20xx春語文s版語文五下第1課《神鳥》1(文件)
【正文】 表達(dá)了對(duì)聰明伶俐的神鳥的喜愛之情。 課文總結(jié)： ? 神鳥以其聰明才智，使得可汗不得不打消了捉它的念頭。 中心思想： ?本文寫了（ ）利用三個(gè)故事，一次又一次從（ ）那里逃脫的事。 中心思想： ?本文寫了（ 神鳥 ）利用三個(gè)故事，一次又一次從（ 伊爾特戈?duì)柨珊?）那里逃脫的事。 課外閱讀 《 成吉思汗和鷹 》 《 九色鹿的傳說 》 蒙古族民間故事 。對(duì)（ 狗）、（ 貓）、（烏鴉）忠于（職守），勇于（救人）的品質(zhì)的贊美之情。對(duì)（ ）、（ ）、（ ）忠于（ ），勇于（ ）的品質(zhì)的贊美之情。而神鳥講的三個(gè)小故事卻是課文真正要表達(dá)的思想感情。 ? ③表達(dá)了對(duì)可汗富有同情心、善良之心的贊揚(yáng)。 告訴人們：要做善良的人 可汗說“ 確實(shí)沒辦法捉它回家了 ”與課文開頭中哪句話完全不同？為什么這么說？ ? 能結(jié)合全文說說神鳥聰明在哪兒?jiǎn)幔? ? ①人們捉不到它 ? ②捉到后與人們的約定 ? ③用慘遭錯(cuò)殺的故事打動(dòng)人心，使人違背約定 ? ④知道有同情心的人都會(huì)被打動(dòng)，一定會(huì)嘆息。 “唉，算了吧，確實(shí)沒辦法捉回它了。 2. “ 唉！真可憐！ ”
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