大四班演講詞doc（精選五篇）(文件)
【正文】 進(jìn)集體 第一屆心理文化建設(shè)展示二等獎(jiǎng)第三屆優(yōu)良班風(fēng)展示大賽“優(yōu)秀班級(jí)體”稱號(hào)第二屆“班級(jí)宣傳欄比賽”三等獎(jiǎng) “我演我SHOW”電影改編模仿大賽第一名機(jī)電工程學(xué)院第五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第一名第二屆“心理情景劇大賽”第二名 ???如果說(shuō)有什么是最能體現(xiàn)我們的進(jìn)步的話，那就是我們的成績(jī)了。機(jī)電（2）班不僅在學(xué)習(xí)和文體上是一片“萬(wàn)紫千紅春滿園”的景象，在科技立項(xiàng)和實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽方面也是“百花齊放”的局面，參賽，但也取得了可喜的成績(jī)！在校內(nèi)，我們積極參與學(xué)校學(xué)院舉辦的各種競(jìng)賽。實(shí)踐獲獎(jiǎng)：???主題團(tuán)日活動(dòng)是我們班的特色活動(dòng)。除此之外，作為一個(gè)班級(jí)體，我們更應(yīng)該做到團(tuán)結(jié)友愛，自強(qiáng)不息。未來(lái)是任重而道遠(yuǎn)，吾將上下而求索！第五篇：大四班閱讀總結(jié)蒙古族幼兒園大四班20102011學(xué)第二學(xué)期閱讀總結(jié)一、指導(dǎo)思想為了提高我班幼兒閱讀能力，依據(jù)幼兒園保教工作計(jì)劃指導(dǎo)，及《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)思想，根據(jù)我班幼兒年齡特點(diǎn)，幼兒閱讀需要及要求，培養(yǎng)幼兒形成良好的閱讀能力，制定了適合我班幼兒閱讀發(fā)展的計(jì)劃，得到了顯著的效果，并且總結(jié)我班閱讀發(fā)展情況：二、讀書目標(biāo)（一）我班做好了幼兒的繪本教學(xué)活動(dòng)，并且每次閱讀之后，小朋友都會(huì)制作一本自己的繪本圖書，順利達(dá)到了通過閱讀幼兒園繪本，提升幼兒的閱讀能力，以及閱讀經(jīng)驗(yàn)的不斷積累和培養(yǎng)幼兒與他人分享好書的目標(biāo)。，我們創(chuàng)設(shè)了班內(nèi)圖書角，大大的豐富了幼兒閱讀需要，教師做好了與幼兒共同制定班內(nèi)圖書角閱讀規(guī)章制度，使得幼兒養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。并且給予了我們高度好評(píng)及支持。（三）班內(nèi)有序開展讀書活動(dòng)，提高了幼兒閱讀理解能力。4．我們建立了良好的閱讀學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到了發(fā)展幼兒語(yǔ)言水平，開展了早期閱讀活動(dòng)，有計(jì)劃、有目的地培養(yǎng)了幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)。，其次做到了幼兒家園共閱讀，讓幼兒養(yǎng)成了“好書一起分享”。、認(rèn)識(shí)和能力這三個(gè)方面。鼓勵(lì)幼兒學(xué)有所用，閱讀故事后，用普通話為身邊人講解故事大意，提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及大膽講述能力。我們的開展家長(zhǎng)共讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)成為幼兒閱讀指導(dǎo)教師，在日常生活中多與幼兒閱讀好圖書，豐富幼兒閱讀知識(shí)，得到了家長(zhǎng)的支持與好的建議。（二）開展了親子閱讀活動(dòng)，提升了親子閱讀的精細(xì)化。（三）我們做好了家長(zhǎng)讀書宣傳工作，得到家長(zhǎng)給予支持及協(xié)助幼兒閱讀，形成了一張和諧的親子閱讀網(wǎng)。我們很清楚我們的目標(biāo)，在大三學(xué)年里，掛科率降到1%以下，掛科人數(shù)減少到三人或以下。在活動(dòng)之中，同學(xué)們都能踴躍參加，激情萬(wàn)丈。暑假期間，我們班級(jí)有多人報(bào)名參加了學(xué)院組織的社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍，或者是三五人自己組隊(duì)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，服務(wù)社會(huì)。同時(shí)，在掛科率以及掛科人數(shù)方面，我們均有所下降。我們班有非常完整的班級(jí)制度——五大制度，這些制度囊括了同學(xué)們生活和學(xué)習(xí)的各個(gè)方面，包括四項(xiàng)基本原則、考勤制度、參管制度、宿管制度、電腦管理制度。我們來(lái)自08機(jī)電（2）班，代表全班同學(xué)，借今晚班風(fēng)展示之“盛會(huì)”，向?qū)W院的各位領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師匯報(bào)我們又一學(xué)年的努力成果。對(duì)幼兒的細(xì)致觀察不夠，班級(jí)教師在指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)時(shí)指導(dǎo)不過來(lái)，活動(dòng)區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。正因?yàn)橛辛诉@樣的配合，我們班工作才一天比一天做得更好。我們班三們保教人員就是在達(dá)到共識(shí)和互助的前提下結(jié)合在一起的，我們的工作分工不分家，共同為了搞好工作，一切為了孩子的目標(biāo)而奮斗。總結(jié)本學(xué)年班級(jí)工作，孩子各方面能力得到了提高，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作也感到放心與滿意，同時(shí)，也更加豐富了我們的工作經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)主題活動(dòng)即將開展，我們通過家園平臺(tái)及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們積極響應(yīng)幼兒園的號(hào)召，邀請(qǐng)全班家長(zhǎng)來(lái)觀看孩子在幼兒園所學(xué)內(nèi)容的展示，我們還簡(jiǎn)單向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹。三、家園合作，拓展教育資源，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作
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