【摘要】水上音樂亨德爾亨德爾德國作曲家，一生創(chuàng)作了32部清唱劇，其中《以色列人在埃及》《猶大·馬卡白》等尤為著名。此外，他還寫了相當數(shù)量的器樂作品，其中《水上音樂》和《焰火音樂》最著名。1751年不幸雙目失明，1759年病逝倫敦。
2024-12-07 12:43
【摘要】教師韓愛萍下面阿凡提為小朋友介紹新疆一些好玩的和好吃的……?童年的太陽是小巴郎耶?升起在美麗的新疆?彩霞秀的小花帽耶?蓋不住美麗的臉龐?來來……?曙光鍍的小手鼓，小手鼓?賽過那十五的月亮，月亮?天山把太陽舉起來耶?亞
2024-12-12 16:39
【摘要】小黃鸝鳥，你可曾知道嗎？馬靴上繡著龍頭鳳尾花。兩朵兒花呀繡一只靴呀，只有四朵花，我和你兩個四朵湊成八朵啦。
2024-12-11 15:47
【摘要】《烏鴉與狐貍》教學設計教學內容：綜合表演《烏鴉與狐貍》教學目標：1、學會歌曲《烏鴉與狐貍》2、能夠根據(jù)自己的體驗與他人合作設計表演方案，并積極的嘗試各種角色的表演。3、通過創(chuàng)編與表演，能對烏鴉的得與失有所感悟。教學重點、難點：富有創(chuàng)意地進行童話音樂劇的設計、大膽、自信地參與表演教學課時：兩課時第一
2024-11-28 17:13
【摘要】《拉庫卡拉查》授課年級：六年級【教材分析】《拉庫卡拉查》是一首具有墨西哥民間舞曲風格的墨西哥民歌?！袄瓗炜ɡ椤痹诋?shù)氐恼Z言中是“蟑螂”的意思，在這里借用來作為墨西哥一種民間舞蹈的名稱。據(jù)說這首歌起源于軍隊，起初沒有固定的歌詞，歌曲傳到哪個部隊，那么部隊就填上各自的歌詞。后來這首歌曲傳到民間，并廣泛流傳。這首歌曲最顯著的
2024-11-19 13:41
【摘要】小提琴協(xié)奏曲《梁?！芬魳沸蕾p以越劇音樂為素材而寫成的單樂章小提琴協(xié)奏曲?！盀橹袊鴦?chuàng)造民族化交響樂開拓一片綠野”的“不朽的（中國）民族音樂經典”，是“中國人民的驕傲”、“整個東方音樂的驕傲”。《梁?！放c貝多芬、柴可夫斯基等古典樂壇上家喻戶曉的偉大作曲家的作品一起，被評為“千年最受聽眾歡迎的十部經典音樂作品”。有人感嘆道
2024-12-04 17:52
【摘要】北京喜訊到邊寨教學目標：1、手風琴左手部分三角伴奏要熟練掌握。2、在理解樂曲的情景內容及表現(xiàn)手法的前提下欣賞《北京喜訊到邊寨》，感受樂曲民族性、地方性的音樂特點，并對其主題進行哼唱和彈奏練習。3、通過本曲教學，加深學生們對我國少數(shù)民族的了解；激發(fā)學生彈奏更多類型手風琴曲的興趣。教學重點：1、左手三角伴奏的練習。2、對樂曲的結構
2024-11-18 19:48
【摘要】音樂基本要素：音的高低、長短、強弱、音色。音樂的形式要素：節(jié)奏、旋律、和聲、音色、力度、速度、調式、曲式、織體。知識：給節(jié)奏配上高低起伏的樂音，加上力度和速度，體會音樂形式要素。節(jié)奏音樂中交替出現(xiàn)的有規(guī)律的強弱、長短的現(xiàn)象。XXXXXX
2024-12-11 15:48
【摘要】7C中小學課件花之圓舞曲7C中小學課件選自芭蕾舞劇《胡桃夾子》第二幕7C中小學課件柴可夫斯基俄羅斯作曲家、教育家，俄羅斯民族樂派的代表人物，代表作品有：歌劇《黑桃皇后》芭蕾舞劇《天鵝湖》、《胡桃夾子》、《睡美人》等。7C中小學課件感受樂曲的節(jié)拍、速度、情緒7C中小學課件
2024-12-13 10:06
【摘要】第三單元3我是小鼓手，鼓兒響咚咚。敲出虎大王，鼓聲好威風！江蘇少年兒童出版社義務教育教科書一年級下冊第三單元猜謎語圓圓一只大木桶，上下肚皮都是空。娃娃見了愛打它，一打就說咚咚咚。大軍鼓小軍鼓ABBAX
2024-11-17 19:30
【摘要】從前有個國王，年輕時十分的勤政。到了年老的時候，覺得整個王國的煩惱都累積在他一人身上，整日郁郁寡歡。于是他派大臣四處尋找一個快樂的人，并把這個快樂的人帶回王宮，希望這個快樂的人也能夠讓自己快樂起來。這位大臣四處尋找了好幾年也沒有發(fā)現(xiàn)一個快樂的人，直到有一天，當他走進一個貧窮的村落時，聽到一個快樂的人在放聲歌唱。順著歌聲傳
2024-11-17 09:15
【摘要】北京喜訊到邊寨（管弦樂合奏）苗族傣族彝族壯族考考你的耳朵：1、這段音樂的風格是中國的還是外國的?2、描繪的場面是熱烈的舞蹈場景還是恐怖的戰(zhàn)爭場面?3、演奏的樂隊是中國民族樂隊，還是西洋管弦樂隊?4、演奏的形式是合奏還是獨奏?
【摘要】第三課時《旅行之歌》教學目標：，學生能對大自然產生濃厚興趣，感受自然與生活的美好。《旅行之歌》的律動活動中，體驗進行曲速度。《旅行之歌》。教學重難點：1、感受樂曲不同的情緒以及舞曲輕快活潑的特點。2、學生能準確把握《旅行之歌》中的弱起節(jié)奏。教學準備：打擊樂器、課件等教學過程：一、律動進教室
2024-11-18 19:49
【摘要】第四課時《郊外去》欣賞課教學目標1．知道作曲家丁善德及作品背景。能夠感知、理解音樂言語的特征。2．通過聆聽樂曲主題旋律、猜曲名、畫一畫音樂的畫面等活動，感知音樂作品中的音樂形象并區(qū)分出樂曲的各個樂段。3．情感目標：聽鋼琴曲《郊外去》、《捉迷藏》，體驗歌曲充滿童趣幻想的色彩、擬人化的音形形象以及歡樂活潑的情緒。教學重點：1．感受音樂
【摘要】《歌聲與微笑》說課課件說教材（一）教材名稱：河北少年兒童出版社唱歌篇《歌聲與微笑》五年級上冊第二單元這是一首深受廣大青年喜愛、富有時代氣息的青少年歌曲。歌曲的兩個部分都運用了復樂段結構，形成并置式對比。表達了青少年朋友將友誼遍布海角天涯的熱切心情。（二）
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