20xx年小學(xué)五年級上冊英語教學(xué)工作總結(jié)（精選合集）(文件)
【正文】 的機(jī)會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。有針對性，有層次性，及時批改學(xué)生的作業(yè)、認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。在教學(xué)上，有疑必問。經(jīng)過本學(xué)期師生的共同努力，教學(xué)成績在穩(wěn)步提高。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。教態(tài)自然、講課生動，難易適中照顧全部就自然能夠吸引住學(xué)生。因為有時我并不能很好地做到這點(diǎn)。因此，絕對不能忽視。因此除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀多講，多練，為此，在早讀時，我堅持下班了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。無論是上課時師生相互打招呼問候、道別，或者教師發(fā)指令讓學(xué)生做動作等，我都盡量采用英語來進(jìn)行。例如用英語難以理解的，較抽象的詞句就可以用中文解釋，以節(jié)省教學(xué)時間。放錄音給他們聽，使學(xué)生從聽覺上正確地感受某個單詞的讀音。如學(xué)習(xí)用品、交通工具、動物等單詞，可以用實物或玩具進(jìn)行直觀教學(xué)。我可拿出實物或卡片，要求學(xué)生正確拼讀出來，并能在三線本上寫出 來。這就需要借助于游戲，把游戲貫穿于教學(xué)中，寓教于樂。兩人活動很容易在課桌上開展，不需要學(xué)生離開課堂，有時為了活躍課堂氣氛，或者提供更多與不同人進(jìn)行訓(xùn)練的機(jī)會，可以讓前排的學(xué)生轉(zhuǎn)身和后排的學(xué)生進(jìn)行兩人活動。學(xué)生在開展個人活動、小組活動時，可以到學(xué)生中間去，鼓勵和幫助某一個學(xué)生、某兩個學(xué)生、或某一組學(xué)生，這種做法是比較好的。而且一般后進(jìn)生的毅力不強(qiáng)，只要有機(jī)會玩耍，絕不會想到學(xué)習(xí)。當(dāng)然，作為新手的我，也有許多的不足。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。教態(tài)自然、講課生動，難易適中照顧全部就自然能夠吸引住學(xué)生。因為有時我并不能很好地做到這點(diǎn)。因此，絕對不能忽視。因此除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀多講，多練，為此，在早讀時，我堅持下班了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。王學(xué)輝2017年1月12日。因此，無論怎樣辛苦，我會繼續(xù)努力，多問，多想，多像前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。我以后必須努力克服，研究方法，采取有力方法解決當(dāng)中困難。這樣，授課就事半功倍。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心這就很講究方法了?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。最初接處教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。有教者必然有學(xué)者。因此，無論怎樣辛苦，我會繼續(xù)努力，多問，多想，多像前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。今后我會在這個方面多向經(jīng)驗豐富的老教師們學(xué)習(xí)。我采用一幫一的方式，讓一個優(yōu)等生來幫助一個后進(jìn)生，并實行責(zé)任制。對于學(xué)生書面作業(yè)中的錯誤給予糾正，讓學(xué)生感到我在意他們的書面作業(yè)。當(dāng)學(xué)生回答問題時，我常常進(jìn)行正面的評價，這是幫助初學(xué)者掌握英語學(xué)習(xí)的良好方法。兩人之間的對話活動是最常見的兩人活動。
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