【正文】 ，進入課堂教學實踐。不過也順利完成。包括寫在作業(yè)本的和階段練習卷。并且課后經常深入到學生中去，了解他們的掌握情況，積極、耐心對輔導學生。二、班主任工作我擔任四(1)班的實習班主任。在以后的工作中逐一實施。我覺得，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任。對班里的清潔工作，也有時候注意點。除了常規(guī)工作外，有時輔導一下學生出黑板報。三、小結此次我在武夷學校實習，學校的領導、老師及學校指導老師都給了我很多的指導和幫助，給了我很多的鍛煉機會。短短的一個月，我不僅鞏固了自己的專業(yè)知識，把理論運用到真正的課堂教學中，而且培養(yǎng)了教育和教學上的獨立工作及與人合作的能力。也讓我更體會到做為一名人民教師的艱辛。這就要求我們不斷提高自己，完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。經過實習，我已有著深刻的感受和體會，也積累了一定的經驗教訓。走在校園內，身邊響起了熟悉的“校園之聲廣播”，小學生活在我的記憶中漸漸浮起，我愈來愈喜歡教師這個職業(yè)。在實習期間我用一種全新的角度來看待學生，以老師的身份來要求自己，這種感覺真的很奇妙。登臺講課是我期待已久的，雖說之前已經做好充分準備，可是在走上講臺，面對80多位學生時，我有些緊張了。接下來的日子，我經常會聽其他英語老師的課，涉取他們一些經驗，擇其善者而從之，應用在自己的教學課堂上。只有這樣才能給予學生真正需要的東西。同時，我還運用所學的計算機基礎知識，制作知識性與趣味性兼具的多媒體課件，這樣大大提高了學生的學習興趣。由與同桌討論，到小組討論，到單獨發(fā)言。另外，我認為手勢語在我們日常生活中起著重要的作用，把它運用到課堂來更能提高我們的教學效率，能恰到好處地表達出相應的意思，更能給整個課堂增添色彩。在上課過程中教師的任何表情無不在向學生傳遞著知識的信息，當學生回答錯誤時，我們可以做出帶有含義“no”的表情，讓他知道自己答得不正確，同時做出鼓勵性和肯定性的表情，從而使他更加自信，并進行思考找出正確答案。實習給我的大學生涯留下了難忘的一頁，其中的點點滴滴，其中的酸甜苦辣，令我回味，催我成熟。教師實習心得3我記得在還沒實習之前，同學之間都在相互問說，實習之前應該準備些什么，那時候大家還一臉的茫然。見到學生的那一刻，我還是忍不住有些激動，有些興奮，還有些緊張。頭一個星期，我們隊統(tǒng)一到各個年段去聽英語課。還要能hold住課堂，管理班級的課堂紀律。居然還有學生趁老師在板書時，偷偷在課堂上走動。老師給我提出很多建議，在加上平時自己對老師的觀察，也就學得有模有樣的。放了學，整個班級的桌椅就像剛打完一場仗，值日生們拖拖拉拉，有的還在收拾書包，有的拿著掃把邊掃邊玩，有的掃了跟沒掃差不多，還有的甚至就偷溜回去了。接下來在監(jiān)督值日時，我讓他們先分工，每個同學負責一組，掃完，讓我檢查完，合格了才能走。初見成效，我便趁熱打鐵，對于那些變現好的，我當場給予表揚，被表揚的同學就會做得更好，而沒被表揚的同學也會跟著表現得更好。我暗自慶幸一開始就對他們嚴格。跟孩子們相處的時間是愉快的，因為他們時不時會給你帶來意外的驚喜。二十天的時間不長，但感受頗多。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學方法中，在教學中要有自己獨到之處，有新意。為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發(fā)現問題及時糾正。俗話說：要給學生一碗水，自己就得有一桶水。而在這期間，我又與其他實習生進行交流，吸取經驗彌補自己的不足。所以，我們有就業(yè)危機感是應該的，但不能過于自卑和擔憂，否則會妨礙自己的學習。我在這個學校實習，擔任實習教師。后來指導老師說：“在第一次見到新班級，應表明自己的態(tài)度，自己的作風，這樣遇到學生耍大牌時就不很尷尬，這是第一次見到同學們的情景在此我有幾點感觸很深：首先是盡量記住同學們的名字，當你可以把學生的名字叫出來的時候，學生總是以一種很驚訝的表情說：“?。±蠋?，你怎么知道我的名字。在擔任實習班主任時，我最大的心得是三個認真：——備課，在備課這一環(huán)節(jié)，我覺得有三點又很重要：第一，知識點不能出錯，作為老師，要教的人數有很多?！险n，這是三個環(huán)節(jié)中最重要的一環(huán)，在此我也有幾點覺得很重要：第一，有激情。第三，有起伏。如果你上課很生動，這也許不在話下，對于同學打瞌睡，對于同學開小差等如何處理。如果總是埋怨這事累，那事不會，那沒有誰會去欣賞你，做一個能吃苦耐勞的人，做一個讓人信服的人！總得來說，這次實習是我人生的一大寶貴財富，希望在我今后的生涯中這些財富能助我一臂之力。同時經常在課外與學生聯系，時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。這是做人的基本原則，尊重老師，不管他（她）比你強還是弱第二，謙虛 聽取老師的意見。我們在看一場電影時有開頭，高潮，結尾。每個人都有其獨特的風格，有些人幽默，有些人嚴肅，有些人古板。第二，側重點，這根據學生們的接受能力決定，例如：大專班和中專班肯定不一樣其知識水平，思想水平都不一樣，所以要注重側重點。然后是摸透同學們的性格，只有了解同學們的性格，才好在今后的工作中對癥下藥。在實習時有一些事不是怎樣習慣如時間：：00上早自習；：00上晚自習，在接下來天氣轉涼時會更改至晚上8：30；，這時不僅要聽老師上課的側重點，重要的是觀察指導老師上課的風格、方式等，這其中有很多需要請注意的地方，在后面會在擔任班主任的期間，我學到了很多記得在2012年3月6日到新疆玉什寄宿學校那天，心情很激動，為這一次新的征途感到興奮，但同時也為即將到來的任務感到忐忑不安，晚上終于見到同學們一張張可愛、活潑的臉龐。自己有了能力，到時候才會是“車到山前必有路”?！痹俅危舜螌嵙曉鰪娏宋耶厴I(yè)就業(yè)的信心和勇氣。這次實習雖有課本作參考，但學生常常問及課本以外的知識，有的還涉及到人文歷史地理方面，確實夠我折騰了的。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。英語是語言。要想講好課，除了英語基礎知識功底深厚外，還需有一定的實踐能力。教師實習心得4光陰似箭，日月如梭，轉眼間，愉快而又艱辛的實習工作快要結束了，在這二十多天里里，我們經歷了從學生到教師的角色轉換。只要看到他們進步了，哪怕只是一點點，我也會表揚或鼓勵他們。不管是早操還是眼保健操，還是值日工作。經過這么一分工，他們的效率就高了很多。隔天，我把缺席值日的同學找來，問他們缺席的原因。我都嚴格要求他們，遵守學校以及班級的規(guī)定。原本打算對這群活潑可愛的小孩子們走平易近人的路線，這會我不得不改變對策，要狠一點。以便學以致用。一是，原來小學的英語課，并沒有想象中的那么簡單。見到我們時，止不住一臉的興奮與好奇，圍著你，爭著跟你打招呼。也就是說調整自己的心態(tài)，從一個學生到一個老師的演變。我一定好好把握，不斷地學習，爭取克服自身的缺點，不斷完善自身，為真正走上工作崗位作好準備。在講授單詞時，我經常采用“你大聲，我小聲”的方法，不僅訓練了學生的反應能力，還使學生很好的記憶單詞，在講授課程中，我會多方面的傳達給他們不同的知識文化，讓他們在學習英語中，多了解其他方面的知識，例如，在講“ What’s your favourite food ? ”我會向學生介紹咱們中國的傳統(tǒng)美食，和其他國家的代表