【正文】 促進，缺一不可。道德與理想是緊密聯系在一起的，有理想與有道德是一致的，理想的破滅也常常伴隨著道德的淪喪?！簏c撥：“相關鏈接”引用鄧小平的光輝論斷說明精神文明建設的根本任務，特別是強調了樹立崇高理想的重要意義。教育是發(fā)展科學技術和培養(yǎng)人才的基礎，是民族振興和社會進步的基石，在現代化建設中具有基礎性、先導性、全局性作用，必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力實施科教興國戰(zhàn)略。材料一：我國教育的“喜”：進入新世紀后，我國政府通過建立農村義務教育經費保障新機制，在農村實現了免除義務教育學雜費、免費提供教科書、為家庭經濟困難寄宿生補助生活費的多項政策。資料顯示，日本在1910年就已經達到邊遠鄉(xiāng)村教育普及的水平，當時的工廠企業(yè)管理人員中擁有本科學位的就已經達到47%。當今世界日趨激烈的國際競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量。（硬實力）②普及科學知識，弘揚科學精神，提高全民族的科學素養(yǎng)，在全社會形成崇尚科學、鼓勵創(chuàng)新、反對迷信和偽科學的良好氛圍?！笳n堂探究：(2)在你看來，哲學社會科學具有哪些重要作用? ◇探究提示：哲學社會科學是人類知識體系中不可缺少的重要組成部分。(2)要求：①大力發(fā)展公益性文化事業(yè)，保障人民基本文化權益；人民基本文化權益內涵豐富，無論是文化生產與創(chuàng)造，還是文化消費與享受，都是人民基本文化權益所應觸及的界域和所應指向的對象。（實踐性）文化的源頭是各式各樣的社會實踐，是改造自然的實踐、改造社會的實踐、人的自我改造的實踐，是廣大人民群眾在實踐活動中的創(chuàng)造。例如，以“講文明樹新風”為主題的創(chuàng)建文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明行業(yè)活動，各級黨政機關開展的創(chuàng)先爭優(yōu)、依法行政、公正執(zhí)法、做人民滿意公務員活動，以及社會各界組織的“希望工程”“送溫暖”“手拉手”“幸福工程”“春蕾計劃”“扶殘助殘”公益活動等。過程與方法：以問題討論為主線，設計探究式教學；以場景再現作依托，設計情景式教學；以平等交往為前提，設計互動式教學。另外，雖然中國特色社會主義文化在我國處于主導地位，但中學生容易受不良文化的誘惑，引起思想上的困惑。五月也是非常適合旅游的季節(jié)，5月19日還是“中國旅游日”，但是每次假期一過，包括我們剛剛過去的五一假期。提出問題：生活中還有哪些不文明行為？生：觀看圖片，思考生活中還有哪些不文明行為。中國公民出境旅游，一言一行代表國家形象，體現中國文明程度和國民素質修養(yǎng)。除了《游客不文明行為記錄管理暫行辦法》之外，《旅行社行前說明服務規(guī)范》和《導游領隊引導文明旅游規(guī)范》也于今年5月1日開始實施。（一起回答)我們應該像總書記期望的那樣成為一個有理想，有道德、有文化、有紀律的人。也希望我們能像他們一樣懷揣理想，扎根基層，服務人民，成為對社會有用的人，像他們一樣將青春之花綻放在祖國最需要的地方。生：閱讀課本。師：加強教育還是是提高國人素質的根本途徑，讓青少年從小養(yǎng)成良好習慣，是提升國民出游整體素質的重要基礎。課本第46頁，教育在文化傳承中，教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色?！鞍蚜⒌聵淙俗鳛榻逃母救蝿铡笔窃邳h的全國代表大會報告中首次提出，“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”，是我國社會主義教育事業(yè)發(fā)展中必須解決好的根本問題。還有，被《華爾街日報》譽為無人機領域“蘋果”的大疆創(chuàng)新無人機，以及李克強總理到中關村創(chuàng)業(yè)大街看望創(chuàng)業(yè)者們。師：為發(fā)展科學事業(yè)，國家正大力實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略。應該堅持社會科學和自然科學并重?；顒?【練習】發(fā)展文化事業(yè)師：建設社會主義精神文明，必須深化文化體制改革，解放和發(fā)展文化生產力。文化事業(yè)前面帶公益性說明它主要是指以弘揚主旋律為目的的文化活動及其產品，不以賺錢為目的。師：設置探究題。教師多媒體呈現較為詳細的參考答案。社會主義精神文明創(chuàng)建活動，是億萬人民參加文化建設的偉大實踐。投身于精神文明創(chuàng)建活動。激發(fā)學生積極投身參與精神文明創(chuàng)建活動的熱情。前幾年，美國根據花木蘭的故事制作的動畫片在全國熱播就說明了這一點。其次，研究課程標準和教材，分析學生的特點，研究時事熱點，從游客不文明行為，國家旅游局《游客不文明行為記錄管理暫行辦法》，第一批不文明游客“黑名單”等材料引入本節(jié)課內容。最后，設計教案與課件。基本方案出來后，我進行了反復推敲與修改，并按照方案做了教學前的準備。找到這些素材同教材知識的連接點。這節(jié)課中我想做到兩個有機結合，一個是教師主導與學生主體結合，試著用引導學生自學的方式來達到教學目標；二是多媒體教學手段與傳統教學手段相結合，既用到傳統的讀書、寫字、解說等手段，又借助多媒體視頻、圖片來給學生多重感官的直覺感觸，同時利用多媒體進行大容量的知識展現。如果我們出去旅游，要時刻謹記，我不僅是游客，也是別人眼中的風景，而文明才是最美的風景！活動10【練習】隨堂練習中央電視臺精神品牌欄目——《感動中國》，以評選當具有震撼人心、令人感動的人物為主打內容，被媒體譽為“中國人的精神史詩”?！跋Ｍこ獭薄按豪儆媱潯薄胺鰵堉鷼垺薄案袆又袊薄皩ふ易蠲类l(xiāng)村教師”“尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”等，聯系我們身邊的精神文明創(chuàng)建活動，例如創(chuàng)建國家衛(wèi)生文明城市，校園的“書香校園”書展，迎接“五四青年節(jié)”的主體板報，手抄報比賽。措施：不斷完善社會志愿服務體系，形成男女平等，尊老愛幼、互愛互助，見義勇為的社會風尚?；顒?【活動】開展精神文明創(chuàng)建活動師：建設社會主義精神文明，除了要培育“四有”公民，發(fā)展教育、科學和文化事業(yè)，還需要開展精神文明創(chuàng)建活動。聯系前面所學知識，探討我國“加快發(fā)展文化產業(yè)，推動文化產業(yè)成為國民經濟支柱性產業(yè)”的重要意義。例如：我們的公辦學校，文化館，博物館，圖書館，還有為退休老人建設的老年大學，以及青少年愛國主義教育基地周恩來紀念館。努力為人民提供廣闊文化舞臺，讓一切文化創(chuàng)造源泉充分涌流，開創(chuàng)全民族文化創(chuàng)造活力持續(xù)迸發(fā)、社會文化生活更加豐富多彩、人民基本文化權益得到更好保障、中華文化國際影響力不斷增強的新局面。有一些自然科學家在哲學社會領域同樣很有建樹。鼓勵年輕人創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，因為創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。師：是的，因為科技是第一生產力。培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人。堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務，把立德樹人作為教育的根本任務。發(fā)展教育事業(yè)，培養(yǎng)高素質人才、提高勞動者素質，對推動經濟建設的作用越來越重要。(一）要培育“四有”公民（二）發(fā)展教育、科學和文化事業(yè)（三）開展精神文明創(chuàng)建活動。讓我們一起在實現中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生。而這同樣是對全國廣大青年的希望。建設社會主義精神文明是建設社會主義文化強國和走中國特色社會主義文化發(fā)展道路的需要。近日國家旅游局公布了第一批不文明行為“榜單”。師：上述不文明行為，給我們什么啟示？ 生：需要加強精神文明建設，提高公民素質。今天我們就一起來看看有哪些不文明，不道德的現象。【重點難點】建設社會主義精神文明的根本任務如何建設社會主義精神文明 【教學過程】 活動1【導入】建設社會主義精神文明世界那么大，我想去看看。情感態(tài)度與價值觀：幫助學生充分認識中國共產黨在社會主義文化建設中的重大作用，堅定愛黨、愛國信念，積極參加各種形式的精神文明建設活動?！笸卣寡由欤涸谌罕娦跃裎拿鲃?chuàng)建活動中涌現出的先進人物和英雄模范，像孔繁森、張海迪、徐洪剛、韓素云、李國安、徐虎、李素麗等，在全社會起到了良好的示范作用；提出的一些響亮口號，如“從我做起，從現在做起”“崗位學雷鋒，行業(yè)樹新風”“單位做個好職工，社會做個好公民，家庭做個好成員”等，不斷激勵著人們?！保?）不斷完善社會志愿服務體系，形成男女平等、尊老愛幼、互愛互助、見義勇為的社會風尚。②加快發(fā)展文化產業(yè)，推動文化產業(yè)成為國民經濟支柱性產業(yè)；③努力為人民提供廣闊文化舞臺，讓一切文化創(chuàng)造源泉充分涌流，開創(chuàng)全民族文化創(chuàng)造活力持續(xù)迸發(fā)、社會文化生活更加豐富多彩、人民基本文化權益得到更好保障、中華文化國際影響力不斷增強的新局面?！段幕睢分杏嘘P教育、科技的知識梳理：資料P69 3．發(fā)展文化事業(yè)和文化產業(yè) 文化生產力、文化事業(yè)、文化產業(yè)的含義以及關系：資料P6(1)原因：建設社會主義精神文明，必須深化文化體制改革，解放和發(fā)展文化生產力，而文化事業(yè)和文化產業(yè)是文化生產力的兩大方面。（兩個科學并重）◇課堂探究：(1)你是如何看待這兩種觀點的? ◇探究提示：觀點一認識到自然科學的重要性，是其可取之處；但否認了哲學社會科學的巨大作用，是片面的。這個論斷揭示了科學技術在現代社會中的重要作用，為我國社會主義市場經濟中科學技術的發(fā)展指明了方向。2．發(fā)展科學事