弘揚(yáng)高尚師德,做人民滿意教師演講稿（推薦5篇）(文件)
【正文】 人民放心，我們會(huì)用我們熾熱的愛去點(diǎn)燃孩子的夢(mèng)想，我們會(huì)用傾盡我們所有的智慧為孩子插上夢(mèng)的翅膀，助他們飛翔！我的演講完畢，謝謝大家！第三篇：弘揚(yáng)高尚師德,做人民滿意教師征文活動(dòng)及演講比賽“弘揚(yáng)高尚師德，做人民滿意的教師”主題征文活動(dòng)及演講比賽方案為深入開展向楊建一、張麗莉同志學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)全縣教師的職業(yè)道德建設(shè)，決定面向全縣教職員工開展一次師德征文活動(dòng)和師德演講比賽。三、征文活動(dòng)安排及有關(guān)要求 ：初選：2013年4月15日—4月28日，由各單位組織進(jìn)行，并將遴選出來的優(yōu)秀征文于 5月3日前上交縣教育局人事股；評(píng)審：縣教育局將于 2013年5月初組織有關(guān)專家擔(dān)任評(píng)委進(jìn)行評(píng)審，根據(jù)來稿數(shù)量及質(zhì)量評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)各若干篇，并從組織集體報(bào)送的學(xué)校中評(píng)出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名，對(duì)獲獎(jiǎng)個(gè)人和單位進(jìn)行通報(bào)，并對(duì)獲獎(jiǎng)個(gè)人頒發(fā)榮譽(yù)證書。征文統(tǒng)一用A4紙打印1份，首頁簽署姓名和工作單位，正文不出現(xiàn)個(gè)人信息，正文為仿宋小三號(hào)字。演講時(shí)間：4至6分鐘。第四篇：弘揚(yáng)高尚師德,做人民滿意教師弘揚(yáng)高尚師德，做人民滿意教師教師是社會(huì)道德的奠基人，是人類文明的傳承者。為了更好地履行我們的光榮職責(zé)，推動(dòng)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，我想我們廣大教育工作者要大力弘揚(yáng)高尚師德，努力做一名讓人民滿意的教師。走上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。那么怎樣才能做一名師德高尚的教師呢？我認(rèn)為：熱愛祖國。一個(gè)教師的成就，不僅取決于他的學(xué)識(shí)和智慧，更重要的是取決于教育事業(yè)的忠誠態(tài)度。需要樹立良好的師德形象。作為一位教師，就要向這些平凡而又偉大的教師學(xué)習(xí)，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。比如，在面對(duì)家長物質(zhì)的“尊嚴(yán)”時(shí)，面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的遍地誘惑時(shí)，就要固守自己的價(jià)值觀念，堅(jiān)持自己的生活信條。學(xué)生把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。只有這樣，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。熱愛學(xué)校，關(guān)心集體?！笨傊?，一個(gè)合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，有新時(shí)代所推崇的新思想，新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神?！皩W(xué)高為師，德高為范。因此，我們對(duì)學(xué)生要真誠相待、真心關(guān)愛，用師愛的真情去感染他們、幫助他們，用師愛去換取學(xué)生的尊重與理解；用師愛去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣。愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀掉一個(gè)學(xué)生?！苯裉斓奈覀兏W(xué)習(xí)，從點(diǎn)滴小事做起，從自身做起，從優(yōu)秀教師身上汲取精華，吸收營養(yǎng)，厚積薄發(fā)，沉淀文化，弘揚(yáng)高尚師德，做一名讓人民放心滿意的好教師！第五篇：弘揚(yáng)高尚師德演講稿[推薦]弘揚(yáng)高尚師德演講稿自1997年走上講臺(tái)，算來已有十三個(gè)春秋了。風(fēng)風(fēng)雨雨，彈指一揮間。我說不出什么經(jīng)典的語言，凝聚于心的只有兩個(gè)平凡的字，那就是——責(zé)任。為什么？因?yàn)檫@一切工作都是你的責(zé)任。大部分學(xué)生變乖了，變聰明了，只剩下幾個(gè)積重難返的中下生。直到某一天，我才突然醒悟過來，自己沒有很好地因材施教，錯(cuò)失教育良機(jī)。所以，我要敬告所有的教育工作者，不要在網(wǎng)上摘抄那些華麗的語言來詮釋所謂的師德，更不要違心地掩飾自己所犯下的錯(cuò)誤。就因?yàn)檫@分?jǐn)?shù)，嚴(yán)重影響了班級(jí)平均分。所以說，有高度的責(zé)任心就是崇高師德的表現(xiàn)。有了責(zé)任，你就得驅(qū)動(dòng)你的才智去完成這份使命。雖然成績算不了什么，但它至少見證了我的為師之道。十三年來，我嘗試了各種教育方法，其中有笑有淚，有成功，也有失敗。教師，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴(yán)于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學(xué)生的言行舉止，去照亮學(xué)生的心靈，去培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生適應(yīng)時(shí)代發(fā)展在以后的工作中，我還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)；并緊緊圍繞新時(shí)期師德
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