野獸。一心為人類著想的普羅米修斯，此時，被鎖在高高的懸崖上，腳下是萬丈深淵，令人不寒而栗，再這極其恐怖的懸崖上，他遭受怎樣的痛苦和煎熬呢？讓我們想象一下： 文字補白：炎炎夏日，山上五十度的高溫，他寒冬臘月，北風(fēng)刺骨，沒有御寒的衣物，他——————雷電轟鳴，暴雨抽打，他漫漫長夜，懸崖頂上空無一人，他預(yù)設(shè)：就這樣，宙斯還不解恨，又派了一支兇惡的鷲鷹，每天去啄食普羅米修斯的心臟，可是，每當(dāng)鷲鷹啄食以后，普羅米修斯的肝臟又奇跡般的復(fù)原。2）交流預(yù)設(shè)：宙斯派天神用沉重的鐵鏈把普羅米修斯鎖在高加索山的懸崖絕壁上，讓他經(jīng)受烈日暴雨的折磨?！?）同學(xué)們，大發(fā)雷霆的宙斯會是什么樣子的？看來，宙斯確實是十分的憤怒。二、想象回顧現(xiàn)在，讓我們的思緒穿過時空的隧道，回到百萬年前的原始社會，那時候 人類生活沒有火燒烤食物，只好吃生的食物； 沒有火照明，野獸經(jīng)常襲擊他們，沒有火照明，就只好在那無邊的黑暗中，度過一個又一個漫長的黑夜。初步感受神話故事的特點?！镀樟_米修斯盜火》這篇希臘故事告訴了我們這樣一個道理：我們遇到困難絕不能退縮，要堅強，用自己的堅強去戰(zhàn)勝困難。就這樣過了數(shù)年?；鹕窈芫磁迤樟_米修斯，讓他承認錯誤并歸還火種，這樣宙斯一定會饒恕他的。這篇故事的主要內(nèi)容是：很久很久以前，有一位名叫普羅米修斯的天神。我要幫助老師抱作業(yè)本，幫助媽媽做家務(wù)，幫助同學(xué)排憂解難這件事被宙斯知道后就派天神用沉重的鐵鏈把普羅米修斯鎖在高加索山懸崖絕壁上，讓他受折磨還派了一只兇惡的鷲鷹，每天去啄食普羅米修斯的肝臟。傳說地球上本沒有火種，那時人類的生活非常困苦。我非常佩服普羅米修斯——這位敢于為人類造福的英雄。就連你的兒子都知道為人類造福，你自己知不知道我都為你感到臉紅呢！你太霸道了，我知道你好多次在人間拈花惹草，有了好多妻子，卻一點也不想為人類做點好事，太自私了！還是眾神之王呢，這不知道羞恥。他也成為了人類忠誠的朋友。勇敢的英雄，普羅米修斯因拿取火種受到了眾神之王宙斯嚴厲的懲罰；但是，普羅米修斯卻說：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但絕不會承認錯誤，更不會歸還火種。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責(zé)任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，受到人們的尊敬和愛戴。姜老師扎根農(nóng)村，默默耕耘，忘我工作，無私奉獻，已在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了16個春秋。他從太陽神阿波羅那里盜得天火交給人類后
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