【摘要】《古詩兩首》學習目標：“古、詩”等13個字，會寫“古、聲”等6個字。、流利地朗讀古詩、背誦古詩。重難點：識字寫字。背誦古詩。第一課時課時目標：13個字，會寫6個字。、流利地朗讀課文。教學過程：一、談話導入。，你覺得春天怎樣？（指名說），他們寫了好多的詩篇來歌頌春天，今天
2025-12-02 15:08
【摘要】春曉《春曉》是一首富有情趣的五言詩。根據小學生的認知規(guī)律和古詩的特點，教學時，要充分利用多媒體輔助手段，再現(xiàn)古詩的情景，激發(fā)學生的興趣，指導學生了解古詩的意思，通過朗讀領悟古詩的意境和韻味。為此我作如下教學設計：1.引入激趣啟發(fā)學生說說自己知道的或看到的春天美麗的景色，激起學生學習古詩的興趣。播放《春曉》教學電視片，讓學生看雨后春天早
2025-11-24 07:47
【摘要】滄州市東光縣大單小學吳文英春曉
2025-12-03 22:51
【摘要】21、李紳（誰）用鋤頭給禾苗松土、除草?；鹄崩钡奶枺ㄊ裁磿r候），,。當頭照鋤禾鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。鋤禾日當午，汗滴禾下土。盤中餐
2025-12-04 11:22
【摘要】教科版二下第一單元第2課預習拓展資料寶袋作者介紹：王之渙，盛唐時期的著名詩人，字季凌，他常與高適、王昌齡等相唱和，以善于描寫邊塞風光著稱。其代表作有《登鸛雀樓》《涼州詞》等。資料寶袋作者介紹：李白，字太白，號青蓮居士。是唐代偉大的浪漫主義詩人
2025-12-04 15:47
【摘要】1古詩中描寫兒童的詩句多，把下面這些詩句補充完整。童孫未解供耕織不解藏蹤跡蓬頭稚子學垂綸兒童歸來散學早……也傍桑陰學種瓜忙趁東風放紙鳶側坐莓苔草映身浮萍一道開1?一天，清代詩人袁枚在郊外散步，走著走著，他停下了腳步，他看
2025-12-04 16:16
【摘要】郭沫若詩兩首作者簡介:郭沫若（1892—1978）原名郭開貞，筆名沫若，四川省樂山縣人。我國著名詩人、劇作家、歷史學家、考古學家、社會活動家。主要文學作品有詩集《女神》、《星空》，戲劇《屈原》、《蔡文姬》、《棠棣之花》等。天上的街市
2025-12-02 15:37
【摘要】瞧，在夏日晴朗的夜空里，有許許多多的小星星聚集在一起，一閃一閃的，像一條銀白色的大河，這就是—銀河！陣地小蝦洞口問題搖頭告訴搖頭海螺劃船泥鰍銀河告訴硬殼鯉魚波浪yínkuānkuòl(fā)án
2025-11-08 18:24
【摘要】語文S版二年級語文下冊夜書所見葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。作者介紹?葉紹翁，南宋中期詩人。字嗣宗。號靖逸。祖籍建安（今福建建甌），本姓李，后嗣于龍泉（今屬浙江）葉氏。生卒年不詳。他長期隱居錢塘西湖之濱，與葛天民互相酬唱。葉紹翁是江湖派詩人，他的詩以七言絕句最佳，如
2025-12-02 13:00
【摘要】7、古詩二首春曉教學目標：1、學會本課生字。認識“曉、眠、啼”3個字。2、正確、流利地朗讀課文。3、背誦課文。教學重點：1、學會本課生字。2、背誦課文。教學難點：學會本課生字。教學步驟：一、導入新課：討論入題：小朋友們，今天我們將學習一篇和春有關的古詩。那么，有哪位小朋友來給我們講
2025-11-10 04:27
【摘要】12古詩二首［教學目標］知識與技能“首、蹤、跡”等生字，會寫“首、采、無”等生字。、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。情感態(tài)度與價值觀體會古詩的韻味，培養(yǎng)朗讀古詩的興趣。［教學重難點］重點：識字、寫字，背誦兩首古詩。難點：了解古詩的大意。［教學
2025-11-10 07:28
【摘要】第一篇：蘇教版一年級語文下冊古詩兩首練習教案 蘇教版一年級語文下冊古詩兩首練習教 案 古詩兩首 教學目標: ，理解生字組成的詞語。 、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。 ，要尊重農民，愛...
2025-10-19 20:22
【摘要】紀念南陽市第23小jìniàn北師大語文一年級下冊第6單元愛護第一課時一、創(chuàng)設情境，激趣導入親愛的同學們，你們喜歡逛公園或出去旅游嗎？二、初讀課文，識字通句?熟讀課文，回答課后問題，懂得愛護環(huán)境、美化環(huán)境。?會認9個生字，會寫7個字。
2025-12-02 15:50
【摘要】第一篇：新蘇教版一年級語文下冊《古詩兩首》教案 新蘇教版一年級語文下冊《古詩二首》教案 春曉 教學目標： 。認識“曉、眠、啼”3個字。、流利地朗讀課文。背誦課文。教學步驟 一、導入新課。 ...
2025-10-26 07:27
【摘要】村居教學目標：，會寫“散、歸、趁”3個生字，會認3個生字。，培養(yǎng)學生感受美、欣賞美的能力，領悟詩人所表達的思想感情。。教學重點、難點：重點：掌握生字的音、形、義；正確、流利地誦讀古詩。難點：通過朗讀，培養(yǎng)學生感受美、欣賞美的能力，并通過想
2025-12-02 13:24
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