傳承文化繼往開來的校慶演講稿(文件)
【正文】 習。衷心地希望云中在這嶄新的世紀里繼往開來、奮發(fā)圖強，再造新優(yōu)勢，再創(chuàng)新輝煌!憶往昔學海蕩舟，看今朝事業(yè)有成，我們所取得的每一點成績，每一點進步，無不得益于學校的育人環(huán)境和師長的精心培養(yǎng)。是她，用獨特的思辨能力、寬闊的文化視野和博大的園丁胸懷，培養(yǎng)了一批又一批高素質(zhì)人才!藍天和白云的心一樣，希望雄鷹自由翱翔。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。是她，用春蠶的品格和燭光的精神，使我們一代又一代人學到了思考問題的方法和能力?；ㄩ_的日子我們遨游在云中校園這個知識的海洋，一起編織夢想?；ㄩ_的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習。衷心地希望云中在這嶄新的世紀里繼往開來、奮發(fā)圖強，再造新優(yōu)勢，再創(chuàng)新輝煌!憶往昔學海蕩舟，看今朝事業(yè)有成，我們所取得的每一點成績，每一點進步，無不得益于學校的育人環(huán)境和師長的精心培養(yǎng)。是她，用獨特的思辨能力、寬闊的文化視野和博大的園丁胸懷，培養(yǎng)了一批又一批高素質(zhì)人才!藍天和白云的心一樣，希望雄鷹自由翱翔。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。我們今天廣播的內(nèi)容是《傳承家風 繼往開來》。家風是上輩人對下輩人的言傳身教，是靠自身的行為影響下一代丙：說的太正確了。每一個家庭都有淳樸的家風，每一個家長都會以自己體悟出來的處世之道教育自己的孩子。周恩來十分反感這種任人唯親的腐朽作風，認為新社會不能搞舊社會的裙帶關(guān)系。乙：但周總理沒有讓侄兒周爾輝上這樣的學校，而是讓他到普通的二十六中學住校學習，還特意囑咐無論是領(lǐng)導談話、填寫表格，還是同學交往，千萬不要說出與他的這層關(guān)—2—系。周恩來說過，我自己沒有孩子，但要教育侄子侄女走自己這一條路。而喜歡讀書、喜歡運動等又是各個家風的不同之處?！?—。良好的家風對我們的成長真的是太重要了，家風就像是土壤，讓我們養(yǎng)成良好的習慣，就讓我們一起來繼承我們良好的家風，陪伴我們一生的成長。丙：其實在我們每一個家庭都有著自己的家風，這些家風既有共同性，又有著各自的特殊性。?。褐芸偫碇肋@件事之后，非常生氣批評道：“這幾年遭受自然災害，中央調(diào)整國民經(jīng)濟，北京市大量壓縮人口，國務(wù)院也正在下放、壓縮人員，你們?yōu)槭裁锤闾厥饣?，不帶頭執(zhí)行？”鄧穎超也從一邊給侄兒、侄媳做工作：“伯伯是抓壓縮城市人口工作的，他要帶頭執(zhí)行這項政策。甲：周總理侄兒周爾輝的父親是烈士，周總理將其接到北京撫養(yǎng)。那么我就先來聽一則老一輩革命家周恩來總理家風家訓的故事。每個家，都有家訓、家規(guī)、家風，俗話說得好：無規(guī)矩不成方圓。家風就是家族的傳統(tǒng)、規(guī)范及習俗。衷心地希望云中在這嶄新的世紀里繼往開來、奮發(fā)圖強，再造新優(yōu)勢，再創(chuàng)新輝煌!憶往昔學海蕩舟，看今朝事業(yè)有成，我們所取得的每一點成績，每一點進步，無不得益于學校的育人環(huán)境和師長的精心培養(yǎng)。花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習。花開的日子我們遨游在云中校園這個知識的海洋，一起編織夢想。是她，用春蠶的品格和燭光的精神，使我們一代又一代人學到了思考問題的方法和能力?；ㄩ_的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。是她，用獨特的思辨能力、寬闊的文化視野和博大的園丁胸懷，培養(yǎng)了一批又一批高素質(zhì)人才!藍天和白云的心一樣，希望雄鷹自由翱翔。衷心地希望云中在這嶄新的世紀里繼往開來、奮發(fā)圖強，再造新優(yōu)勢，再創(chuàng)新輝煌!憶往昔學海蕩舟，看今朝事業(yè)有成，我們所取得的每一點成績，
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