中華魂讀書活動主持詞(文件)
【正文】 前學(xué)生手頭讀本較少，因此，我們注重發(fā)揮各學(xué)校共青團(tuán)、少先隊組織的積極性、主動性、創(chuàng)造性，摸索出了很多行之有效的開展讀書活動的方法?？傊?，“中華魂”主題讀書教育活動在中心校領(lǐng)導(dǎo)高度重視及廣大師生的共同參與下，取得了顯著的教育效果，在今后的工作中我們會進(jìn)一步發(fā)揮自身優(yōu)勢，讓“中華魂”教育活動產(chǎn)生更廣泛的效應(yīng)。我們要更好地學(xué)習(xí)貫徹中共中央（XX）8號文件精神，學(xué)習(xí)兄弟縣、市的經(jīng)驗，把我市《中華魂》主題教育讀書活動開展得更加廣泛、更加深入、更加扎實、更加卓有成效。，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一思想，發(fā)揮各自優(yōu)勢，相互支持，相互配合。第三階段：提高教育效果階段、讀書的濃厚氛圍，開展以“中華魂”為主題的班隊會。綠苑小學(xué)政教2010年4月25日。、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，把愛國主義教育延伸到家庭，社會，提倡師生共讀，家長與孩子共讀一本書，做到互幫互學(xué)，互相促進(jìn)，共同提高。，加深廣大青少年對中華五千年的認(rèn)識和理解，增強(qiáng)為中華民族的偉大復(fù)興而學(xué)習(xí)的決心和自覺性。二、活動內(nèi)容與步驟第一階段：為提高認(rèn)識，宣傳發(fā)動階段，充分認(rèn)識在青少年中開展“中華魂”主題讀書活動的意義，加大宣傳力度。馬集鄉(xiāng)中心學(xué)校20125三年來實踐告訴我們，發(fā)揮學(xué)校和共青團(tuán)組織主渠道作用，采取多種形式，活動開展《中華魂》主題教育讀書活動，是對青少年進(jìn)行思想道德教育，培養(yǎng)中國特色社會主義接班人的好形式、好方法。有的學(xué)校安排每天放學(xué)前“10分鐘必讀”時間，由班主任老師組織閱讀和講解。1各校都評選讀書積極分子、優(yōu)秀輔導(dǎo)員，均給予適當(dāng)?shù)莫勎?、遇到困難及解決辦法。開展“買好書，讀好書”活動。黑板報評比。利用各類節(jié)日的紀(jì)念意義或影響力較大的好人好事，各校舉辦征文比賽活動，要求學(xué)生人人參與。各校都召開主題班會。八年級:《鋼鐵是怎樣煉成的》、《朝花夕拾》、《駱駝祥子》。四、聯(lián)系實際，學(xué)用結(jié)合，轉(zhuǎn)化讀書活動精神成果。通過這些活動，使大家感受到，“中華魂”主題教育，是愛國主義教育思想進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦的一種好形式、好途徑。出主題黑板報，通過懸掛宣傳條幅、名人名言牌，建立各班班規(guī)、班風(fēng)，營造校園文化氛圍、優(yōu)化班級化建設(shè)等形式。為確保讀書活動有效、深入、有序地開展，各學(xué)校成立了以校長任組長，教研組長、班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂讀書活動方案，層層落實責(zé)任。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，通過讀書活動，營造和諧的文化氛圍。我們在組織讀書活動中，十分重視對學(xué)生的體驗實踐教育，讓學(xué)生在實踐中感悟做人的道理，使學(xué)生在體驗中學(xué)到本領(lǐng)，在實踐中快樂成長。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口，融讀書活動、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo)。二、是讀書活動與道德養(yǎng)成教育相結(jié)合。二、堅持“四個結(jié)合”，把讀書活動作為德育教育的有效載體。三是發(fā)揮學(xué)生的主體作用。為引導(dǎo)學(xué)生愛讀書，學(xué)做人，我校十分重視在讀書活動中加強(qiáng)
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