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正文內(nèi)容

“我最喜愛(ài)的教師”個(gè)人事跡材料(文件)

 

【正文】 地上的垃圾主動(dòng)撿起來(lái),等等,她用自己的一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行。她還經(jīng)常安排一些她們力所能及的班級(jí)工作,組織一些她們感興趣的活動(dòng),讓她們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值,正確地認(rèn)識(shí)自我,并體會(huì)到老師的關(guān)心與期待,從而提高她們的學(xué)習(xí)自信心,迎頭趕上前進(jìn)的步伐。扎實(shí)抓教學(xué),耐心育桃李。在每次作業(yè)批改中,均對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行記錄,針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)課,因材施教,對(duì)差生個(gè)別輔導(dǎo),進(jìn)行追蹤記錄,發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步立即表?yè)P(yáng)。魏老師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,而且是教師隊(duì)伍的表率?!敝灰谜嬲\(chéng)去呵護(hù),用愛(ài)心去澆灌孩子的心,把愛(ài)灑向孩子心底的時(shí)候,又怎能不贏得孩子們的愛(ài)呢?愛(ài)就表現(xiàn)在為她人設(shè)想,善待她人,與她人分享喜悅。讓世界充滿愛(ài),我們都有責(zé)任。當(dāng)了兩年多的老師,我就好幾次是笑著去上課,紅著眼睛回來(lái)的。于是我們傷心、失望、迷惘,甚至想過(guò)不當(dāng)老師算了。那么如何能做一個(gè)學(xué)生心中的好老師呢?一、讓學(xué)生喜歡你這個(gè)人怎樣才能夠讓學(xué)生喜歡你?隨時(shí)隨地面帶笑容。學(xué)生愿意親近,喜歡跟老師說(shuō)心里話。雖然有時(shí)候我們會(huì)抱怨現(xiàn)在的孩子越來(lái)越復(fù)雜,但再?gòu)?fù)雜他們也是孩子。這點(diǎn)好象有點(diǎn)自私,但“親其師而信其道”的古訓(xùn)我們不可忽略。學(xué)生有很多的煩惱。就算有時(shí)候覺(jué)得他們很幼稚可笑時(shí),我也不敢當(dāng)面表現(xiàn)出來(lái)。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為或許老師和他們有代溝,沒(méi)有共同語(yǔ)言?;蛘咄ㄟ^(guò)參加他們的班級(jí)活動(dòng),如主題班會(huì),郊游等活動(dòng)來(lái)拉近與學(xué)生的距離。以學(xué)生為師,有幾點(diǎn)好處。上完課后,我經(jīng)常和學(xué)生他們上課的感受。原以為自己會(huì)因此失去威信,沒(méi)想到反而更加贏得了他們的尊重。自1983年從事教育事業(yè)至今,已有32個(gè)年頭了。為此,我除了堅(jiān)持備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課外,并自愿長(zhǎng)期擔(dān)任瑣碎、具體、艱苦的一年級(jí)班主任工作,把教書(shū)與育人相結(jié)合,讓每位學(xué)生都能成長(zhǎng)為德才兼?zhèn)涞挠幸嬗谏鐣?huì)的人才打下良好的基礎(chǔ)。我深知“要給學(xué)生一碗水,教師必須是長(zhǎng)流水”。功夫不負(fù)有心人,我教學(xué)成績(jī)?cè)诿看捂?zhèn)級(jí)檢測(cè)中名列前茅。三十多年來(lái),我把自己全身心的愛(ài)都灑向每一位學(xué)生的心田,無(wú)論是患病期間,還是母親去世,我都沒(méi)有給學(xué)生少上一節(jié)課,對(duì)家庭困難的學(xué)生盡自己的能力給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)幫助。自從參加工作起,我就把提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平當(dāng)做很重要的事來(lái)做,中師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、教學(xué)培訓(xùn),自費(fèi)訂閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》好多年,各種教育教學(xué)雜志都讓我如獲至寶。孩子生病了,磕了、碰著了,我都關(guān)心備至,孩子揚(yáng)起可愛(ài)的小臉樂(lè)呵呵的說(shuō)“你就像我媽媽一樣。作為一名長(zhǎng)期在邊緣鄉(xiāng)村積極學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村女教師,不管社會(huì)如何變幻,我始終把這工作看成自己的生命?,F(xiàn)在,我把這句話解釋成:教師和學(xué)生共同快樂(lè)的成長(zhǎng)。有時(shí)候還教我該如何去上一節(jié)他們喜歡的課。我備課時(shí)通常用上學(xué)生送給我的一些圖片和資料。學(xué)校的培養(yǎng)是最主要的,學(xué)生對(duì)我的影響也是不容忽視。比如對(duì)于女生來(lái)說(shuō),她們喜歡穿衣打扮,喜歡聊帥哥這些話題,“快男”“超女”這些選秀活動(dòng),我不太喜歡的,但也略知一二;男生喜歡玩CF、魔獸等游戲,雖然我不常玩,但大概知道它們的內(nèi)容。其次,要保持一顆童心。這些問(wèn)題,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),或許是一些雞毛蒜皮的事,但對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),卻是一道道難以跨越的坎。我的做法應(yīng)該和大家的都差不多。這也是我樂(lè)于當(dāng)老師的動(dòng)力。二、把學(xué)生當(dāng)朋友我喜歡和學(xué)生交朋友。面對(duì)學(xué)生一聲聲的問(wèn)好,面帶笑容地回答,讓自己的魅力留在學(xué)生的眼里,印在學(xué)生的心里。因此我個(gè)人總結(jié)出了一個(gè)小小的體會(huì):教師是一個(gè)痛苦并快樂(lè)著的職業(yè)。為了學(xué)生,我們的確是付出了很多。好聽(tīng)點(diǎn)的有:老師是燈塔
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