【摘要】土壤里的小動物——蚯蚓今天讓我們以一條蚯蚓的日記，來走近它們的生活，更多的了解他們。大家好，我就是這本日記的主角，希望大家能通過我的日記，對我們蚯蚓有更多的了解。那就從我們的外形開始吧！一、思考蚯蚓的“家”在哪兒？很久很久以前……?今天，我和姐姐在家里聽爺爺講
2024-12-12 18:25
【摘要】（青島版五年制）三年級科學(xué)上冊教案怎樣認識物體2（青島版五年制）三年級科學(xué)上冊教案怎樣認識物體一、教材分析:本課結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗，從學(xué)生身邊常見的物體入手，讓學(xué)生通過感官對物體進行觀察，使其意識到觀察事物離不開感官，用感官觀察、認識物體是進行科學(xué)探究不可缺少的重要方法。學(xué)情分析：二、學(xué)情分析：
2024-11-28 02:23
【摘要】三年級下科學(xué)教案-用太陽計時青島版（五年制）一、教學(xué)內(nèi)容課時安排1二、教材分析《用太陽計時》是在前一課研究了太陽與影子關(guān)系的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生對一天中陽光下物體影子的變化規(guī)律進行再分析，發(fā)現(xiàn)可以利用影子來計時，并從中悟出古代人用日晷來計時的原理。使學(xué)生能夠認識到自己所經(jīng)歷的探究過程是古代人曾經(jīng)經(jīng)歷過的，從而增加自信心，獲得探究的樂趣，體驗成功的快
2024-11-18 23:09
【摘要】2、我們周圍的動植物觀察動物觀察植物提出我們感興趣的問題。?（1）螞蟻是怎樣認路的？?（2）一棵大樹的根究竟有多長？?（3）鳥為什么會飛？?（4）夏天，狗為什么張開嘴巴喘氣？?……?偉大的科學(xué)家牛頓曾說過：“沒有偉大的猜測，就不會有偉大的發(fā)現(xiàn)。”對問題進行
2024-11-17 20:25
【摘要】青島版科學(xué)六年制三年級上冊猜一猜一個公公精神好，從早到晚不睡覺，身體雖小力氣大，千人萬人推不倒。（打一玩具）各種各樣的不倒翁？底面是半球形溫馨提示
2024-11-17 02:58
【摘要】臨沂第四實驗小學(xué)史寶福下雨的時候的景象看葉子下垂的程度聽雨聲大小看水花的大小屋檐滴水的大小要想準確知道下了多少雨，可以用什么方法測量呢？?想一想：雨量器是怎樣一個儀器？雨量器常用的雨量器是由內(nèi)筒和外筒組成，內(nèi)筒上
【摘要】邢目錄123怎樣節(jié)約用紙怎樣制作紙紙的來歷紙?關(guān)于紙，大家應(yīng)該都知道什么是紙?？墒牵蠹抑兰埖膩須v嗎?1、紙的來歷?紙是中國古代四大發(fā)明之一紙，曾經(jīng)為歷史上的文化傳播立下了卓著功勛史上的文化。即使即在機制紙盛行的今天，某些傳統(tǒng)的手工紙依然體現(xiàn)著它不可替代的作
2024-12-11 05:48
【摘要】ChinaChina中國china???China中國china瓷器，陶瓷閱讀課本？猜想：你覺得陶瓷可能會有什么特點？溫馨提示?小組成員之間分工明確，保持良好秩序。?記錄員記錄好實驗現(xiàn)象及結(jié)論。?實驗完畢
2024-12-11 05:52
【摘要】魔術(shù)：白花變紅花?仔細觀察花兒是怎樣變紅的？?水在下面，花在上面，花兒是怎樣變紅的？14、水往高處走材料名稱棉布玻璃片棉線玻璃棒粉筆是否能使水上升√√√××水能沿著有孔隙的材料上升，這種現(xiàn)象叫做毛細現(xiàn)象。如果把兩片
2024-11-17 18:15
【摘要】比一比，哪杯水更熱小心燙手呦！比一比，哪杯水更熱小心燙手呦！溫度是什么？?物體的冷熱程度用“溫度”表示。?單位是“攝氏度”，用“℃”表示。用什么來測量它呢？溫度計原理是？?液體熱脹冷縮。?測量物體的溫度時，要根
2024-11-17 10:33
【摘要】9．有趣的不倒翁【教學(xué)內(nèi)容】小學(xué)科學(xué)青島版第三冊二單元第9課【教學(xué)目標】1．能在玩不倒翁的過程中發(fā)現(xiàn)、提出問題；能夠運用“解暗箱”的方法研究不倒翁的秘密，經(jīng)歷“解暗箱”探究活動，認識到“解暗箱”是研究事物的一種方法；能夠制作不倒翁，培養(yǎng)動手能力。2．通過探究活動體驗合作學(xué)習的樂趣；有些物品不容易到這些現(xiàn)象，意識到科學(xué)技
2024-11-28 07:37
【摘要】20、我的風向標教學(xué)目標，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。，使學(xué)生體驗成功的喜悅。，并會利用風向標觀測天氣。教學(xué)方法，使學(xué)生有直觀感受。：培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。：小組合作，激發(fā)了探究的欲望。前置性學(xué)習設(shè)計準備制作風向標的材料課前三分鐘教學(xué)程序設(shè)計一、激趣導(dǎo)入播放“風向
2024-11-28 02:20
【摘要】三年級上冊科學(xué)《哪杯水多》說課稿《哪杯水多》是青島版科學(xué)教科書三年級上冊第四單元《水的科學(xué)》中的一課。本課的教學(xué)優(yōu)勢在于：學(xué)生對水有一種天生的親近感，水常常成為學(xué)生玩耍的對象。而這些親身體驗會幫助學(xué)生更好的完成本次探究活動。從本單元設(shè)計意圖及學(xué)生的認知基礎(chǔ)出發(fā)，我將這一課的教學(xué)目標定位：認知目標：學(xué)會正確使用量筒測量水的多少，能夠準讀取數(shù)據(jù)并作簡單的記錄。能力
2024-11-28 00:54
【摘要】《改變浮和沉》教學(xué)內(nèi)容：青島出版社三年級上冊《科學(xué)》教學(xué)目標：探究目標：有選擇的研究自己感興趣的問題，制定可行的研究計劃，用多種方法解決同一問題。情感目標：能意識到把大家的意見綜合在一起往往是最好的結(jié)果?？茖W(xué)知識：知道改變物體沉浮的方法。能說出水中的物體會受到水的浮力。教學(xué)重點：學(xué)生獨立設(shè)計實驗，科學(xué)、實事求是的描述實驗想象。教
2024-11-28 22:26
【摘要】青島版三年級上冊科學(xué)教案6哪杯水熱一、教學(xué)目標：1、通過用溫度計進行測量，知道使用工具比感官更有效；能運用溫度計對物體進行定量觀察，采集數(shù)據(jù)；初步學(xué)會運用簡單表格、圖形等統(tǒng)計方法整理測量記錄。2、通過測量活動體驗合作探究的樂趣；通過認識各種各樣的溫度計，意識到人們在不斷地運用已有的科技知識和發(fā)明創(chuàng)造改善自己的工作和生活條3、認識各種
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