【正文】 次扣2分。1教師辦公室和教師分管科室，要經(jīng)常進(jìn)行衛(wèi)生整理，保持整潔清爽，物品有序擺放。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。二、在教學(xué)的過程中能堅持正確的方向，堅持用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，以人為本，在教學(xué)過程中，告訴同學(xué)們，只有學(xué)好知識才能提高全民的素質(zhì)，才能提升國力，個人才能有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，在現(xiàn)代知識迅速擴張的時候，只有掌握足夠的知識，才不被時代淘汰。愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。本學(xué)期在青藍(lán)工作室執(zhí)教了課例《小小竹排畫中游》，在校課堂教學(xué)總結(jié)會上執(zhí)教了課例《雨點兒》，并通過這兩次開課，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)水平。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。三、做一個理念新的教師目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。我能把計算機和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，積極進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科整合的教改嘗試。回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的教學(xué)生涯。二、工作目標(biāo)以黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，全國教育大會精神為指導(dǎo)，以爭做“四有老師”為主題，形成“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)執(zhí)教、廉潔奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚，以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，著力解決師德師風(fēng)缺失和業(yè)務(wù)素質(zhì)不精的“兩大問題”，使教師成為形象好、風(fēng)氣正、文明程度高的標(biāo)桿，為辦好讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意的教育提供強有力的人才支持和智力支持。堅持實事求是，民主公開，廣泛聽取學(xué)生、教師、家長、社會等方面的意見，規(guī)范考核程序，客觀公正地評價教師。堅持典型引領(lǐng)，推動整體、講求實效，及時總結(jié)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)、解決突出問題；堅持政治思想師德師風(fēng)與業(yè)績并重，以考核履行教師職業(yè)道德規(guī)范為主；堅持以平時月考核為基礎(chǔ)，學(xué)期考核與考核相結(jié)合。2．提高政治站位，增強政治自覺，牢固樹立“四個意識”“兩個維護”，始終堅定堅決的做到認(rèn)同核心、維護核心、服從核心、捍衛(wèi)核心、絕對忠誠忠誠核心。3．牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值體系，積極向?qū)W生傳授法律常識，努力保護受教育者的合法權(quán)益。，舉辦經(jīng)典誦讀活動，推進(jìn)書法課程，紅色革命教育進(jìn)課堂，增強青少年學(xué)生對中華優(yōu)秀文化的自信心、自豪感。，不再工作期間玩忽職守、消極怠工，或空崗、未經(jīng)批準(zhǔn)找人替班、換課，不利用職務(wù)之便兼職兼薪等。，完善特殊群體關(guān)愛機制，時時關(guān)注特殊群體的心理、情緒、學(xué)業(yè)狀況的變化，進(jìn)行心理疏導(dǎo)、情感關(guān)懷和有效幫助。，尊重家長，不指責(zé)家長，平等對待所有家長，及時與家長交換教育孩子的意見?！蛾P(guān)于進(jìn)一步加強全疆中小學(xué)師生統(tǒng)一著裝和規(guī)范儀容儀表管理工作的通知》要求，著裝得體大方，不穿奇裝異服，不化濃妝。、考試、推優(yōu)及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優(yōu)評獎等工作中公平公正，杜絕徇私舞弊、弄虛作假。，樂于奉獻(xiàn)，自覺抵制不良風(fēng)氣，不組織或要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補課等以權(quán)謀私的行為。，認(rèn)真聽取意見和建議，積極向家長宣傳科學(xué)的教育理念和方法。（二）建立師德師風(fēng)教育培訓(xùn)機構(gòu)。(三)建立師德激勵機制。嚴(yán)格師德考核,促進(jìn)教師自覺加強師德修養(yǎng)。學(xué)校面向全校師生公開師德師風(fēng)舉報電話、設(shè)立舉報箱,自覺接受學(xué)生、家長和社會對師德師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督和評議,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改,形成齊抓共管與社會輿論監(jiān)督和諧統(tǒng)一的工作格局。學(xué)校考評小組結(jié)合教師自我評估結(jié)果組織評議,評議結(jié)果備案,進(jìn)行集中考核，每學(xué)期要將教師考評結(jié)果進(jìn)行公示。被考核教師若對復(fù)核意見仍有異議,可向教育局提請復(fù)核。,考核、績效考核不得評為優(yōu)秀等次,不得參加各類先進(jìn)評選。(二)損害國家利益,社會集體公共利益,或違背社會公序良俗。(六)在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件、面臨危險時,不顧學(xué)生安危,擅離職守，自行逃離。(十)組織、參與有償補課,或為校外培訓(xùn)機構(gòu)和他人介紹生源,提供相關(guān)信息。(十四)不服從組織分配,無理取鬧,干擾正常工作,在群眾中造成惡劣影響者。全面貫徹黨的教育方針，遵循教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)，自覺維護民族團結(jié)和社會穩(wěn)定。自覺通過豐富多彩的活動，教育學(xué)生熱愛祖國人民、熱愛黨和社會主義，懂得正派做人的基本道理。潛心教書育人進(jìn)一步強化“育人為本，德育為先，全面發(fā)展”的教育理念、落實立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，因材施教，教學(xué)相長。加強安全防范增強網(wǎng)絡(luò)安全意識，加強對學(xué)生進(jìn)行安全教育，保護學(xué)生安全，防范事故風(fēng)險。關(guān)心愛護學(xué)生1．嚴(yán)詞相濟，誨人不倦，真心關(guān)愛呵護學(xué)生健康，保障快了成長，嚴(yán)格要求學(xué)生，做學(xué)生良師益友，不得歧視、侮辱學(xué)生，嚴(yán)禁虐待、傷害學(xué)生。，不擅自公布學(xué)生考試成績名次，不單純以考試成績評價學(xué)生，不按成績排座位。，不嫉賢妒能，善于協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，取得同事支持，形成教育“合力”。，嚴(yán)禁研究中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范，侵占他人勞動成果的不端行為。規(guī)范從教行為，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。，抵制不良風(fēng)氣，不得組織學(xué)生參加以營利為目的表演、競賽等活動，或泄露學(xué)生與家長的信息。，實施過程有記錄，效果明顯，合理布置學(xué)生作業(yè)，不亂印、濫發(fā)各類學(xué)習(xí)資料。，不向?qū)W生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險或利用家長資源謀取私利。堅持公平誠信，尊重學(xué)生學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生，努力建立“尊重、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系，保護學(xué)生合法權(quán)益。堅持言行雅正，以身作則，舉止文明，作風(fēng)正派，自重自愛；不得與學(xué)生發(fā)生任何不當(dāng)關(guān)系，嚴(yán)禁任何形式的不文明行為。、評價中，不得有違背黨和國家方針政策的言行，堅決反對教師體罰、變相體罰、譏諷、歧視、侮辱學(xué)生。關(guān)心學(xué)生身心健康，維護學(xué)生權(quán)益，尊重學(xué)生發(fā)展特點，開展豐富多彩的思想道德健康教育。牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，加強學(xué)習(xí)，拓寬視野，牢固樹立改革創(chuàng)新意識，踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，更新知識，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)科知識和課程中加強傳播優(yōu)秀文化教育，教師杜絕通過課堂、討論、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯誤觀點，或編造散步虛假信息、不良信息。擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅定四個自信，增強民族自尊心、自豪感，在思想上、行動上自覺與黨組織保持一致。師德師風(fēng)考核表考核單位（蓋章）： 考核時間： 年 月 日項目考核主要內(nèi)容分值自我評分考核評分堅定政治方向堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為主導(dǎo)，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。(十二)在教學(xué)水平測試,國家通用語言水平考試、職稱評選中弄虛作假、營私舞弊的。(八)在招生、考試、推優(yōu)、保送及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優(yōu)評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。(四)違反教學(xué)紀(jì)律,敷衍教學(xué),或擅自從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪行為。師德考核實行“一票否決”制,凡有下列行為之一者,扣除學(xué)期獎勵性績效工資,考核等級評定為不合格,當(dāng)年不得評優(yōu)、評先,情節(jié)嚴(yán)重者追究相關(guān)責(zé)任。八、考核結(jié)果的運用、業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、考核、評優(yōu)獎勵的首要內(nèi)容和重要依據(jù),記入教師個人檔案。,廣泛征求教師、學(xué)生、家長等各方面意見,經(jīng)集體討論,對每個教師作出客觀評價,并提出考評等次意見,學(xué)校每學(xué)期公示一次考評結(jié)果。對有嚴(yán)重失德行為并造成嚴(yán)重后果、影響惡劣的教師,依據(jù)《教師法》、《教師資格條例》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等有關(guān)規(guī)定,視情節(jié)給予警告、記過、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級,撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)、開除或者解除聘用合同、撤銷教師資格并予以解聘等處理,對涉及違法犯罪的及時移交司法部門依法處理。師德師風(fēng)考核應(yīng)充分尊重教師的主體地位,符合教師職業(yè)性質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,堅持公平、公正、公開原則,采取教師互評，家長和學(xué)生參與測評、考核小組綜合評定等多種方式進(jìn)行,師德師風(fēng)考核實行一票否決制。在同等條件下,師德表現(xiàn)突出的優(yōu)先評選和晉升教師職務(wù)(職稱),選培學(xué)科帶頭人和骨干教師。要將師德師風(fēng)納入教師教育課程體系；新任教師崗