【正文】 的細(xì)化為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，把課題研究、集體備課、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)作為教學(xué)教研的三大特色。教研管理人員要做到跟蹤活動(dòng)，定期檢查，通過(guò)學(xué)校三級(jí)教研活動(dòng)，進(jìn)行全方位、多層次培訓(xùn)、研究與指導(dǎo)，重新構(gòu)建我校教育科研活動(dòng)、管理新格局。此項(xiàng)工作由備課組組長(zhǎng)組織實(shí)施。參加主備的每位教師要按照“提前通覽教材——自主獨(dú)立備課——精心設(shè)計(jì)教案——小組說(shuō)課交流——修正完善上交”的程序進(jìn)行。使用教師要根據(jù)教學(xué)實(shí)際，補(bǔ)充完善教后評(píng)議，以此作為教研教學(xué)常規(guī)考核的重要依據(jù)。本學(xué)期，各備課組至少要組織三次聽(tīng)評(píng)活動(dòng)，并將聽(tīng)課安排、量化結(jié)果上交教導(dǎo)處。（2）完善教研組長(zhǎng)月考核制度。圍繞“生本教育課堂”建設(shè)，積極開(kāi)展“四課”教學(xué)活動(dòng)。以期最大限度地提升教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，拓寬課堂教學(xué)的內(nèi)在容量，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效。重視與松山四中的校際教研活動(dòng)。開(kāi)展課題研究。本學(xué)期擬開(kāi)展的課題研究活動(dòng)內(nèi)容具體安排如下：語(yǔ)文教研部的研究課題為前置性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)、檢查反饋的方式研究；數(shù)學(xué)教研部的研究課題為小組合作學(xué)習(xí)的形式方法、匯報(bào)、展示、評(píng)價(jià)的有效性研究；外語(yǔ)教研部的研究課題為學(xué)生傾聽(tīng)、評(píng)價(jià)能力的培養(yǎng)方法研究；理化生教研部的研究課題為教師點(diǎn)撥的時(shí)間調(diào)控、重難點(diǎn)知識(shí)的把握、總結(jié)提升、評(píng)價(jià)尺度等方式的研究；政史地教研部的研究課題為學(xué)科生本教育課堂教學(xué)思路的探索與研究。本學(xué)期教導(dǎo)處要在上學(xué)期開(kāi)展經(jīng)典誦讀的基礎(chǔ)上繼續(xù)開(kāi)展此項(xiàng)工作，我們的具體做法是：一是教導(dǎo)處在開(kāi)學(xué)伊始組織召開(kāi)學(xué)校語(yǔ)文教研部全體教師會(huì)議，針對(duì)上學(xué)期的誦讀活動(dòng)開(kāi)展情況展開(kāi)集體教研。學(xué)生每天必須背會(huì)《三字經(jīng)》中的三條，語(yǔ)文老師在語(yǔ)文課前三分鐘進(jìn)行解讀，班主任督促學(xué)生熟讀成誦，不斷積累。四是落實(shí)督導(dǎo)、檢查、評(píng)價(jià)。五三地區(qū)中學(xué) 2012年2月20日 附校本教研月份安排表： 2月份 ：1．召開(kāi)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議；制定教研組、備課組活動(dòng)計(jì)劃。2．開(kāi)展課外閱讀系列活動(dòng)。與松山四中的校際教研活動(dòng)。6月份：1．開(kāi)展教研組、備課組系列活動(dòng)。3．總結(jié)本學(xué)期開(kāi)展的各項(xiàng)教研活動(dòng)。2．認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)論文。4月份 ：1．開(kāi)展教研組、備課組系列活動(dòng)。三字經(jīng)經(jīng)典誦讀活動(dòng)開(kāi)展。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是督導(dǎo)活動(dòng)開(kāi)展，檢查實(shí)施過(guò)程，評(píng)價(jià)落實(shí)成效等。開(kāi)展活動(dòng)，力求形式多樣。具體實(shí)施要求是每天上午、下午第一節(jié)課預(yù)備鈴響后，學(xué)生誦讀三字經(jīng)，時(shí)間為五分鐘。中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)品位。本學(xué)期教導(dǎo)處擬定與松山四中進(jìn)行校際教研的內(nèi)容為三個(gè)方面，即生本教育、常規(guī)管理、初三復(fù)習(xí)。我們的目的就是讓教師在學(xué)習(xí)中借鑒。聽(tīng)課、評(píng)課以教研部為單位利用2節(jié)課時(shí)間進(jìn)行。（3）進(jìn)一步搞好教研博客建設(shè)。教研組長(zhǎng)是學(xué)校校本教研的中堅(jiān)力量，要加強(qiáng)學(xué)校的校本教研工作，必須加強(qiáng)教研組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。各備課組要在集體備課的基礎(chǔ)上，在組內(nèi)開(kāi)展輪流聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，盡量使用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，努力使集體備課的教育教學(xué)理論和課堂教學(xué)實(shí)踐得到有機(jī)結(jié)合，并適時(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)與反思。主備教師通過(guò)對(duì)大家的意見(jiàn)和建議優(yōu)化整合后，再修改教學(xué)設(shè)計(jì)，上交教導(dǎo)處。?要以一周的教學(xué)內(nèi)容為一個(gè)備課單元，備課組長(zhǎng)根據(jù)下周的教學(xué)內(nèi)容來(lái)確立本周的備課次數(shù)和主備教師的人數(shù)。抓好初三中考復(fù)習(xí)工作的研究，為2012年初三中考做好準(zhǔn)備，做好中考命題趨勢(shì)研討、復(fù)習(xí)方法交流、學(xué)生思想動(dòng)員工作，用科學(xué)的復(fù)習(xí)方法和先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)初三教學(xué)工作，為2012我校中考成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階奠基導(dǎo)航。三、工作策略要健全教導(dǎo)處、教研組、備課組三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，以教導(dǎo)處為中心，層層負(fù)責(zé)，逐級(jí)推進(jìn)，學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)分工包干教研組，參加教研組教研活動(dòng)，提出指導(dǎo)性意見(jiàn)和建議。第五篇：校本教研工作計(jì)劃20112012下校本教研工作計(jì)劃（20112012下）為落實(shí)我?！耙詭煘楦?、“教研興?！钡霓k學(xué)理念，提高我校校本教研水平，進(jìn)一步鞏固上一學(xué)年我校高效課堂課改成果，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提升教師的教育教學(xué)能力，根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定本學(xué)期校本教研計(jì)劃。五月份：籌備“六一”各項(xiàng)活動(dòng)。制訂園內(nèi)各類(lèi)工作計(jì)劃安定幼兒情緒，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話、普通話、響亮話。定期開(kāi)展幼兒成長(zhǎng)檔案評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)教師間相互交流相互學(xué)習(xí)，更好的完善成長(zhǎng)檔案內(nèi)容，使幼兒成長(zhǎng)檔案內(nèi)容豐富，形式多樣，圖文并茂，從學(xué)習(xí)，生活，游戲等多方面展現(xiàn)幼兒成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。小班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)。并根據(jù)本次游戲情況對(duì)下一次游戲采取相應(yīng)的調(diào)整措施，游戲之后要及時(shí)記錄并反思。積極開(kāi)展游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒社會(huì)化個(gè)性的發(fā)展游戲是幼兒園的基本活動(dòng)之一，其中角色游戲是促進(jìn)幼兒社會(huì)化、個(gè)性發(fā)展的有效途徑。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，把教科研與教學(xué)研