專項治理“庸懶散貪”自查報告匯報（優(yōu)秀范文5篇）(文件)
【正文】 展難題、解決人民群眾反映強烈的突出問題、創(chuàng)新體制機制四個方面著力推進，全心全意為企業(yè)、基層和群眾服務(wù)，再掀干事創(chuàng)業(yè)、跨越發(fā)展新高潮。進取意識不夠強，性情急躁，缺乏進取精神，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗去分析情況、處理問題。二、存在問題原因分析自身思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、認識水平不高。缺乏自查自糾，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新。第四篇：庸懶散貪自查報告庸懶散貪自查報告“庸懶散貪”自查報告自XX縣開展治理“庸懶散貪”活動以來，我單位嚴格按照治理“庸懶散貪”活動統(tǒng)一部署，結(jié)合工作實際，認真組織實施，扎實有效推進作風(fēng)建設(shè)專項活動，較好地完成動員學(xué)習(xí)階段任務(wù)。一是服務(wù)意識不夠強，有些工作該做細的，沒有做到位，缺乏事業(yè)心和責(zé)任感；二是工作方法有時不夠恰當(dāng)，不講究策略，對于工作方法把握政策重要性認識不夠；三是對工作的要求標準不夠高，滿足于現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新意識，新遇到的問題，不夠主動的去面對，分析理順思路，想辦法去解決問題；四是對待困難有畏難情緒，滿足于領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥，缺乏積極主動性，靈活機動性，過于死板，甚至產(chǎn)生消極的態(tài)度。二、問題產(chǎn)生的原因（1）思想上有懶散的現(xiàn)象，存在得過且過的心態(tài)，抱著“不爭先進、不當(dāng)后進”的思想，總是認為這樣過得去就行，在工作上、學(xué)習(xí)上、作風(fēng)上不能高標準、嚴要求。（4）為民服務(wù)的宗旨意識還不牢固，對于自己從事森林資源管護工作的管理認識不足，對有些問題不主動了解，一些工作沒有做細，責(zé)任心有待增強。教師還應(yīng)該尊重學(xué)生的個性差異，以平等的眼光看待第一個學(xué)生。要不斷提高自己的教學(xué)水平，管理水平，這就需要通過學(xué)習(xí)吸取新的知識來充實自己，活到老學(xué)到老，教師更應(yīng)如此。教師要有一種積極向上的健康心態(tài)，這樣也能給學(xué)生帶來很大的影響，最終完成教學(xué)目標。不善于抓緊點滴時間用于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)缺乏主動性，不系統(tǒng)、不深進。進取意識不夠強，性情急躁，缺乏進取精神，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗去分析情況、處理問題。工作主動性有所欠缺，對自己沒有嚴格地要求，往往滿足完成任務(wù)，而對于如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。在自身學(xué)習(xí)上研究思考問題的力度還不夠。工作思路不寬，相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足于得過且過。三、整改措施加強理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)?？朔麡O思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題。樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力：一是想問題、辦事情，做決策都要堅持從實際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不要憑主觀臆斷行事。重實際、辦實事、求實效，不搞形式主義，不擺花架子。要嚴格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦刻苦，努力將工作做到最好。把空余的時間都放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策，學(xué)習(xí)自己的業(yè)務(wù)，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才干，提高駕馭工作的能力。自我要求不嚴。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)、理解不夠透徹和深進。與時俱進、開拓創(chuàng)新的思想不能在日常工作中得以運用，焦躁脾氣和煩躁心理時有發(fā)生。學(xué)習(xí)沒有落實到位。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有很多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，學(xué)得不夠?？傊覀兘處煈?yīng)具有良好的師德師風(fēng)，精湛的業(yè)務(wù)知識，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和樂于奉獻精神才能與時俱進，完成歷史賦予我們的使命。（4）努力工作。要有集體主義觀念，做事情要以學(xué)校的利益為重，不能只講待遇，帶著情緒工作，個人主義嚴重，漠視規(guī)章制度，隨意性強等問題。（1）熱愛學(xué)生。（2）對業(yè)務(wù)知識理論的學(xué)習(xí)要求不夠高，專業(yè)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、深入性不強，平時學(xué)習(xí)或培訓(xùn)只是浮在表面，滿足于一知半解，致使工作的開拓進取存在差距，工作無太大進展。（3）業(yè)務(wù)知識不夠，理論基礎(chǔ)不夠夯實。在查擺剖析階段，我校高度重視，認真開展批評與自我批評，結(jié)合自己的實際情況，對
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