傳承中華文明誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典（精選5篇）(文件)
【正文】 的各個(gè)環(huán)節(jié)。古人云：?善政不如善教之得心也。經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)，但只有先進(jìn)的教育，才能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展。因此，教育是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的、終身的過(guò)程。我想，這就是教育家與教書(shū)匠的區(qū)別吧！教師教書(shū)要講求富有創(chuàng)造性方式方法，我們回顧中國(guó)古代經(jīng)典教學(xué)藝術(shù)的基本原則，就不難看出，這些原則的藝術(shù)性與理論高度。國(guó)學(xué)經(jīng)典，是中華文明的瑰寶。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在班集體活動(dòng)中的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，強(qiáng)化學(xué)生的主人翁意識(shí)。根據(jù)詩(shī)意各小組選擇一首詩(shī)配上插圖，選擇一首詩(shī)寫(xiě)好書(shū)法作品。女2：它猶如夏日的漫天繁星，閃爍著奪目的光彩；男2：它仿佛春日的遍野百花，散發(fā)著馥郁的芳香。第一部（閑情）提琴獨(dú)奏《漁舟唱晚》，全體朗誦《春江花月夜》帶入詩(shī)境（多媒體展示）春江花月夜（張若虛 唐 樂(lè)府詩(shī)）春江潮水連海平，海上明月共潮生。江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜?？磮D誦詩(shī)女1：一曲《春江花月夜》，為我們展現(xiàn)了浩瀚幽邃、恬靜多彩的巨幅畫(huà)卷。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。四小組：（出示圖）白雪皚皚，銀裝素裹，我們小隊(duì)為大家?guī)?lái)岑參的名句——忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。輪臺(tái)東門(mén)送君去，去時(shí)雪滿天山路。（各小組準(zhǔn)備后上臺(tái)表演）準(zhǔn)備期間欣賞古典舞蹈《良宵》第二部（友情）女2：在詩(shī)的形象中，我們欣賞著鐘靈毓秀的自然風(fēng)光。女2：“獨(dú)下千行淚，開(kāi)君萬(wàn)里書(shū)”是家國(guó)難歸之人對(duì)故國(guó)舊友的魂?duì)繅?mèng)縈。）《送元二使安西》（唐代王維）渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。《芙蓉樓送辛漸》（唐？王昌齡）寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦??！饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》（唐？李白）故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。女1：一首《游子吟》深深地?fù)軇?dòng)了人們的心弦，贏得了千百年來(lái)無(wú)數(shù)讀者的強(qiáng)烈共鳴。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。合：有請(qǐng)男同學(xué)們?yōu)榇蠹冶痴b王維的《九月九日憶山東兄弟》。”這是思鄉(xiāng)游子綿綿不斷的情思。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。男1：“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”，這捧出的無(wú)疑是一顆為國(guó)捐軀的拳拳赤子之心。”男1：閑情、友情、親情、故鄉(xiāng)情、愛(ài)國(guó)情，好一派迷人的情感風(fēng)光。作者：周如舉本文檔由貴州省興義市雄武鄉(xiāng)中心小學(xué)周如舉收集整理免費(fèi)下載。男2：中華古詩(shī)文浩若煙海，女2：華夏文明光輝燦爛。作者：周如舉本文檔由貴州省興義市雄武鄉(xiāng)中心小學(xué)周如舉收集整理免費(fèi)下載 作者：周如舉本文檔由貴州省興義市雄武鄉(xiāng)中心小學(xué)周如舉收集整理免費(fèi)下載男1：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”女1：詩(shī)人們這種堅(jiān)毅求索、寧死不悔的精神激勵(lì)著我們?yōu)樽鎳?guó)的明天而奮發(fā)學(xué)習(xí)?！蹦?：一幅生動(dòng)的畫(huà)面，烘托出一個(gè)久別游子的滄桑和喜悅，有請(qǐng)女同學(xué)為大家背誦賀知章的《回鄉(xiāng)偶書(shū)》齊誦《雜詩(shī)》第五部（愛(ài)國(guó)情）女1：誰(shuí)不愛(ài)故鄉(xiāng)，誰(shuí)不戀故土，這是一種兒女對(duì)母親般的關(guān)心系念。女2：在思鄉(xiāng)的詩(shī)句中，以李白的《靜夜思》最為出名，讓我們一起來(lái)表演朗誦吧。男2：淡淡的憂愁，遙寄深深的思念。男1：沐浴在親人這無(wú)私的愛(ài)的光輝中，是多么幸福。下面請(qǐng)聽(tīng)相聲《慈母心》。合：那就是最熾熱的，最深摯的，最無(wú)私的親情。第三部（親情）作者：周如舉本文檔由貴州省興義市雄武鄉(xiāng)中心小學(xué)周如舉收集整理免費(fèi)下載 作者：周如舉本文檔由貴州省興義市雄武鄉(xiāng)中心小學(xué)周如舉收集整理免費(fèi)下載（女聲小合唱《游子吟》）《游子吟》（唐代孟郊）慈母手中線，游子身上衣?！顿?zèng)汪倫》（唐？李白）李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲?！秳e董大》（唐？高適）千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。女2：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。女2：“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，詩(shī)是真情的流露。學(xué)生自由背誦男1：四時(shí)風(fēng)光美如畫(huà)，詩(shī)人筆下的每一個(gè)季節(jié)都有其迷人的魅力。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。下面由我們小隊(duì)背誦杜牧的——《山行》（小組成員齊背）山行（唐代杜牧）遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。二小組：（出示圖）這一池的碧葉，映日的荷花，使我們想起了宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的名句———接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。一小組：（出示圖）雙飛的燕子，夾岸的柳樹(shù)，這畫(huà)面描繪的是唐朝詩(shī)人白居易的——《錢塘湖春行》（小組成員齊背）錢塘湖春行（唐白居易）作者：周如舉本文檔由貴州省興義市雄武鄉(xiāng)中心小學(xué)周如舉收集整理免費(fèi)下載 作者：周如舉本文檔由貴州省興義市雄武鄉(xiāng)中心小學(xué)周如舉收集整理免費(fèi)下載孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。不知乘月幾人歸？落花搖情滿江樹(shù)。鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚(yú)龍潛躍水成文。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁?？绽锪魉挥X(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)。女合：今天，讓我們一起走進(jìn)古詩(shī)詞的世界里，去感受詩(shī)人樸質(zhì)、真切的情思。收集有關(guān)“閑情”、“友情”、“親情”、“鄉(xiāng)情”、“愛(ài)國(guó)情”的古代詩(shī)詞。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：挑選好四位（男生2位，女生2位）主持人。? ?不以物喜，不以以悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其
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