20xx-20xx涪西鎮(zhèn)中心小學教師交流實施方案(文件)
【正文】 美術(shù)1 科學1 信息1 體育5教輔崗位1個 教務員1后勤崗位10個 食堂6 安全保衛(wèi)3 綠化勤雜1 ： 班主任23人教研組長語文、數(shù)學、英語、綜合學科各一人，共4人。組長周志華，組員：語文李曉俊、胡金鳳；數(shù)學孫芝平、徐愛娟；英語鄭雪鋒、傅廣云，其它課程董斌、楊琴。五、競爭上崗“一二三”三步走：一教學、二教輔、三工勤。根據(jù)教育局文件精神及學校實際情況，原則上男55周歲以上、女50周歲以上的教師退養(yǎng)，確有需要及身體條件允許的可競聘教輔、工勤或教學崗位。⑤競爭上崗的人員與學校法人代表簽訂聘用崗位合同，實行契約管理。六、考核分配《橫梁中心小學教職工考核獎懲制度》，將聘期考核與績效考核有機結(jié)合?？冃ЧべY由學校按規(guī)定的程序和要求，采取靈活多樣的分配形式和方法，自主確定分配方案。（6月21日至6月30日）：召開教職工代表大會，討論通過學校競爭上崗實施方案，按規(guī)定上報審批。由橫梁鎮(zhèn)中心小學教職工競聘上崗領(lǐng)導小組、行政會負責解釋和組織實施。優(yōu)化配置教師資源，實行個人申請與組織安排相結(jié)合，個人成長與教育均衡相統(tǒng)一，促進教師交流與保持隊伍穩(wěn)定相協(xié)調(diào)。孕期、哺乳期、身患重病及家庭特殊困難的教師可寫申請，經(jīng)校委會同意后可暫緩支教。被支教學校要切實加強對支教教師的管理，要與本校其他教師一樣對待，一樣管理，一樣考核評價。六、實施步驟宣傳動員。2010年8月下旬，學校制定教師交流實施方案，進一步明確教師交流的基本原則、對象、形式、渠道、要求等。以上承諾，保證自覺遵守，如有違犯，愿意接受學校和教育行政主管部門或其他有關(guān)部門的處理。學校在征求教師意見的基礎上，按照教師交流的比例，科學制定學交流計劃，研究確定本學參加交流教師名單。通過宣傳，讓廣大教師充分了解教師交流工作的重要性和必要性，增強參與交流的自覺性。每學年結(jié)束時，學校將對支教教師進行工作考評，其考評結(jié)果與支教人員作為支教人員返回原校工作的主要依據(jù)。根據(jù)交流方案和計劃，符合交流條件的教師由本人申請，學校推薦，穩(wěn)坪鎮(zhèn)教育辦公室統(tǒng)一安排在鎮(zhèn)內(nèi)交流。四、交流對象與條件參加交流教師應熱愛教育事業(yè)，身體健康，有較強業(yè)務工作能力。一、指導思想深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以促進教育均衡發(fā)展、提高教育教學為目的，以全面提高教師素質(zhì)為核心，深化教育人事制度改革，淡化教師的校籍管理，強化區(qū)域內(nèi)統(tǒng)籌管理，充分發(fā)揮骨干教師的示范和引領(lǐng)作用，加快建立科學、均衡、人文、靈活的用人機制, 促進義務教育高位均衡和內(nèi)涵發(fā)展。（9月1日至9
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