減負(fù)措施（合集五篇）(文件)
【正文】 勵(lì)了孩子的能動(dòng)性，在抄寫詞語時(shí)不是一味地機(jī)械地為了完成作業(yè)而抄寫，而是主動(dòng)去記憶。做好補(bǔ)差是全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。第四篇：減負(fù)措施鏡潭小學(xué)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)具體措施為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)過重的負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展‘結(jié)合上級(jí)有關(guān)要求，特制定本?！皽p負(fù)”工作的有關(guān)措施。四、嚴(yán)格把作業(yè)量控制在1—2年級(jí)一律不布置課外作業(yè)，3—6年級(jí)作業(yè)量平均不超過1小時(shí)。七、每學(xué)期定期聽取學(xué)生和家長(zhǎng)的意見，并建立備查表，保證學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)符合學(xué)生實(shí)際。九、要統(tǒng)籌安排控制數(shù)量，各學(xué)科的任課教師應(yīng)放棄“哪科作業(yè)越多，學(xué)生就越重視哪科”的想法，在布置作業(yè)時(shí)相互協(xié)調(diào)，不要只考慮增加本學(xué)科的作業(yè)量，而不考慮其他學(xué)科的作業(yè)量。十一、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，宣傳“減負(fù)”的目的與意義，落實(shí)“減負(fù)”措施，與家長(zhǎng)形成“減負(fù)”的共識(shí)，取得他們的密切配合。按時(shí)上下課，不拖堂，不私自調(diào)課，占課。３、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。嚴(yán)格教輔資料的征訂管理。廬江中學(xué)實(shí)驗(yàn)初中2014年3月6日。規(guī)范講義印刷和使用。嚴(yán)格控制考試次數(shù)和考試難度。按作息時(shí)間上下學(xué)，不得占用學(xué)生在校課余時(shí)間補(bǔ)課。對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)地進(jìn)行處理，對(duì)違章違紀(jì)的教師實(shí)行一票否決制度，在期末的考核中不得評(píng)為優(yōu)秀教師。十、布置作業(yè)應(yīng)有一定的系統(tǒng)性、連貫性、要依據(jù)教學(xué)要求有計(jì)劃、有目的進(jìn)行，教師在經(jīng)過深思熟慮后篩選出一定數(shù)量的題目以達(dá)到幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，提高能力的作用。布置家庭作業(yè)時(shí)，無論是預(yù)習(xí)作業(yè)還是復(fù)習(xí)作業(yè)，要掌握好作業(yè)量。六、取消不合要求的任何考試，做到在期末考試中不公布學(xué)生的考試成績(jī)及名次。二、組織開展自查自糾工作，明確工作中存在的問題，并及時(shí)進(jìn)行整改
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