“我最喜愛(ài)的教師”個(gè)人事跡材料(文件)
【正文】 地上的垃圾主動(dòng)撿起來(lái)，等等，她用自己的一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行。她還經(jīng)常安排一些她們力所能及的班級(jí)工作，組織一些她們感興趣的活動(dòng)，讓她們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，正確地認(rèn)識(shí)自我，并體會(huì)到老師的關(guān)心與期待，從而提高她們的學(xué)習(xí)自信心，迎頭趕上前進(jìn)的步伐。扎實(shí)抓教學(xué)，耐心育桃李。在每次作業(yè)批改中，均對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行記錄，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)課，因材施教，對(duì)差生個(gè)別輔導(dǎo)，進(jìn)行追蹤記錄，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步立即表?yè)P(yáng)。魏老師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，而且是教師隊(duì)伍的表率?！敝灰谜嬲\(chéng)去呵護(hù)，用愛(ài)心去澆灌孩子的心，把愛(ài)灑向孩子心底的時(shí)候，又怎能不贏得孩子們的愛(ài)呢？愛(ài)就表現(xiàn)在為她人設(shè)想，善待她人，與她人分享喜悅。讓世界充滿愛(ài)，我們都有責(zé)任。當(dāng)了兩年多的老師，我就好幾次是笑著去上課，紅著眼睛回來(lái)的。于是我們傷心、失望、迷惘，甚至想過(guò)不當(dāng)老師算了。那么如何能做一個(gè)學(xué)生心中的好老師呢？一、讓學(xué)生喜歡你這個(gè)人怎樣才能夠讓學(xué)生喜歡你？隨時(shí)隨地面帶笑容。學(xué)生愿意親近，喜歡跟老師說(shuō)心里話。雖然有時(shí)候我們會(huì)抱怨現(xiàn)在的孩子越來(lái)越復(fù)雜，但再?gòu)?fù)雜他們也是孩子。這點(diǎn)好象有點(diǎn)自私，但“親其師而信其道”的古訓(xùn)我們不可忽略。學(xué)生有很多的煩惱。就算有時(shí)候覺(jué)得他們很幼稚可笑時(shí)，我也不敢當(dāng)面表現(xiàn)出來(lái)。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為或許老師和他們有代溝，沒(méi)有共同語(yǔ)言?；蛘咄ㄟ^(guò)參加他們的班級(jí)活動(dòng)，如主題班會(huì)，郊游等活動(dòng)來(lái)拉近與學(xué)生的距離。以學(xué)生為師，有幾點(diǎn)好處。上完課后，我經(jīng)常和學(xué)生他們上課的感受。原以為自己會(huì)因此失去威信，沒(méi)想到反而更加贏得了他們的尊重。自1983年從事教育事業(yè)至今，已有32個(gè)年頭了。為此，我除了堅(jiān)持備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課外，并自愿長(zhǎng)期擔(dān)任瑣碎、具體、艱苦的一年級(jí)班主任工作，把教書(shū)與育人相結(jié)合，讓每位學(xué)生都能成長(zhǎng)為德才兼?zhèn)涞挠幸嬗谏鐣?huì)的人才打下良好的基礎(chǔ)。我深知“要給學(xué)生一碗水，教師必須是長(zhǎng)流水”。功夫不負(fù)有心人，我教學(xué)成績(jī)?cè)诿看捂?zhèn)級(jí)檢測(cè)中名列前茅。三十多年來(lái)，我把自己全身心的愛(ài)都灑向每一位學(xué)生的心田，無(wú)論是患病期間，還是母親去世，我都沒(méi)有給學(xué)生少上一節(jié)課，對(duì)家庭困難的學(xué)生盡自己的能力給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)幫助。自從參加工作起，我就把提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平當(dāng)做很重要的事來(lái)做，中師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、教學(xué)培訓(xùn)，自費(fèi)訂閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》好多年，各種教育教學(xué)雜志都讓我如獲至寶。孩子生病了，磕了、碰著了，我都關(guān)心備至，孩子揚(yáng)起可愛(ài)的小臉樂(lè)呵呵的說(shuō)“你就像我媽媽一樣。作為一名長(zhǎng)期在邊緣鄉(xiāng)村積極學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村女教師，不管社會(huì)如何變幻，我始終把這工作看成自己的生命?，F(xiàn)在，我把這句話解釋成：教師和學(xué)生共同快樂(lè)的成長(zhǎng)。有時(shí)候還教我該如何去上一節(jié)他們喜歡的課。我備課時(shí)通常用上學(xué)生送給我的一些圖片和資料。學(xué)校的培養(yǎng)是最主要的，學(xué)生對(duì)我的影響也是不容忽視。比如對(duì)于女生來(lái)說(shuō)，她們喜歡穿衣打扮，喜歡聊帥哥這些話題，“快男”“超女”這些選秀活動(dòng)，我不太喜歡的，但也略知一二；男生喜歡玩CF、魔獸等游戲，雖然我不常玩，但大概知道它們的內(nèi)容。其次，要保持一顆童心。這些問(wèn)題，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，或許是一些雞毛蒜皮的事，但對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，卻是一道道難以跨越的坎。我的做法應(yīng)該和大家的都差不多。這也是我樂(lè)于當(dāng)老師的動(dòng)力。二、把學(xué)生當(dāng)朋友我喜歡和學(xué)生交朋友。面對(duì)學(xué)生一聲聲的問(wèn)好，面帶笑容地回答，讓自己的魅力留在學(xué)生的眼里，印在學(xué)生的心里。因此我個(gè)人總結(jié)出了一個(gè)小小的體會(huì)：教師是一個(gè)痛苦并快樂(lè)著的職業(yè)。為了學(xué)生，我們的確是付出了很多。好聽(tīng)點(diǎn)的有：老師是燈塔
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