【正文】 點復(fù)習(xí)??(學(xué)生舉例)可見信息對我們的生活是多么的重要，學(xué)會獲取信息、存儲信息、處理信息和傳遞信息，已經(jīng)成為現(xiàn)代人必備的基本技能之一。其實，在很多時候人們不是，不僅僅依靠自己的感覺器官來處理信息，而是利用各種設(shè)備幫助我們進(jìn)行信息的處理。從計算機誕生那天到現(xiàn)在，計算機已經(jīng)成為信息處理的重要工具。自世界上第一臺電子計算機問世以來，在隨后的幾十年中，電子計算機以異常迅猛的速度發(fā)展。第四代是大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路計算機，開始于1971年，應(yīng)用范圍非常廣泛，已經(jīng)深入到社會生活和生產(chǎn)的眾多方面。我們的處理信息的能力直接影響我們的生活和學(xué)習(xí)，因此學(xué)好信息學(xué)這門學(xué)科般的更加的重要。[課時安排] 建議1課時。(2)通過觀看錄像片(介紹計算機基本組成)讓學(xué)生體驗感受計算機的基本組成。在說明計算機的基本組成時，可以分兩個方面來說。[參考資料]一、計算機的硬件和軟件現(xiàn)代的計算機面對用戶的不再是簡單的、由電子線路組成的機器，而是由硬件和軟件兩部分組成的計算機系統(tǒng)。主板的類型和品種很多，從類型上來說，它們都是以CPU來分類的，CPU芯片在主板上是可以插拔的。計算機所有數(shù)據(jù)的加工處理都是在CPU中完成的。ROM中存儲的數(shù)據(jù)只能讀出，而用一般的方法不能寫入。RAM的缺點是斷電以后所存儲的所有數(shù)據(jù)都將丟失。②外部存儲器內(nèi)存的容量有限，且價格較貴，關(guān)機以后內(nèi)存中所存儲的數(shù)據(jù)就消失了，因此計算機還必須有外部存儲器(簡稱外存)來存儲數(shù)據(jù)。輸出設(shè)備就是把經(jīng)過計算機處理的數(shù)據(jù)，以人們能夠識別的形式輸出的設(shè)備。鼠標(biāo)器主要用于繪圖以及快速地移動光標(biāo)進(jìn)行選擇或輸入。2．軟件計算機所做的一切都是靠運行軟件來完成的。計算機軟件大體上可以分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類。一臺計算機必須安裝了操作系統(tǒng)才能正常工作。程序設(shè)計語言的種類很多，有BASIC、PASCAL、C、FoxBASE、Visual BASIC、Visual FoxPro等。二、微處理器的發(fā)展歷史你知道神奇的計算機芯片是用什么材料制成的嗎？Intel公司的創(chuàng)始人摩爾曾有過這樣一段精彩的解釋：我們需要為芯片尋找一種基質(zhì)，因此我們考察了地球的基質(zhì)，它主要是沙粒，所以我們使用了沙粒(硅可由海沙濾取而得)。1972年，Intel公司推出了8位微處理器芯片8008，之后的幾年中，8位微型計算機得到了飛速的發(fā)展，并打開了一定的市場。這一階段在微型計算機市場大獲成功的是IBM公司的IBM PC。微型計算機市場日趨繁榮，出現(xiàn)了百家爭鳴的局面。1997年下半年起，各CPU制造商競相將MMX技術(shù)納入32位及64位微處理器中。2000年，Intel公司推出了Pentium IV微處理器，主頻達(dá)到1GMHz以上。(3)了解計算機處理信息的過程。[教學(xué)過程]一、導(dǎo)入 同學(xué)們，計算機這個詞對于我們來說已經(jīng)不再陌生了，它已經(jīng)滲透到我們生活中的每個環(huán)節(jié)中去了。二、新授(以臺式微機為例)1．硬件計算機硬件從外觀上看，計算機由主機、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)器等部分組成。(1)主機主機是計算機的心臟和大腦，在里面有很多的部件，分別實現(xiàn)各種連接和處理功能。機箱內(nèi)還有硬盤、軟驅(qū)、光驅(qū)、電源和小喇叭等。內(nèi)存是暫時存放數(shù)據(jù)用的，通常有8MB、16MB、32MB、64MB、128MB、256MB等各種規(guī)格。輸出設(shè)備還有打印機、音箱等。以上都是能夠看到的部分，我們把它們叫做硬件。計算機其實由軟件和硬件構(gòu)成，硬件是可以看到的，是物質(zhì)基礎(chǔ)，軟件則是它的思想靈魂。操作系統(tǒng)是計算機的大管家，它負(fù)責(zé)管理和控制計算機各個部件協(xié)調(diào)一致地工作，是一個最基本、最重要的系統(tǒng)軟件。我國也有了自己的操作的系統(tǒng)—紅旗Linux，現(xiàn)在正在推廣運用當(dāng)中。比如我們要把書上的一段文字在Word中用拼音輸入法輸入到計算機中，我們首先應(yīng)該用眼睛看這段文字，眼睛把看到的字傳給大腦，大腦要對這個字進(jìn)行處理，看看認(rèn)識不認(rèn)識這個字，如果認(rèn)識，大腦就可以產(chǎn)生這個字的拼音編碼(不認(rèn)識可以利用字典查出這個字的讀音)，然后大腦指揮手利用鍵盤輸入這個字。由此可見，計算機的工作過程可以用“輸入、處理、輸出”6個字來概括。(2)你能說出計算機硬件由哪些設(shè)備組成嗎？(3)想一想：如果你要在計算機中玩下象棋的游戲，該怎么辦？ 第一單元當(dāng)個小編輯單元教學(xué)目標(biāo)：文字處理的基本操作，文章的編輯、排版和保存。我們平時所用的Windows也是微軟的產(chǎn)品。第一課認(rèn)識Word2000教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：掌握Word的啟動和退出認(rèn)識Word的主窗口和文檔窗口了解窗口的基本組成部分與作用學(xué)會創(chuàng)建桌面快捷方式教學(xué)重點與難點：重點： 認(rèn)識文檔窗口和視圖的調(diào)整難點：多文檔窗口，視圖中工具欄的整齊排列課時安排與準(zhǔn)備：1課時。Word中的字體格式設(shè)置：Word中的字體格式設(shè)置要比寫字板非富得多，這里可以給學(xué)生稍作介紹；4．適當(dāng)演示動態(tài)效果文字：這是Word的一個十分出色的地方，也是學(xué)生很感興趣的，因此可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)Word的積極性。教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識文檔操作工具和菜單。剪貼板是常用的系統(tǒng)工具，也是塊操作的依據(jù)，教師要說明清楚。2．塊的取消：只要在文檔區(qū)的任何一處單擊鼠標(biāo)左鍵，就可取消塊。5．塊的移動：定義好塊后，將鼠標(biāo)移到塊上后單擊左鍵，再拖拽，這時觀察插入點的位置，將插入點移到目標(biāo)處就可以松開鼠標(biāo)。6．塊的復(fù)制：定義好塊后，按“復(fù)制”按扭，再將插入點移到要復(fù)制的地方，按“粘貼”按鈕。第四課美化我們的文章教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：認(rèn)識段落格式，掌握格式排版方法掌握文字修飾方法教學(xué)重點與難點：重點：頁邊距、縮進(jìn)、行距的調(diào)整難點：文字修飾的修改性設(shè)置課時安排與準(zhǔn)備：1課時。第五課配上一幅畫教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：掌握文檔中插入圖片的方法掌握文檔中圖片格式的設(shè)置方法培養(yǎng)學(xué)生的審美能力教學(xué)重點與難點：重點：文檔中插入來自文件的圖片難點：圖片格式的設(shè)置課時安排與準(zhǔn)備：1課時。有的工具欄沒有顯示，可以通過“視圖”菜單中的“工具欄”，在彈出的菜單中選擇。這里可以學(xué)生自己摸索得個按鈕的功能。信息檢索，收發(fā)電子郵件。網(wǎng)絡(luò)具有以下特點：（1）設(shè)備共享網(wǎng)絡(luò)中的外部設(shè)備可以共享，比如所有的用戶都可以使用網(wǎng)絡(luò)中的一臺打印機，這樣可以節(jié)省設(shè)備?？梢允紫仁褂谩熬W(wǎng)上鄰居”來實現(xiàn)。第一課走進(jìn)Internet教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：認(rèn)識Internet了解撥號上網(wǎng)方式，學(xué)會撥號上網(wǎng)認(rèn)識萬維網(wǎng)WWW，了解Internet上的信息資源教學(xué)重點與難點：重點：撥號上網(wǎng)與萬維網(wǎng)WWW難點：撥號上網(wǎng) 課時安排與準(zhǔn)備：1課時。其它部分作為了解。IE窗口：地址欄和常用的工具。下載網(wǎng)頁（至少三層）教材分析與說明：命令：前進(jìn)與后退，使用場合，演示說明如果已經(jīng)到了最后（或最前）瀏覽的網(wǎng)頁，就〖前進(jìn)〗按鈕（或〖后退〗按鈕）就無效了。5．通過一些內(nèi)容更新比較及時的網(wǎng)站，讓學(xué)生了解網(wǎng)站是有專人維護(hù)的，內(nèi)容不是一成不變的。不要涉及具體操作機制。登錄信箱時，重點在查看收件箱和發(fā)件箱。指導(dǎo)編寫郵件。開展農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，可以有效的提高教師信息素養(yǎng)、加強教師教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，更好的推動教育信息和教育大眾化。首先，在我校以校長為班長的行政班子中引起重視。二、培訓(xùn)內(nèi)容：Word 文字處理系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。Internet 網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)習(xí)及應(yīng)用。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的整合使用。學(xué)校成立現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)計劃的制定與實施。3．校本教師培訓(xùn)應(yīng)實行多樣化的方式。校本教師培訓(xùn)應(yīng)堅持定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員，如期定時舉行。加強評優(yōu)工作根據(jù)教師的出勤情況，過程資料，心得體會等進(jìn)行分項考核，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三等，考核結(jié)果作為教師評聘、晉級、評優(yōu)等的依據(jù)。加強考勤工作每一培訓(xùn)做到主講人落實、參學(xué)人員落實、時間有保證。4．校本教師培訓(xùn)堅持培訓(xùn)、考試、考核相結(jié)合，以考促學(xué)，以學(xué)、考促用。2．校本培訓(xùn)應(yīng)堅持針對性、效用性、時代性與協(xié)調(diào)性的原則。又如：在檢測中進(jìn)行的成績統(tǒng)計，平均分、優(yōu)生率、及格率的計算，學(xué)生成績的排序、分段、篩選這些工作在電腦上運用Excel 軟件制起來會非常的方便、準(zhǔn)確，省去了人為的數(shù)、算、分的繁瑣，而只需要錄入和函數(shù)的運用。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的接收。Powerpoint 教學(xué)演示文稿制作軟件的學(xué)習(xí)。以教師群體作為信息技術(shù)教育的主題，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的實施。一、提高認(rèn)識，營造氛圍。第五篇：遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)計劃前楊小學(xué)遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)計劃現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是中小學(xué)教育工程的組成部分，是農(nóng)村中小學(xué)教育工作的需要，是提高農(nóng)村中小學(xué)教育質(zhì)量的重要舉措。能上網(wǎng)的機房，多個信箱地址和相應(yīng)口令，已添加賬號的Outlook Express教材分析與說明：Outlook Express窗口的認(rèn)識：教師要演示一個帶賬號的說明。申請免費郵箱時常常會碰到名字已被使用的情況，在取名時可讓學(xué)生在名字后加一些數(shù)字，可以避免名字重疊的情況。第四課申請電子有郵箱教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：認(rèn)識電子郵件和電子郵箱學(xué)會申請電子郵箱學(xué)會登錄與查看信箱教學(xué)重點與難點：重點：申請電子郵箱難點：網(wǎng)上登錄注冊，出錯處理課時安排與準(zhǔn)備：1課時。瀏覽網(wǎng)站：輸入網(wǎng)址、頁面鏈接兩種途徑。頁面上的超鏈接：演示說明，從一個網(wǎng)站鏈接到另一網(wǎng)站。第二課認(rèn)識瀏覽器教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：學(xué)會IE瀏覽器的啟動和退出認(rèn)識IE瀏覽器窗口的組成部分認(rèn)識網(wǎng)址和頁面教學(xué)重點與難點：重點： 認(rèn)識IE瀏覽器窗口難點：網(wǎng)址和頁面上的鏈接課時安排與準(zhǔn)備：1課時。只要在原來局域網(wǎng)的基礎(chǔ)上擴充到全世界范圍就行了，并且用圖片演示說明。查看其他電腦上的信息，找到需要的信息，教師演示將其選中，單擊“復(fù)制”，最后將其粘貼到自己電腦上的相應(yīng)文件夾里。（3）信息交換與傳遞在網(wǎng)絡(luò)上可以很方便的將信息發(fā)送給其他用戶，同時也能收到來自其他用戶的信息。單元說明：關(guān)于計算機網(wǎng)絡(luò)的說明：這個概念是比較抽象的，比較難以理解，對學(xué)生要求不宜過高，學(xué)生只要知道把許多電腦連在一起，能進(jìn)行信息交換和資源共享，就形成了網(wǎng)絡(luò)。第二單元網(wǎng)上去沖浪單元教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會用瀏覽器收集材料，學(xué)會使用電子郵件。5．右鍵快捷菜單：教材有意滲透右鍵的作用，在教學(xué)時可以讓學(xué)生觀察，右鍵菜單有幾種不同的情形。圖片的版式設(shè)置，如設(shè)置為“浮于文字上方”方式，便于拖動和安排文字。設(shè)置時，注意工具和對話框的使用。粘貼按鈕是將剪貼板里的內(nèi)容復(fù)制出來。也可以在定義好塊后，按“剪切”按扭，再將插入點移到目標(biāo)處，按“粘貼”