《橋之美》說課材料(文件)
【正文】 法：誦讀法與學(xué)生自主探究法相結(jié)合。一句句優(yōu)美的詩，一座座動(dòng)人的橋，給大家分享一些關(guān)于橋的圖片，看看我們生活的世界有哪些奪人眼球的橋呢？二、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，明確本文中語言基礎(chǔ)知識(shí)。）瞻仰（zhān yǎng）3解釋詞語： 煞風(fēng)景失之毫厘，差之千里前瞻后顧：即“瞻前顧后”，指看著前面，再看看后面，辦事考慮細(xì)致周密，也指顧慮太多，猶豫不定。形容水域遼闊。在中國(guó)乃至世界畫壇都具有極大的影響，他也是出色的美術(shù)教育家、散文家。這些文句揭示了“橋之美”的含義。第二層：（4~6）舉例說明橋在不同環(huán)境所起的形式作用。問題：你最喜歡哪座橋？小結(jié)：作者就是借助對(duì)這些橋的具體說明詳盡的闡述了他所認(rèn)為的橋之美，即緣于橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式作用。長(zhǎng)橋臥龍：在寬闊的水面上的長(zhǎng)橋，打破了單調(diào)的背景，整個(gè)環(huán)境充滿了靈氣和生命。(外觀、材料與所處位置上各不相同)中的作用，而都能和周圍的景物既形成對(duì)照又不失和諧。？作者用了哪些事例進(jìn)行說明？ 答：從反面說明橋與周圍景物要互相襯托、呼應(yīng) 南京長(zhǎng)江大橋，錢塘江大橋，成昆路上的橋課后第二題：賞析。文章語言優(yōu)美，或描寫景物，或抒發(fā)感情，文字極富表現(xiàn)力和感染力。六、作業(yè)：完成課后練習(xí)。我在設(shè)計(jì)這篇教案時(shí)盡量淡化這些專業(yè)知識(shí)，從學(xué)生容易????? 長(zhǎng)橋臥龍 湖水蒼茫風(fēng)雨橋 飛泉瀑布橋之美 美在與周圍環(huán)境和諧融合畫中橋 街頭市集鐵索橋 激流險(xiǎn)峻除了上面的例子外，文中還舉了那些例子？這些橋在作者的眼中美嗎？ 接受的角度入手，化簡(jiǎn)為易。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：流利有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：品味本文優(yōu)美而又富有意蘊(yùn)的語言。要求：學(xué)生不看書，用耳朵傾聽，用眼睛觀看大屏幕上的有關(guān)橋的圖片，用心去感受橋的美。為了說明橋之美作者主要舉了那些例子？ 烏鎮(zhèn)石橋 密密的葦叢? ：南京長(zhǎng)江大橋（不能籠統(tǒng)的答復(fù)）?錢塘江大橋（處理不好，構(gòu)不成畫面）成昆鐵路上的橋（有時(shí)險(xiǎn)而美，有時(shí)險(xiǎn)而不美）?（不美。早春天氣，江南鄉(xiāng)間石橋頭細(xì)柳飄絲，那纖細(xì)的游絲拂著橋身堅(jiān)硬的石塊，即使碰不見曉風(fēng)殘?jiān)?，也令畫家銷魂!六．美文美讀。請(qǐng)同學(xué)們下去以后做相關(guān)的收集。在畫家的眼中橋的美美在形式，美在和周圍環(huán)境的配合，橋 的美也不僅僅美在形式，它還和其他的因素有關(guān)，例如優(yōu)美的故事，生動(dòng)的傳說。無論是木橋還是石橋，其身段的縱橫與橋下的水波協(xié)同譜出形與色的樂曲。再小組討論派出代表全班交流）：我之愛橋，……緣于橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式作用。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。能力目標(biāo)：品味本文優(yōu)美而又富有意蘊(yùn)的語言。讓學(xué)生輕松的理解課文。文中設(shè)計(jì)到有關(guān)繪畫的一些知識(shí)。它說明對(duì)象（石拱橋）分明，特征（歷史悠久、形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、成就突出）清楚，順序合理，語言平實(shí)自然而又準(zhǔn)確、嚴(yán)密，說明方法（舉例子、引用、列數(shù)字、打比方等）得當(dāng)。他的說明性體現(xiàn)在文中點(diǎn)明在畫家眼中橋美在何處，隨后又舉了一些具體的例子。？作者用了哪些事例進(jìn)行說明？答：說明橋普遍具有的作用：聯(lián)系形象的重疊與交錯(cuò)，構(gòu)成豐富的畫面。風(fēng)雨廊橋：廊和廳的安閑自在和亭下水流的湍急、山峰的險(xiǎn)峻又形成對(duì)照。細(xì)柳拂橋：柳枝的動(dòng)、細(xì)弱、年年發(fā)芽和石塊的靜、厚重堅(jiān)硬、歷久不變形成對(duì)比。明確：“橋的美并不著眼于橋自身的結(jié)構(gòu)美，而是緣于橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式作用。1．五分鐘時(shí)間默讀課文，給課文分層，概況各層內(nèi)容。四、整體感知聽課文配樂朗誦。吳冠中，1919年出生，中國(guó)現(xiàn)代畫家。銷魂：靈魂離開肉體，形容極度的悲傷、愁苦或極度的歡樂。)著重(zhu243。同學(xué)們，俗話說“一花一世界，一草一天堂”，我想說“一水一情韻，一橋一風(fēng)景”。但是，由于《中國(guó)石拱橋》是一篇事物說明文、且文章結(jié)構(gòu)清晰、語言簡(jiǎn)潔明了，而《橋之美》是一篇偏重抒情的事理說明文，因此學(xué)生理解起來有一定困難。教學(xué)背景分析教學(xué)重點(diǎn)：理解與感悟“橋之美”的內(nèi)涵。八、贈(zèng)言生活中不是缺少美的事物，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。六、總結(jié)本文是一篇帶有說明性質(zhì)的小品文。4．田野無聲，畫家們愛于無聲處靜聽橋之歌唱，他們尋橋
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