20xx--20xx學(xué)年度第二學(xué)期年初中教研工作計(jì)劃(文件)
【正文】 形成性小結(jié)，搞好各階段質(zhì)量分析學(xué)生考評(píng)方面及時(shí)跟上，組織好各年級(jí)期中、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，九年級(jí)三次模擬考試。同時(shí)鼓勵(lì)教師跨學(xué)科聽(tīng)課，以豐富教師的知識(shí)面。同時(shí)也把校外教師的一些優(yōu)良作法為我所用，提高我校教師的教學(xué)水平和質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，加強(qiáng)落實(shí)常規(guī)的過(guò)程管理，逐步使學(xué)校教學(xué)工作管理走向精細(xì)化、科學(xué)化，使教學(xué)常規(guī)要求內(nèi)化為教師的自覺(jué)行為。同時(shí)為了學(xué)校課改與創(chuàng)特色的需要，加強(qiáng)同科研討，開(kāi)展同課異構(gòu)、同題會(huì)診等講課形式。與圣賢為友、與經(jīng)典同行，創(chuàng)設(shè)書香校園。初步形成“基于核心素養(yǎng)培育的初中物理學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵性問(wèn)題”的解決思路和策略。教學(xué)中要注重學(xué)習(xí)過(guò)程的體驗(yàn)，注重思想方法的掌握，注重實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)。要充分發(fā)揮中學(xué)物理學(xué)科帶頭人、骨干教師的服務(wù)、引領(lǐng)、研究、示范功能，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，在小課題研究、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)術(shù)論文撰寫等方面展開(kāi)創(chuàng)新研究，提高學(xué)習(xí)的效果。同時(shí)要求教師提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)素養(yǎng)和信息技術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，不斷提升教學(xué)效益。因此，教師在教學(xué)時(shí)，要減少語(yǔ)言描述，增加圖形顯示，加強(qiáng)對(duì)物理事件的圖像表征能力的培養(yǎng)。組織初中教師在學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，總結(jié)回顧XX屆初中畢業(yè)班教學(xué)工作的得失，探討和研究2018屆中考命題的思路及相應(yīng)的教學(xué)策略。2．教學(xué)沙龍——如何提高初中物理復(fù)習(xí)的效率。3．協(xié)助各教研協(xié)作片組織開(kāi)展初三物理復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)。2．2018年物理學(xué)術(shù)年會(huì)論文和其他有關(guān)方面論文的征集。2．組織開(kāi)展初中物理基礎(chǔ)薄弱的學(xué)情調(diào)查和專題沙龍活動(dòng)，探討針對(duì)性教學(xué)策略。四月：．組織開(kāi)展初三物理專題復(fù)習(xí)研討活動(dòng)，交流教學(xué)舉措，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2．召開(kāi)中心組成員及部分骨干教師會(huì)議，總結(jié)上學(xué)期工作，分析期終考試試卷，研究部署新學(xué)期教研工作。通過(guò)課題研究，力爭(zhēng)為全區(qū)初中物理教學(xué)的更好發(fā)展尋找新的教學(xué)策略。物理學(xué)習(xí)過(guò)程本質(zhì)上就是學(xué)生不斷深入地、準(zhǔn)確地、創(chuàng)造性地表征物理問(wèn)題的過(guò)程。5．不斷推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)生成性教學(xué)的實(shí)踐研究，探討生成性教學(xué)的基本理論與實(shí)施策略。2．嘗試“同題異構(gòu)”多元化教學(xué)設(shè)計(jì)以及個(gè)性化教學(xué)實(shí)施，引導(dǎo)教師分享教學(xué)實(shí)踐智慧，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法，倡導(dǎo)教學(xué)多元風(fēng)格。教研活動(dòng)要著力研究初中物理課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題，積極探索初中物理教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)并幫助教師在課程改革的實(shí)踐中不斷提高教學(xué)水平和對(duì)課程的理解能力，提高我區(qū)初中物理教學(xué)的質(zhì)量和品位。以上就是本學(xué)期的工作思路，我們將在上級(jí)的指導(dǎo)下，在學(xué)校各部門的全力配合下，在全體師生的努力下，我們將通過(guò)堅(jiān)實(shí)而大膽的探索，在提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)實(shí)現(xiàn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，迎接新的挑戰(zhàn)。七、全面落實(shí)國(guó)家課程，開(kāi)展師生校園讀經(jīng)典活動(dòng)開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，保證“兩操”的順利開(kāi)展，讓學(xué)生身心健康，幸福成長(zhǎng)。六、加強(qiáng)校本研訓(xùn)，教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)教研工作是學(xué)校教學(xué)的前提和核心所在。這學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作。利用好送教下鄉(xiāng)和片區(qū)教研，使教師反復(fù)磨煉，盡快成長(zhǎng)，能夠拿的起，放的下。在教學(xué)的評(píng)價(jià)和評(píng)估方面，及時(shí)召集各年級(jí)，各科教師分析教情、學(xué)情，拾遺補(bǔ)漏，調(diào)整教學(xué)方向、策略，使教學(xué)做到有的放矢，同時(shí)采取過(guò)程跟蹤，注重過(guò)程，過(guò)程重視，考慮成效，客觀分析，激勵(lì)教師工作熱情，做到管理是為學(xué)生、教師、學(xué)校發(fā)展而進(jìn)行的必要的服務(wù)和保航工作。學(xué)生通過(guò)自主、合作、探究、展示，充分參與課堂學(xué)習(xí)、參與知識(shí)形成、參與知識(shí)運(yùn)用。選派優(yōu)秀教師參加中考培訓(xùn)，及時(shí)捕捉中考信息，做好中考體育測(cè)試、中考實(shí)驗(yàn)測(cè)試、中考信息技術(shù)測(cè)試、學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)等工作。依據(jù)家訪反饋及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)思路、中考目標(biāo)。思想工作要從學(xué)生作業(yè)，課堂學(xué)習(xí)入手；在課后輔導(dǎo)中做工作。試題要求出簡(jiǎn)單題
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