【正文】 學風。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。著眼于發(fā)展學生數(shù)學能力，通過讓學生多了解數(shù)學知識的來源和用途，培養(yǎng)學生良好的行為。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。為了突出人民幣的商品功能和在社會生活中的重要作用，我在這方面做了精心的安排。另外，新教材還多處精心創(chuàng)設購物情境，讓學生在購物活動中認識人民幣。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。而是充滿樂趣的。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。五、一份耕耘，一份收獲經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。教學工作苦樂相伴。走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。在的重難點突破中，用“誰理解了它的意思”、“誰聽明白了這位同學的話”等啟發(fā)性的語言，培養(yǎng)學生認真傾聽老師的意識并且利用課堂教學這個平臺對學生進行合作意識的培養(yǎng)。因此，在教學中，我經(jīng)常設計一些生活情境，讓學生感受到數(shù)學就在身邊，生活中處處有數(shù)學。數(shù)學知識和數(shù)學實踐相結合。積極推進素質教育。培優(yōu)扶差是教學工作的重點之一。其次，課堂上多提問，多巡視，多輔導。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調換角色站在家長的角度去考慮問題，讓家長成為自己教學的“助手”。由于沒有三算教學經(jīng)驗。數(shù)學是學習現(xiàn)代科學技術必不可少的基礎和工具。數(shù)學知識來源于生活，學習數(shù)學要與實際生活聯(lián)系起來，這樣才能學以致用。結合具體情景，進一步體會加減法的含義，會計算20以內數(shù)的加減法，結合現(xiàn)實教材，初步學會估算。二、能力的培養(yǎng)。了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象，獲得成功的體驗，增強學好數(shù)學的信心。在這道題的基礎上我又讓學生根據(jù)自己喜歡和物品自由的編一道應用題，學生很快就編出了很多，我抓住機會告訴學生像這樣的題目在我們的數(shù)學里叫做應用題，從而初步了解了應用題的概念。針對學生的解答的方式，再引導學生用自己最喜歡的方法來解答。教學中創(chuàng)設生動有趣的教學情景，引導學生數(shù)學活動，幫助學生在自主探索的活動中，理解知識和掌握技能，體會數(shù)學思想和方法，獲得廣泛的教學活動的經(jīng)驗。根據(jù)新的課程理念，不能只成為課程實施中的執(zhí)行者沒，而更應該成為課程的建設者和開發(fā)者。經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。教學工作苦樂相伴。以上就是我在本學期的教學工作總結。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的數(shù)學水平。四、三算教學由于以前沒有這方面的教學經(jīng)驗，因此，在這一教學中，我采取向有經(jīng)驗的教師、指導三算教學的教師多多請教，抱著不懂就問，不怕困難的原則，多學習，多請教，認真鉆研三算教學書籍，雖說起點太晚，但我堅信勤能補拙。尊重學生的個體差異，使不同的學生在數(shù)學上得到不同的發(fā)展，允許學生根據(jù)自己的需求有選擇完成練習題，最大限度的滿足學生的需求，最大限度的發(fā)展學生的智力潛能。同時，也讓學生體會到了不少數(shù)學問題是從實際中來的知道數(shù)學與生活緊密聯(lián)系，它來源于生活，又高于生活。所以我注重算法多樣化，允許每個兒童以自己不同的方式去學習數(shù)學。為此，我在教學新知時盡量利用生活中的感情材料進行直觀教學，使學生便于理解和掌握。初步學會解決問題形成初步的創(chuàng)新意識和實踐的能力。培養(yǎng)從生活情景中抽象出20以內的 數(shù)的認識，培養(yǎng)了學生的觀察、分析、抽象概括能力，建立初步的獨立思考和探索的意識，初步形成估算的意識。一、在知識與技能方面。它在日常生活、生產建設和科學研究中，有著廣泛的應用。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢查教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。擴展資料：一年級數(shù)學科教學總結一年級數(shù)學科教學總結東皇一小張亞男轉眼一學期的教學工作即將結束，回顧一學期的教學生涯，可謂緊張忙碌而又收獲多多。三、家校配合方面。對后進生的輔導，不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的