“珍愛生命,警鐘長鳴”_____安全教育(文件)
【正文】 的今日說法欄目報道了《危機四伏的夏天》專題，講的是暑假期間浙江省一個農(nóng)村小孩玩耍掉進了7米深的水井中。校園內(nèi)隱患：學生擁擠踩踏、實驗安全、上體育課活動課安全、食品安全、禍從天降、恐怖事件(今年湖北?。?月20日麻城南湖五里墩小學就發(fā)生了8名學生被砍傷的事件。對于我們的教師來說，責任重于泰山，任重而道遠。然而學校安保出現(xiàn)了一點紕漏，就要追究學校領導、教師的責任。(報紙曾經(jīng)報道一條消息：有一位教師晨檢時一名學生未到，她打了七次電話與學生家長聯(lián)系，都無人接聽，發(fā)現(xiàn)情況不對，她親自趕到學生家，原來一家人煤氣中毒，這位教師救了這名學生全家的性命。利用一切可以利用的資源，動員一切可以動員的力量來協(xié)助學校搞好安全工作。大量的事實證明，安全教育不是萬能的，但是對于學生來說不進行安全教育是萬萬不能的。4)大力爭取上級教育主管部門以及村委會、社區(qū)、企業(yè)等對安全工作的支持和幫助。第五篇：珍愛生命 警鐘長鳴(心得體會)珍愛生命警鐘長鳴安全工作培訓心得體會l 四棵小學：華克營各位領導、各位老師，大家好！今天我向大家匯報的內(nèi)容是安全工作培訓心得體會，匯報的題目是《珍愛生命 警鐘長鳴》。生命不僅僅是只屬于我們自己，還屬于我們的家人和朋友。對于家長來說，假期特別是暑假，他們都提心吊膽，唯恐他們的孩子有個什么閃失，于是他們把孩子送到各類培訓班培訓，學習知識是其次，重要的是確保孩子的安全。）校外隱患：溺水事故、消防安全、交通安全、拐騙事件等等，我們身邊的案例也舉不勝舉。但政府部門在安全工作資金落實問題上往往是“雷聲大，雨點小，有時甚至無雨點”，例如：給學校增派專職保安，大會小會不知說了多少次，學校在一次次驚喜之余，盼來的是一次次失望。學生上學期間每天的晨檢和午檢，學生未到要查明原因。因此說教師安全工作的盡職盡責，實際上是在為自己免責。2)利用國旗下的講話、班隊會、課間操集會、告學生家長書、校園廣播、學生安全宣傳欄等方法，潛移默化地讓學生接受安全教育。提醒全校師生高度關注，警鐘長鳴。最后我以一位安保人員的經(jīng)驗之談作為小結：“禍患在你警惕時遠離你，悲劇在你麻痹時親近你，事故在你思想松懈時向你襲來，安全是伴隨你生命始終的一位良師益友。總之，安全隱患遍布在我們的日常生活、工作和學習中，時時威脅著師生的生命安全。3)建立學校安全信息群。1)經(jīng)常召開家長會，讓家長在教師的指導下，多關注自己孩子的安全。）我們不奢望和這位教師一樣偉大，但我們要盡到自己的職責。二、安全工作要靠上級領導和學校校長的高度關注，要靠學校全體教師的真抓實干。我參加了一些上級教育部門舉辦的學校安全工作會議或培訓，給我的心得和體會是：一、國家政府和上級主管部門對學校安全工作高度重視。對于學校來說，學生在校期間的安全隱患無處不有。翻開報紙，打開電視，每天都有各種安全事故的新聞報道。然而，一次次血的教訓，仍沒能引起人們的足夠重視，忽視的生命還大有人在。生命對于人來說只有一次，因而它是美好的、寶貴的，珍愛生命，要靠學校、家庭、社會等各方面的共同努力，多管齊下，警鐘長鳴，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的點滴小事做起，才能將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。(四棵小學上學期已經(jīng)建立，程國寶老師、葉丹校長建立了班級信息群，走在了學校安全工作的前列，值得提倡)學校安全信息群要求本校教師、學生家長、本校學生參與，要求他們將發(fā)現(xiàn)校園、校外、家庭中的安全隱患及時在群里發(fā)布，并發(fā)布自己對治理安全隱患的意見或建議。使開家長會成為制度化、常態(tài)化。中午、下午放學教師護送路隊，教師護送學生到達了指定地點，也就是說過了危險地段，作為教師就是盡職盡責了，即使有什么意外，我們教師也沒有責任。安全工作說一千、道路一萬，真正的落實單位是我們的學校，真正的執(zhí)行者是我們的教師，這就要求我
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