【正文】 浪費飯菜的現(xiàn)象也有所好轉(zhuǎn)。堅持校內(nèi)外教育相結(jié)合，切實提高了學(xué)校法制教育效果。學(xué)生請假，必須經(jīng)班主任向家長核實，由家長親自請假；如果病假，須有醫(yī)院的診斷證明；請假學(xué)生到門衛(wèi)處登記，經(jīng)門衛(wèi)同意，學(xué)生才能出校門。每周召開班主任會議，每周對學(xué)生進行具體的安全主題班會教育如：法制、交通、食品安全、青春期心理衛(wèi)生健康、疾病衛(wèi)生、心理健康、安全用電、應(yīng)對突發(fā)性災(zāi)害等，認真開展活動，并且及時寫出總結(jié)材料。充分利用傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件紀念日、重要歷史人物紀念日等，以及入學(xué)等有特殊意義的日子，結(jié)合時事對學(xué)生進行愛國、感恩、文明教育，集中開展青少年學(xué)生思想道德實踐活動，從而對學(xué)生思想、道德、理想、行為等方面有了很大的提高，收到了良好效果。大體來說有以下幾個方面：對學(xué)生主體性教育的德育形式尚需完善和創(chuàng)新，因為有不少學(xué)生面對學(xué)習(xí)存在困惑或者有厭學(xué)情緒，這說明心理健康教育還不到位，與家長的溝通交流也不足。六、今后努力的方向?qū)W校安全工作的難度不斷增大。對學(xué)生的養(yǎng)成教育長抓不懈，在常規(guī)管理的基礎(chǔ)上積極嘗試一些解決學(xué)?，F(xiàn)實問題的創(chuàng)新的方法。在今后的工作中，德育處將繼續(xù)保持團結(jié)一心、真抓實干的作風，進一步提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，努力營造一個良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。加強學(xué)生儀容儀表檢查，要求學(xué)生進入校園后必須穿校服，嚴禁學(xué)生佩戴各種裝飾品。抓主題班會，堅持正面教育。三、樹立安全意識，強化安全教育：安全問題是學(xué)校管理工作的頭等大事。我校堅持把“課外訪萬家”活動作為學(xué)校的常態(tài)工作，按照省、市、區(qū)教育部門的要求，積極開展家訪活動，加強了家校聯(lián)系，豐富了德育途徑。政教處2013年11月11日篇四：高中德育工作總結(jié)范文高中德育工作總結(jié)范文本學(xué)期我校德育工作在“發(fā)展教育”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，發(fā)揚“自立自強、團結(jié)合作”的實中人精神，堅持“自主教育、自主管理、自主發(fā)展”的“三自”育人模式，全面實踐“發(fā)展教育”的嘗試發(fā)展、自主發(fā)展和超越發(fā)展“三個階段”的發(fā)展論，以促進學(xué)生的終身發(fā)展、教師的持續(xù)發(fā)展和學(xué)校的品牌發(fā)展為目標，結(jié)合學(xué)校整體工作要求和學(xué)生實際，突出工作重點，狠抓落實，取得了滿意的成績。加強師德師風建設(shè)、提高德育師資水平 首先、號召全體教師恪守“飲水思源、寧靜致遠”的校訓(xùn)，高揚“自立自強、團結(jié)合作”的學(xué)校精神，共同營造“愛國、修身、敬業(yè)、多能”的良好校風、“愛生、垂范、善教、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風和“尊師、律己、會學(xué)、進取”的良好學(xué)風，通過多種途徑開展師德師風建設(shè)和文明創(chuàng)建活動，提高教師職業(yè)水平和敬業(yè)精神。開展校本培訓(xùn)，增強廣大教職工的政治責任感和歷史使命感，提高教師的自我角色認識，奠定隊伍建設(shè)的思想基礎(chǔ)。繼續(xù)實施“三師工程”，搭建德育師資成長階梯我校按照教師成長的規(guī)律，本學(xué)期繼續(xù)實施“三師工程”，探索和建立了“三師（經(jīng)師、能師、人師）制度?！叭龓煿こ獭笔且粋€師資培養(yǎng)和發(fā)展的系統(tǒng)過程。建立高級德育教師聯(lián)盟。各年級又根據(jù)自身的特點，確定了不同的教育重點。這樣的成長軌跡，正是發(fā)展教育理念引領(lǐng)下，學(xué)校德育由“嘗試發(fā)展”走向“自主發(fā)展”，再走向“超越發(fā)展”的“三個階段”中所追求的目標。例如，在五月份的家長會及“家委會”代表會上，學(xué)校誠懇地邀請家長為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策、給學(xué)校提意見，先后收到多條十分有價值的建議和意見?！叭龝笔侵笀F委會、學(xué)生會和學(xué)生自治委員會等學(xué)生組織。在心理健康教育的常規(guī)工作中，實行點面結(jié)合：一方面，面向全體學(xué)生舉辦心理健康教育報告會、講座，利用主題班會課和學(xué)科教學(xué)滲透以及學(xué)生社團的各項活動；另一方面，根據(jù)不同群體和個體的需要，開展團體心理教育以及個別心理咨詢和心理輔導(dǎo)活動，還由學(xué)生自主組織開展“朋輩心理輔導(dǎo)”、建立學(xué)生心理熱線、創(chuàng)建心理網(wǎng)站等，開展互助式心理輔導(dǎo)、舉辦525心理健康周、舉辦心理健康專欄等活動，讓每一位學(xué)生在尋求心理輔導(dǎo)的同時，都能充當輔導(dǎo)員的角色。在學(xué)校新一輪規(guī)劃建設(shè)中，精心設(shè)置于校園各節(jié)點大小各異的日晷雕塑群，用最古老的方式向現(xiàn)代學(xué)子警示著時間的流變；西校園教學(xué)區(qū)的太陽歷廣場，作為一種功能豐富的大型科普設(shè)施和地理課的實驗場，標示著日月星辰的時間更替?！白灾鳌迸c“責任”就成為了以“時間”為主元素的學(xué)校文化的核心價值追求，也凝練了“自立自強、團結(jié)合作”實中人精神；“自主”與“責任”也是該校師范教育的精髓，因此，它又與學(xué)校九十年師范文化一脈相承。其次，加強理論知識的學(xué)習(xí)，提高政治覺悟和道德素養(yǎng)。同時加強黨組織建設(shè)，積極壯大黨員教師隊伍，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。能師，強調(diào)提高教師的專業(yè)境界，要求教師成為智慧型的教育專家、研究型的教師，同時具有深厚的專業(yè)功底，形成獨特的教學(xué)藝術(shù)和風格。首先是根據(jù)國家《中學(xué)德育大綱》的要求，繼續(xù)完善了《實驗高中學(xué)生思想道德教育實施細則》，明確提出了德育的目標要求和方法途徑，并確定了十二個德育主題，做到月月有教育主題，包括：養(yǎng)成教育、道德教育、法制教育、審美教育、心理健康教育、感恩教育、激勵教育、環(huán)境教育、責任教育、成人教育、公民教育、理想信念教育等。通過對 “三個年級”學(xué)生的系統(tǒng)教育，學(xué)生不斷成長，逐漸走向成熟，他們的行為方式由“他律”走向“自律”，再走向“律他”；行為表現(xiàn)也由“規(guī)范”走向“示范”，再走向“模范”。可以說，使德育扎根于家庭和社會，學(xué)校、家庭和社會“三位一體”的開放性德育格局已經(jīng)形成。還積極創(chuàng)新工作方法，一是心理規(guī)律與認知規(guī)律相結(jié)合對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)，豐富了心理健康教育的內(nèi)涵﹔二是采用“合與分”相結(jié)合的組織形式，五位心理教師既“合”在一起面向全校開展工作，又把其中四位專職的心理教師“分”到各年級駐點，工作在第一線，提高咨詢輔導(dǎo)教育效果。加強德育工作的針對性、實效性，提高德育工作層次及水平，形成良好的校風校紀。三、本學(xué)期工作重點建好“三支隊伍”。三是加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，加大對學(xué)生會、團支委各專業(yè)部學(xué)生干部的培養(yǎng)力度，發(fā)揮學(xué)生組織在學(xué)校、班級正常運轉(zhuǎn)中的作用，使其成為學(xué)校民主管理的一支重要力量。強化年段管理功能。利用好多媒體，加強主題班會的改進和開展。利用好心理輔導(dǎo)教室。通過邀請有關(guān)職能部門領(lǐng)導(dǎo)、專家來校進行法制教育安全教育講座以及政治課、觀看影視資料、參觀等多種形式，不斷增強學(xué)生的法制觀念、社會公德意識及安全防范意識，對違反校紀校規(guī)學(xué)生嚴肅處理，做好受處分學(xué)生及單。通過升旗儀式、校園廣播、黑板報、主題班會等教育形式著重抓好愛國主義和傳統(tǒng)美德、文明意識、公民意識、守紀守法意識教育。有計劃地開展班會活動，德育處將安排專人檢查，防止流于形式，真正起到班會的德育功能。配合學(xué)校整體工作，充分發(fā)揮三個育人隊伍的合力，即由德育處、年段長和班主任組成的管理育人隊伍，由教務(wù)處、教研組長和任科教師組成教書育人隊伍，由總務(wù)處和行政后勤人員組成的服務(wù)育人隊伍。讓學(xué)生明確在校學(xué)習(xí)生活中應(yīng)怎樣做，作什么，不能作什么。二是加強班主任隊伍建設(shè)，加強班主任的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷提高素質(zhì)，強化班主任的崗位職責，要求班主任以嚴、細、實的工作作風及時完成各項任務(wù)。進一步構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)緊密配合的德育網(wǎng)絡(luò)，使德育工作由學(xué)校向家庭輻射，向社會延伸。第四篇：2012德育處工作計劃一、指導(dǎo)思想貫徹落實上級和學(xué)校德育工作精神，圍繞學(xué)校中心工作，以學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主線，以繼續(xù)深化精細化管理為管理杠桿，扎實有效地推進學(xué)校德育工作。四、創(chuàng)新心理健康教育，拓寬德育內(nèi)涵本學(xué)期我校在做好心理健康教育常規(guī)工作的同時，還積極創(chuàng)新組織管理方法，多渠道多方式地開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康心理和健全人格，塑造學(xué)生美麗人生。三、完善德育大體系，優(yōu)化管理平臺 “三位一體”的開放性德育體系。高一年級著重養(yǎng)成教育，激發(fā)飲水思源的校訓(xùn)情懷，培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范和文明禮貌；高二年級著重“三觀”教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀和世界觀；高三年級著重理想信念教育，培養(yǎng)學(xué)生寧靜致遠的校訓(xùn)品質(zhì)。建立高級德育教師聯(lián)盟。搭建德育師資成長階梯我校按照教師成長的規(guī)律，本學(xué)期繼續(xù)實施“三師工程”，探索和建立了“三師（經(jīng)師、能師、人師）制度。開展校本培訓(xùn)，增強廣大教職工的政治責任感和歷史使命感，提高教師的自我角色認識，奠定隊伍建設(shè)的思想基礎(chǔ)。一、促進教師專業(yè)發(fā)展，打造精良德育師資隊伍在學(xué)校管理的諸要素中，我們認為教師是管理的第一要素，是學(xué)校的第一資源，因此，我們奉行以“教師為本”的管理思想, 堅持“尊重、培養(yǎng)、使用”的教師管理方針，幫助教師進行職業(yè)生涯規(guī)劃，搭建成長階梯，促進教師成長。從虛與實的不同層面上都充盈著“時間”的表征。同時又充分利用心理輔導(dǎo)室、咨詢室、發(fā)泄室和心理知識培訓(xùn)室、“中一”心理健康教育網(wǎng)站、面向全市中小學(xué)編輯出版的心理健康教育刊物《心智》等平臺,、構(gòu)設(shè)學(xué)校文化,推動文化德育本學(xué)期我們圍繞著“辦學(xué)理念”和“校訓(xùn)”開展文化德育內(nèi)涵挖掘。如：各種集會、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、社團活動、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會實踐活動和志愿者活動、紅十字活動，還有各種檢查評比活動等。本學(xué)期繼續(xù)強化了同心圓式的以班級、年級、德育處為圈層的德育管理體系，第一圈層以班主任為主的班級常規(guī)管理，第二圈層以年級部主任為主的年級監(jiān)管，第三圈層以德育處主任為主的學(xué)校宏觀管理，從而形成校內(nèi)德育行政體系，通過強化行政組織管理，確保學(xué)校德育工作的規(guī)范性、有序性和有效性。首先是由校長任組長，分管副校長、德育處、團委和年級部負責人參加的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的德育工作；聘請公安及法院的干部任法制副校長，與政法、公安、消防、科技、環(huán)保、氣象等政府機關(guān)和人民團體加強聯(lián)系和協(xié)作，使德育工作延伸到社會；通過發(fā)揮家長委員會、家長學(xué)校的作用和通過家訪、家長會、“家校通”、學(xué)校開放日等渠道建立家校聯(lián)系機制。高一年級在養(yǎng)成教育中，通過反復(fù)的行為要求，把行為內(nèi)化為學(xué)生的道德觀念，這是現(xiàn)代文明人必備的基本素質(zhì)，它是學(xué)生的“嘗試發(fā)展階段”；高二年級在“三觀”教育中，通過“三觀”的內(nèi)化與外化過程，形成學(xué)生正確人生態(tài)度和道德判斷力，它是學(xué)生的“自主發(fā)展階段”；高三年級在理想信念教育中，培養(yǎng)學(xué)生獨立人格、獨特個性和獨到的道德批判能力，學(xué)生對人生充滿期待，對未來充滿憧憬，它是學(xué)生的“超越發(fā)展階段”。二、實踐“三自”育人模式，繼續(xù)實施“主題教育”本學(xué)期以來，學(xué)校德育線充分利用“三自”育人模式，以“生活德育、活動德育、文化德育”為德育方法與途徑，促進學(xué)生道德品德的知、情、意、行的協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)?！案哌h志向、高尚人格、高雅情趣”的“三高”德育目標。“三師”既是一種榮譽，又是一種待遇（享有每月的特殊津貼），還是一種崗位（有培養(yǎng)新教師和進行課題研究的職責）。能師，強調(diào)提高教師的專業(yè)境界，要求教師成為智慧型的教育專家、研究型的教師，同時具有深厚的專業(yè)功底，形成獨特的教學(xué)藝術(shù)和風格。同時加強黨組織建設(shè)，積極壯大黨員教師隊伍，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。其次，加強理論知識的學(xué)習(xí)，提高政治覺悟和道德素養(yǎng)。本學(xué)期針對德育工作又從新修訂了《中山市實驗高中高級德育教師評價方案》、《中山市實驗高中班主任評價方案》，還新制訂了《中山市實驗高中實習(xí)班主任制度》。今年，省教育廳將對我區(qū)義務(wù)教育教育均衡發(fā)展進行檢查，政教處認真按照區(qū)教育局和學(xué)校的要求，做好各項迎檢工作。每學(xué)期組織應(yīng)急安全疏散演習(xí)，使學(xué)生初步掌握安全自救自護意識，增強了學(xué)生的安全應(yīng)急意識。開展法制教育，增強法律意識，學(xué)校聘請武當路派出所民警賀偉為我校法制副校長，負責學(xué)校的法制教育。班主任是班級工作的組織者和實施者，德育更離不開班主任，為此，政教處通過定期召開的班主任會議，通報各班班級情況，進行班主任工作的經(jīng)驗交流，及時妥當?shù)慕鉀Q一系列學(xué)生問題。具體工作如下：一、抓好常規(guī)管理，做好學(xué)生的日常行為規(guī)范工作堅持對新生的入學(xué)教育。加大學(xué)生心理健康教育的力度，對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害。進一步加強學(xué)生抽煙的監(jiān)管力度，今后師生共同監(jiān)督，政教處加大檢查次數(shù)，使學(xué)生無吸煙的場所。有些工作落實不到位，如要求學(xué)生行鞠躬禮、兩人一排走路隊沒有及時鞏固。本學(xué)期校團委、學(xué)生會積極合作或協(xié)助相關(guān)部門開展了多元的文化活動，如校園篝火晚會、新生座談會、校園廣播操比賽、科普知識講座、安全教育等一系列的活動，讓學(xué)生學(xué)在其中、樂在其中、悟在其中，取得了一定的成效，并且充分利用板報、校園廣播站、校宣傳欄、墻壁文化，以輔助各種活動，促使學(xué)生文明道德素養(yǎng)的提升，營造健康文明的校園。主題班會、道德講堂是對學(xué)生思想教育的主要陣地，本學(xué)期充分利用這些育人基地，要求班主任對班會認真?zhèn)湔n，精心組織和設(shè)計，力求班會主題鮮明，形式多樣，內(nèi)容充實，從而起到教育學(xué)生的目的。節(jié)假日放假前德育處要求班主任通過《致家長一封信》或打電話的形式告知家長放假和收假時間，做好學(xué)生的安全教育及防范。本學(xué)期利用班會、廣播站宣傳、國旗下講話等形式對全校學(xué)生進行安全教育，同時舉辦了交通安全和法律知識講座知識宣傳，讓學(xué)生安全之弦不放松。強化法制教育，促進學(xué)生健康發(fā)展。加強對班主任的管理，統(tǒng)一了思想，強化了紀律，促進了后進生的教育與轉(zhuǎn)化工作。注重抓好“道德講堂”、“主題班會”德育主陣地，上足上好每一節(jié)班會課。值周生對每天的檢查做到當天公布，一周一小結(jié)，并評選出當周的優(yōu)秀班級。各班于開學(xué)初調(diào)整充實班（團）干部隊伍，充分發(fā)揮了班團干部在班集體建設(shè)中的作用；學(xué)期初制訂了合理、切實可行的班級工作計劃，期末做好了班級工作總結(jié)；班主任深入到學(xué)生中，談心咨詢，做好后進生轉(zhuǎn)化工作，培養(yǎng)了良好班風；認真上好班會課，認真組織了有特色、富有教育意義的主題班會；班主任積極做好家訪工作，真正做到了每學(xué)期至少對全班級的學(xué)生家訪或電訪一次，并做好記錄；認真抓好學(xué)生儀表儀態(tài)的規(guī)范、紀律安全教育、法制教育、心理健康教育等全面工作，取得了一定成效。繼續(xù)鞏固和完善了班主任崗位責任考核評估激勵制度。篇二：20132014高級中學(xué)德育處工作總結(jié) 高級中學(xué)20132014學(xué)第一學(xué)期德育處工作總結(jié)本學(xué)期德育處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在團委、班主任的積極配合下，以德治校，以人為本，注重學(xué)生養(yǎng)成教育，進一步完善我