【正文】 以看出在能夠就業(yè)的情況下，絕大部分同學(xué)還是希望能夠就業(yè)早日進(jìn)入社會(huì)的。但同時(shí)有53%的同學(xué)認(rèn)為自己缺乏相關(guān)的實(shí)踐和工作經(jīng)驗(yàn)，這是不足之處，在以后的就業(yè)工作中要積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。所以，我們認(rèn)為就業(yè)難，難在很多同學(xué)在大學(xué)里并沒有對(duì)自己進(jìn)行過規(guī)劃，虛度了大好青春，等到畢業(yè)之際才意識(shí)到自己學(xué)無所成，從而對(duì)自己求職缺乏信心。通過調(diào)查，我們可以看到很多大學(xué)生還是熱衷與到東部沿海發(fā)達(dá)地區(qū)、內(nèi)地大城市就業(yè)，傾向于在國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位工作。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)面臨就業(yè)時(shí)之所以迷茫，是因?yàn)槿鄙僦笇?dǎo)。政府部門要改善和規(guī)范就業(yè)市場(chǎng)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)各級(jí)政府部門要采取有效措施掃除體制性障礙。提供優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村和西部地區(qū)就業(yè)，不斷深化改革，完善就業(yè)市場(chǎng)。調(diào)查對(duì)象：在校大學(xué)生 調(diào)查時(shí)間：11月6日 調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)問題已經(jīng)成為社會(huì)熱點(diǎn)問題，大學(xué)生就業(yè)率下降，就業(yè)問題比較突出。在這個(gè)高速發(fā)展的階段，我國(guó)的大學(xué)生人數(shù)逐年上升，大學(xué)生就業(yè)成為需要解決的首要問題，大學(xué)生如何應(yīng)對(duì)就業(yè)難問題顯得尤為重要。它直接關(guān)系到我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的進(jìn)程，關(guān)系到社會(huì)的繁榮和穩(wěn)定。二、大學(xué)生就業(yè)意向的基本情況（1）大學(xué)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)的態(tài)度就業(yè)形勢(shì)態(tài)度1無所謂對(duì)就業(yè)形勢(shì)很擔(dān)憂35203人數(shù)提高技能通過努力應(yīng)該能找到工作提高技能現(xiàn)在就業(yè)困難分類通過調(diào)查分析可以看出，大部分大學(xué)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)的態(tài)度是提高技能通過努力能找到工作。困擾因素學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)不夠20%16%對(duì)企業(yè)崗位專業(yè)知識(shí)缺乏了解能力不足30%16%求職方法技巧欠缺對(duì)社會(huì)缺乏了解18%自身素質(zhì)4%24%9%18%基本的解決問題能力溝通協(xié)調(diào)能力承受壓力、克服困難能力相關(guān)工作或?qū)嵙?xí)經(jīng)念專業(yè)知識(shí)和技能其他27%18%（3）專業(yè)前景與證書由下圖表可以得出，60%的大學(xué)生對(duì)自己所學(xué)專業(yè)很有信心，34%的大學(xué)生覺得所學(xué)專業(yè)比較有前途，其余部分對(duì)自己專業(yè)沒信心也是對(duì)自己沒信心的表現(xiàn)。而校園招聘獲取信息大學(xué)生比例僅為9%。如今，用人單位與畢業(yè)生均對(duì)網(wǎng)絡(luò)招聘的形式越發(fā)熱衷有佳。而“沒特定方向，有雇主聘用就可”%。當(dāng)代大學(xué)生必須有把自己事業(yè)與國(guó)家進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展及人類的文明融為一體的，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。其實(shí)，通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多平日里就早做準(zhǔn)備，認(rèn)真學(xué)習(xí)提升自己的同學(xué)，對(duì)自己以后的就業(yè)還是很樂觀的，%的同學(xué)認(rèn)為通過提高技能通過努力是可以找到工作的。大學(xué)生可利用假期積極參加社會(huì)實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，提高處理實(shí)際問題的能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)。（3）借助各種渠道，把握就業(yè)機(jī)會(huì)當(dāng)前大學(xué)生可利用人才交流會(huì)、網(wǎng)絡(luò)資源等途徑，尋找合適就業(yè)崗位，主動(dòng)大膽把自己真實(shí)才干推銷出去，珍惜和抓住來之不易的就業(yè)機(jī)會(huì)。充分利用自己家庭的人脈，使自己站在一個(gè)比別人高一級(jí)的平臺(tái)之上，向前進(jìn)。2011年11月6月。認(rèn)清自己所學(xué)，認(rèn)清自己所在位置，認(rèn)清自己的有點(diǎn)和不足，認(rèn)清自己能得到的支持和幫組；選好自己就業(yè)方向，選好自己就業(yè)道路，準(zhǔn)備好自己就業(yè)中面臨困難的處理。所以大學(xué)生應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，獲取有用信息。在自身素質(zhì)因素中所占比重為27%。因此，我們同學(xué)應(yīng)早做準(zhǔn)備，在校加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)技能的提升，充分利用假期參加社會(huì)實(shí)踐，提升自己的實(shí)踐能力，也在鍛煉中學(xué)會(huì)與人交往，早日融入社會(huì)。有良好的心理素質(zhì)，面臨更加激烈社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，能視變化為機(jī)遇，視困難為坦途。工作經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)成為大學(xué)生能否順暢就業(yè)的障礙，在此因素下，從實(shí)踐工作中獲得便成了學(xué)生們的當(dāng)務(wù)之急。不少同學(xué)已經(jīng)能夠接受專業(yè)，其中更不乏因?yàn)樽陨砼d趣的原因、或者行業(yè)發(fā)展因素而主動(dòng)選擇專業(yè)不對(duì)口。招聘會(huì)多為一天的規(guī)模，學(xué)生也只好拿了簡(jiǎn)歷在人山人海中盲投，看似面對(duì)面，其實(shí)更為盲目。沒前途6%較有前途34%很有前途60%%%%%%%%%%%%%計(jì)算機(jī)等級(jí)證注冊(cè)會(huì)計(jì)師證駕駛證英語四、六級(jí)證獎(jiǎng)學(xué)金證書其它（4）求職途徑%%%%%%%%%%%%%%%%%系列1瀏覽企業(yè)企業(yè)在報(bào)透過親朋自薦至目網(wǎng)站招聘章、%%%%由圖可得出，網(wǎng)絡(luò)招聘再也不是什么新鮮事。（2）求職中的困擾因素和自身素質(zhì)通過調(diào)查可以看出，在求職的困擾因素中對(duì)企業(yè)崗位專業(yè)知識(shí)缺乏了解因素占得比重最大，為30%；但是，其他幾個(gè)因素也占了一定比重，幾個(gè)因素所占比重并沒有很大程度上的差異。大學(xué)生就業(yè)狀況，是勞動(dòng)力供求關(guān)系的信號(hào)。大學(xué)不能實(shí)現(xiàn)就業(yè)，是對(duì)人力資源和財(cái)富的巨大浪費(fèi)，會(huì)給社會(huì)和對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)帶來負(fù)面影響。一、現(xiàn)狀分析“民以生為本，以業(yè)為基，有業(yè)為樂，無業(yè)為禍”。以上是我對(duì)我們小組進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷的分析和建議，希望在以后的就業(yè)中能對(duì)我們起到幫助。要放開畢業(yè)生就業(yè)過程中的種種政策限制，加強(qiáng)部門之間的協(xié)調(diào)與溝通，積極疏通就業(yè)渠道。學(xué)校應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向，加快推進(jìn)高校教育改革。我們發(fā)現(xiàn)，實(shí)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速騰飛的進(jìn)程中，小城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等地急需人才，小型企業(yè)、私人企業(yè)都求賢若渴。轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立新時(shí)期的就業(yè)觀目前，隨著高等教育的大眾化，大學(xué)生不再是高高在上的天之驕子?？梢?，我們目前大學(xué)生處在一個(gè)很尷尬的能力缺失的境地。大學(xué)生自身能力信心十足，同時(shí)也存在很多不足在對(duì)求職中影響因素的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，63%的同學(xué)認(rèn)為要有“時(shí)間和工作經(jīng)驗(yàn)”，56%的同學(xué)認(rèn)為要有“較好的溝通表達(dá)能力”，53%的同學(xué)認(rèn)為是“專業(yè)知識(shí)”，選擇其他的有14%。工作所能接受的月薪在被調(diào)查的同學(xué)中，%的同學(xué)對(duì)工作的月薪期望值在2000元以下，%的同學(xué)對(duì)工作的月薪期望值在2000～3000元之間，%的同學(xué)對(duì)工作的月薪期望值在3000～5000元之間，%的同學(xué)對(duì)工作的月薪期望值則在5000～8000元之間，%的同學(xué)對(duì)工作的月薪期望值在800