【正文】 負主要責任的教師。(3):(1)引導學生掌握科學文化基礎知識和基本技能。創(chuàng)造力是指最終產(chǎn)生新的有社會價值的成品的能力。(4)培養(yǎng)學生高尚的審美情趣，養(yǎng)成良好的思想品德，形成科學的世界觀基礎和良好的個性心理品質(zhì)。③要進行把廣泛的自然知識傳授給普通人的“泛智教育”，而不是僅強調(diào)宗教教育。加強教師職業(yè)道德的建設，它的意義是：(1)師德對教師自身的發(fā)展與提高起保證和推動作用，使教師保持良好的從業(yè)心態(tài)；(2)教師的道德行為對學生是直接的示范，對于處于關鍵時期的小學生來說養(yǎng)成良好品德是品德教育的重要因素；(3)師德修養(yǎng)直接影響教師在學生中的威信。因為它基本符合一個好的班會的要求：(1)精心設計主題：該班會針對社會和學生的思想實際，抓住學習雷鋒的教育時機，把學習雷鋒的精神落到實處。(5)面向全體學生，充分調(diào)動學生的積極性：全班學生一起討論、商量、分析學習的方法和途徑也是學生自己提出和決定的，學生是班會的主人。(4)教學與智育的關系是（）。 (9)班主任以教育目的為指導思想，以“學生守則”為基本依據(jù)，學生一個學期內(nèi)在學習、勞動、生活、品行等方面進行小結與評價。 (12)我國目前小學教學原則包括（）。 (16)以改進教師的教和學生的學為目的、側重于過程的評價被稱為（）。中大網(wǎng)校“十佳網(wǎng)絡教育機構”、“十佳職業(yè)培訓機構”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領成功職業(yè)人生、普及性和統(tǒng)一性 、選擇性和統(tǒng)一性 、基礎性和發(fā)展性 、基礎性和發(fā)展性(20)提倡對學生進行和諧的全面發(fā)展的教育的教育家是（）。(4)二戰(zhàn)后綜合中學的比例逐漸增加，出現(xiàn)了普通教育__________、職業(yè)中學普通化的趨勢。(8)反思性教學是指對__________的反思。三、判斷題(每小題1分。（）(4)作為“教育者”的教師和作為“撫養(yǎng)者”的教師之間沒有什么質(zhì)的不同。（）(8)德育的過程具有唯一性。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡教育機構”、“十佳職業(yè)培訓機構”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領成功職業(yè)人生(2)教學過程的基本特點有哪些?(3)簡述《教育法》規(guī)定的學生應盡的義務。(2):中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡教育機構”、“十佳職業(yè)培訓機構”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領成功職業(yè)人生(3):(1)遵守法律、法規(guī)；(2)遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣；(3)努力學習，完成規(guī)定的學習任務；(4)遵守所在學?；蛘咂渌逃龣C構的管理制度。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡教育機構”、“十佳職業(yè)培訓機構”網(wǎng)址：第五篇：2012年教師資格《小學教育學》全真模擬試卷中大網(wǎng)校中大網(wǎng)校引領成功職業(yè)人生2012年教師資格《小學教育學》全真模擬試卷(5)總分：100分及格：60分考試時間：150分一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)，每小題2分，共40分)(1)教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向學生傳授知識的方法是（）。 (5)小學生容易把“b”寫成“d”，這說明小學生的（）還不成熟。(9)教學從本質(zhì)上講是（）。 (12)實施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學生中大網(wǎng)校“十佳網(wǎng)絡教育機構”、“十佳職業(yè)培訓機構”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領成功職業(yè)人生的（）為重點。這種說法是典型的（）。 中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡教育機構”、“十佳職業(yè)培訓機構”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領成功職業(yè)人生 (19)教科書通常按（）分冊。(3)一堂好課的標準有：目標明確、內(nèi)容正確、方法得當、表達清晰、__________。(7)素質(zhì)教育的核心是__________。三、判斷題(每小題1分。（）(4)學習問題的理論是教學的基本理論，歷代中外教育家曾以不同觀點、從不同角度對教學過程作過種種的探索，提出了各自的見解。（）(8)教學永遠具有教育性。答案和解析一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)，每小題2分，共40分)(1):A(2):C(3):C(4):D(5):A(6):C(7):C(8):C(9):B(10):A(11):A(12):A(13):B(14):D(15):B(16):B(17):D(18):A(19):C 中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡教育機構”、“十佳職業(yè)培訓機構”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領成功職業(yè)人生(20):A二、填空題(每空1分，共10分)(1): 發(fā)展(2): 全面總結(3): 氣氛熱烈(4): 組織化觀摩(5): 小組教學(6): 學校教育(7): 培養(yǎng)創(chuàng)新能力(8): 培養(yǎng)全面發(fā)展的人(9): 輔助(10): 教育方針三、判斷題(每小題1分。其二，從主觀上講。盡管如此，教師專業(yè)化將是今后教師職業(yè)的一個發(fā)展方向。第三，要建立亦師亦友的新型師生關系。拓展型課程高度重視學生知識與能力的拓展，關注學生知識視野的開拓，全方位發(fā)展學生各種不同的特殊能力。屬一級課程，管理權屬中央級教育機關。②班級教學。隨著高新技術在教學領域中的廣泛應用，以及人們學習方式的變革，教學組織還會出現(xiàn)一些新的變化。(3)當代學校的教學組織形式更加豐富，表現(xiàn)在：分組教學、不分級制；特朗普制；開放教學；小隊教學；程序教學；復式教學；現(xiàn)場教學。學校課程是學校自身研究開發(fā)的課程，又稱校本課程。(2)從課程制定者的角度，可分為國家課程、地方課程、學校課程三種類型。(1)從課程任務的角度，可分為基礎型課程、拓展型課程、研究型課程三種類型。(4): 首先，要有過硬的業(yè)務素質(zhì)。教師職業(yè)是一個古老的職業(yè)，但是教師的專業(yè)化嘗試是從建立專門的師資機構(如師范院校)開始的(大約在17世紀之后)，這種專業(yè)師資培訓機構的建立與國民義務教育制度的確立是同步的。(2):中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡教育機構”、“十佳職業(yè)培訓機構”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領成功職業(yè)人生(3): 許多行業(yè)由于其勞動的復雜性，需要個人經(jīng)受專業(yè)的訓練才能適應職業(yè)的需要。（）(10)教學中，學生的認識既是目的，也是手段。（）(6)智育是傳授給學生系統(tǒng)的科學文化知識、技能，發(fā)展他們的智力和與學習有關的非認知因素的教育。（）(2)教學原則是依據(jù)教學規(guī)律制定的，所以兩者沒有什么區(qū)別。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡教育機構”、“十佳職業(yè)培訓機構”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領成功職業(yè)人生(9)學生是課外活動的主體，教師在課外活動中主要起__________作用。(5)復式教學是一種特殊的__________的組織形式。 二、填空題(每空1分，共10分)(1)遺傳素質(zhì)僅為人的發(fā)展提供物質(zhì)前提，而不能決定人的__________。 (17)關于現(xiàn)代教育的“社會日的”，下列描述中不恰當?shù)氖牵ǎ?14)戰(zhàn)國后期，我國出現(xiàn)的具有世界影響的教育文獻是（）。(7)在課程改革中，改革的指導思想和預期目標的體現(xiàn)，需要調(diào)整（）。(3)學校組織教育和教學工作的重要依據(jù)是（）。(5):五、論述題(本大題15分)(1): 課外輔導是對課的補充和延伸，它的內(nèi)容有：給學生解答疑難問題；給學習有困難的學生或缺課的學生補習；指導學習方法；對尖子學生作提高性指導；為有學科興趣的學生提供課外研究的幫助；開展課外輔助教學活動，如參觀、看教學影片或錄像；指導學生的實踐性 和社會服務性活動等。答案和解析一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)，每小題2分，共40分)(1):B(2):C(3):B(4):D(5):C(6):A(7):B(8):D(9):D(10):A(11):B(12):B(13):B(14):C(15):B(16):B(17):D(18):C(19):C(20):C二、填空題(每空1分，共10分)(1): 系統(tǒng)性中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡教育機構”、“十佳職業(yè)培訓機構”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領成功職業(yè)人生(2): 社會(3): 課時(4): 職業(yè)化(5): 任務(6): 盧梭(7): 陶冶法(8): 教學經(jīng)驗(9): 班主任工作總結(10): 教與學的關系問題三、判斷題(每小題1分。（）(10)教學過程中的師生關系是知識授受的關系。（）(6)評定學生成績時可不按照評分標準的要求，多照顧成績好的學生。（）(2)課外活動的內(nèi)容，是根據(jù)教育的培養(yǎng)目標、課外活動的具體要求、兒童身心發(fā)展特點以及校內(nèi)外實際來安排的。這項工作被稱為__________。(6)主張讓兒童順其自然，甚至擺脫社會影響而發(fā)展的法國教育家是__________。(2)綜觀課程發(fā)展的歷史，對課程的制約因素主要有__________因素、知識因素、學生因素和課程本身的因素等等。 (18)下列課程體現(xiàn)了我國課程體系的結構性突破的是（）。(14)結構主義課程理論的代表是（）。 (10)自我評價能力是進行自我教育的（）。 (6)下列哪句話是錯誤的?（）“序”包括教材的邏輯順序和學生的認知發(fā)展順序，其內(nèi)容主要包括信息技術教育、研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐以及勞動與技術教育(7)“明人倫”是我國（）的學校教育目的。 (2)個體的實踐活動體系中第二層次的活動是個體的（）。(3)開拓創(chuàng)新，具有時代性：針對社會實際和時代的不同，找到學習雷鋒的方法。六、案例分析題（共10分）。(2)教育對生產(chǎn)力發(fā)展具有促進作用，這主要表現(xiàn)在：①教育是勞動力再生產(chǎn)的必要手段；②教育是科學知識和技術再生產(chǎn)的手段；③教育是產(chǎn)生新的科學知識和技術的手段。(4):夸美紐斯關于“教育適應自然”的思想包括：①人也是自然的一部分，人都有相同的自然性，都應受到同樣的教育。教學可以傳授體育、衛(wèi)生等方面的知識，使學生養(yǎng)成鍛煉身體和講究衛(wèi)生的良好習慣，增強學生的體質(zhì)。(2)發(fā)展學生的智力、培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。以上幾條德育途徑各有自己的特點與功能，互相聯(lián)系，互相補充，構成了德育途徑的整體。少年先鋒隊是中國共產(chǎn)黨委托共青團領導的少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習共產(chǎn)主義的學校。這是生動活潑地向學生進行德育教育的一個重要途徑，可以使學生的品德在各種實踐活動和社會交往中逐漸形成和發(fā)展起來。(1)思想品德課與其他學科教學。設計教學法主張廢除班級授課制和教科書，打破傳統(tǒng)的學科界限，在教師指導下，讓學生自己決定學習目的和內(nèi)容，在自己設計、自己負責的單元活動中獲得有關的知識和能力。但選修課屬于課堂教學。(5):A,B,C,D成熟是心理與生理機能與能力達到