蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)連乘1-資料下載頁(yè)

【摘要】分?jǐn)?shù)連乘教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生經(jīng)歷連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的實(shí)際問題的解決方法的探索過程，理解其數(shù)量關(guān)系，學(xué)會(huì)解答這樣的實(shí)際問題，掌握分?jǐn)?shù)連乘的計(jì)算方法。2.進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生收集、選擇和加工信息的能力，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力。3.讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增

2024-12-12 19:25

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)1-資料下載頁(yè)

【摘要】真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)教學(xué)內(nèi)容：人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元P69—P70真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)P72的1—3題教學(xué)目標(biāo)：，并能辨別真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。、比較、概括的能力。。重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn):真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的特征。教學(xué)難點(diǎn):等于1的假分?jǐn)?shù)。教學(xué)用具：教學(xué)掛圖或課件，小黑板教學(xué)過程：

2024-12-13 00:39

蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上-分?jǐn)?shù)除法(1)：分?jǐn)?shù)除以整數(shù)-知識(shí)點(diǎn)-資料下載頁(yè)

【摘要】分?jǐn)?shù)除法（1）：分?jǐn)?shù)除以整數(shù) 2知識(shí)點(diǎn)：分?jǐn)?shù)除以整數(shù)教材第三單元例1、 問題： 1、中秋節(jié)，家里來了些小客人，媽媽特意準(zhǔn)備了些果汁，我們?nèi)タ纯丛趺捶值模? （1）、量杯里有4升果汁，平均分給...

2025-04-03 03:42

蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘-資料下載頁(yè)

【摘要】“分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘”課時(shí)教學(xué)計(jì)劃施教時(shí)期年月日教學(xué)內(nèi)容教科書第38、39頁(yè)的例1，練習(xí)八第1—5題。共幾課時(shí)1課型新授第幾課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有基礎(chǔ)，讓學(xué)生經(jīng)歷探究、分析與掌握分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘的計(jì)算方法。2、在引導(dǎo)學(xué)生分析分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算中探究

2024-12-13 19:11

人教新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案位置1-資料下載頁(yè)

【摘要】位置教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)和能力：明確確定位置的必要性，掌握確定位置的基本方法。過程和方法：現(xiàn)實(shí)情境中感受確定物體位置的各種方法。置的方法和意義。情感與價(jià)值觀：讓學(xué)生主動(dòng)地參與觀察、操作與活動(dòng)，感受豐富的現(xiàn)實(shí)背景，體驗(yàn)形式多樣的確定位置的方式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：感受確定物體位置的多種方式與方法，能比較靈活地運(yùn)用不同的方式

2024-12-11 14:34

分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)北京版六上-資料下載頁(yè)

【摘要】北京版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)使同學(xué)們理解分?jǐn)?shù)除法的意義，理解并掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算法則，能正確地進(jìn)行計(jì)算，并在教學(xué)中滲透轉(zhuǎn)化的教學(xué)思考方法，培養(yǎng)同學(xué)們的歸納概括能力。分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同，都是已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。根據(jù)右面的乘法算式和分?jǐn)?shù)除法的意義，寫出兩個(gè)除法算

2024-12-11 07:40

六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)-31分?jǐn)?shù)除法(第1課時(shí))分?jǐn)?shù)除法的意義和整數(shù)除以分?jǐn)?shù)練習(xí)題-新人教版doc-資料下載頁(yè)

【摘要】六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（第1課時(shí)）分?jǐn)?shù)除法的意義和整數(shù)除以分?jǐn)?shù)練習(xí)題新人教版 一、細(xì)心填寫： ÷8＝×（）÷（）＝×（）÷＝×（） 二、準(zhǔn)確計(jì)算： ÷6÷12÷9÷3 ÷6÷51÷28÷39 三、...

2024-11-20 04:31

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)除法3-資料下載頁(yè)

【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?、類推、驗(yàn)證等活動(dòng)，理解分?jǐn)?shù)除法的算理，掌握分?jǐn)?shù)除法計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。?、相互評(píng)價(jià)，培養(yǎng)分析、判斷、推理能力和反思意識(shí)，進(jìn)一步滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。?3.積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)大家自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和創(chuàng)新意識(shí)?？谒悖?2×471×3125

2024-12-11 14:07

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)除法5-資料下載頁(yè)

【摘要】（分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)）人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件說出上面各數(shù)的倒數(shù)312671431991013遼A51888一輛汽車2小時(shí)行駛90千米，1小時(shí)行駛多少千米？（說出根據(jù)什么列式。）速度＝路程÷時(shí)間一輛汽車小時(shí)行駛18千

2024-12-13 19:59

人教新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案百分?jǐn)?shù)的意義與寫法-資料下載頁(yè)

【摘要】此設(shè)計(jì)獲市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)，優(yōu)課二等獎(jiǎng)百分?jǐn)?shù)的意義與寫法教學(xué)目標(biāo)1．在具體情境中理解百分?jǐn)?shù)的意義，并能正確地讀寫百分?jǐn)?shù)，了解百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)在意義上的不同點(diǎn)，會(huì)運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題；2．通過觀察思考，比較分析、綜合概括，組織同學(xué)們自主探索，并在此基礎(chǔ)上與同學(xué)討論交流；3．通過學(xué)習(xí)，體會(huì)數(shù)學(xué)與人類社會(huì)的密切聯(lián)系，了解數(shù)學(xué)的價(jià)值，在增進(jìn)同學(xué)

2024-12-13 00:34

人教新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化-資料下載頁(yè)

【摘要】百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化第一課時(shí)百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化教學(xué)內(nèi)容：《百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化》義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書，六年級(jí)第5單元第2節(jié)。教學(xué)分析：這部分內(nèi)容是在學(xué)生已學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的意義，明確了百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的聯(lián)系的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。由于百分?jǐn)?shù)的計(jì)算通常是化成分?jǐn)?shù)、小數(shù)來進(jìn)行，而求百分率，又要把計(jì)算的結(jié)果化成百分?jǐn)?shù)，所以學(xué)好這部分內(nèi)容就為后

2024-12-13 20:09

分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)教學(xué)課件-資料下載頁(yè)

【摘要】分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)1每盒水果糖重100g，3盒有多重？100×3=300(g)怎樣改編成用除法計(jì)算的問題呢？3盒水果糖重300g，每盒有多重？300÷3=100(g)300g水果糖，每盒有100g，可以裝幾盒？300÷100=3(盒)已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中的一

2025-08-20 09:23

人教新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案百分?jǐn)?shù)的意義和寫法3-資料下載頁(yè)

【摘要】百分?jǐn)?shù)的意義和寫法教學(xué)目標(biāo)：，理解百分?jǐn)?shù)的具體含義。、寫百分?jǐn)?shù)，了解百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)在意義上的不同點(diǎn)。，增進(jìn)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)的意義。教學(xué)難點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)的意義以及與分?jǐn)?shù)的區(qū)別和聯(lián)系。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。出示課本中的四幅插圖，讓學(xué)生找出圖中的百分?jǐn)?shù)。說明：像這

2024-12-13 00:34

人教新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案百分?jǐn)?shù)的意義和寫法4-資料下載頁(yè)

【摘要】百分?jǐn)?shù)的意義與寫法教學(xué)內(nèi)容：人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第77-79頁(yè)及練習(xí)十八。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：，知道百分?jǐn)?shù)在生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用；，能正確地讀、寫百分?jǐn)?shù)；、分析、綜合能力和應(yīng)用意識(shí)；。情感目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的激情；培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情感，增強(qiáng)關(guān)心

2024-12-13 00:34

人教新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案百分?jǐn)?shù)的意義和寫法2-資料下載頁(yè)

【摘要】百分?jǐn)?shù)的意義和寫法教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書（人教版）數(shù)學(xué)第十一冊(cè)第77—79頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1．理解為什么學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)，什么是百分?jǐn)?shù)，怎樣讀寫百分?jǐn)?shù)，百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)有什么聯(lián)系和區(qū)別。2．培養(yǎng)學(xué)生收集、整理信息的能力，分析比較的能力，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。3．激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：百分

2024-12-13 00:34

人教新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)1-wenkub.com

人教新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)1(已改無錯(cuò)字)

人教新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)1-資料下載頁(yè)

人教新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)1(參考版)

人教新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)1-文庫(kù)吧資料