學雷鋒主題班會教學設計(文件)
【正文】 一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。（3分鐘）請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。（《學習雷鋒好榜樣》歌詞學習雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨愛憎分明不忘本 立場堅定斗志強學習雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒學習雷鋒好榜樣 毛主席的教導記心上全心全意為人民 共產(chǎn)主義品德多高尚學習雷鋒好榜樣 毛澤東思想來武裝保衛(wèi)祖國握緊槍 好好學習天天向上我們將怎樣踐行雷鋒精神（學生自由討論發(fā)言）《你，浪花里的一滴水》在這里，我要歌唱一個人。用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。二、活動準備：雷鋒故事和雷鋒格言，雷鋒圖片，班級同學學雷鋒事跡三、活動時間：2007年3月38日地點：六(4)班教室對象：六(4)中隊四、活動過程：(一)全體立正，各小隊檢查人數(shù)。學雷鋒手抄報內容 關于雷鋒的名言警句(五)活動進行：主持人甲：又是3月。主持人甲：今天，照例在這樣一個日子，各地又將組織各種形式的學雷鋒紀念活動，向社會宣示雷鋒精神，倡導人們“學雷鋒”。下面我們認識一下雷鋒的釘子精神。其實我們班就有這樣的同學存在(讓同學舉例)主持人乙：除了學習，雷鋒叔叔對待生活同樣也值得我們去學習。主持人甲：那今后我們應該怎樣做呢?(主持人和隊員共同商討對策)中隊長：希望通過這次班隊我們班的不良風氣能得以改正，讓雷鋒精神閃耀在我們舜湖校園的每一個角落，閃耀在我們六(4)班的集體中。(八)退旗、敬禮?；顒舆^程：一 甲：同學們，三月，是什么日子呢全班答：學雷鋒活動日。4乙：雷鋒助人為樂的高尚行為，不但在連隊里傳誦，在駐地人民中流傳，就是在東北的鐵路線上也都廣泛流傳著。？，你知道他幾歲時成了孤兒嗎？ ，雷鋒去鞍鋼報名時，將自己的原名雷振興改為雷鋒，這是為什么？ ，你知道那時他幾歲嗎？，可惜他英年早逝，你知道他幾歲殉職的嗎？ ，你知道具體情況嗎？ ？ ？三、甲：雷鋒叔叔，雖然離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在班級的集體中。五、乙：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根?！蹦敲淳烤拱l(fā)生了什么事呢？ 請欣賞小品《車站上的故事》。）二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士1．甲：請聽錄音：雷鋒的生平乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中?；顒訙蕚? 。全班齊讀雷鋒格言(六)輔導員講話：就象格言中所講，老師希望大家真正能做到團結友愛伙伴，孝順父母，勤儉節(jié)約，講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，胸懷寬闊，心理健康，勇于創(chuàng)新，珍惜時間，刻苦鉆研，奮發(fā)向上，老師期待著你們的進步，同時希望大家能持之以恒，不要讓雷鋒精神“三月來，四月走”過于形式化。主持人乙：聽了雷鋒的故事，了解了雷鋒的生平，也發(fā)現(xiàn)了我們身邊的一些“小雷鋒”，但是最近班上也存在許多不足之處。聽了這個故事你有何感想?一到兩名學生談談聽了故事的感想。多媒體演示雷鋒圖片。主持人乙：44年前的3月，那個像流星一樣倏然劃過世界的年輕生命，以另外一種方式重新降生了。(三)唱隊歌。第四篇：學雷鋒主題班會設計學雷鋒主題班會設計 學雷鋒主題班會設計一、活動設計依據(jù)及目標：現(xiàn)在的學生對于學雷鋒活動就是表現(xiàn)為簡單的模仿和機械的重復雷鋒故事上。啊，雷鋒!你,《國際歌》里的一個音符，你，紅旗上的一根纖維； 你，花叢中的紅花一瓣； 你，浪花里最清的一滴。說說我們身邊的雷鋒故事請
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