人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 位置與方向(文件)
【正文】 度方向。最后學(xué)生說出 1 號(hào)點(diǎn)的準(zhǔn)確位置。學(xué)生先觀察，提出自己不理解的地方。 闖關(guān)題二 接著完成教科書第 20 頁第 2 題，學(xué)生觀察情境圖，發(fā)現(xiàn)圖中左 下角出現(xiàn)了注有數(shù)量的線段，面對(duì)新的知識(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜測(cè)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，最后完成練習(xí)。練習(xí)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生按找北京，估沈陽，量度數(shù)的步驟進(jìn)行。 護(hù)衛(wèi)艦在雷達(dá)站北偏東 60176。 巡洋艦在雷達(dá)站南偏西 45176。教師發(fā)放練習(xí)題紙，學(xué)生根據(jù)相關(guān)的描述，畫出各種艦艇的位置。最后布置課外題目“請(qǐng)你畫一畫：站在電視塔，看見西偏南 450 的方向上有文化廣場(chǎng)，東偏南 300 的方向有體育場(chǎng)，博物館在電視塔東偏南 600 的方向上，動(dòng)物園在電視塔北偏西 400 的方向上。 精心創(chuàng)設(shè)情景，激勵(lì)學(xué)生探索。 。 人人參與，差異發(fā)展。 （五）作業(yè) 21 頁 題 這節(jié)課在設(shè)計(jì)上力求突出以下幾個(gè)特點(diǎn)： 突出以學(xué)生為主體的思想。 ] 【 通過多種形式練習(xí)，學(xué)生把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用實(shí)際生活中，獲得充分的解決問題的經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)解決問題策略的多樣性，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，提高應(yīng)用意識(shí)和解決問題的能力。 潛水艇在雷達(dá)站南偏東 60176。 驅(qū)逐艦在雷達(dá)站西偏北 70176。學(xué)生深入理解 “對(duì)任意角度方向的準(zhǔn)確描述”這一難點(diǎn)，同時(shí)他們充分感受到位置就在身邊 ，所有的物體都有位置。 ] 闖關(guān)題三 課件呈現(xiàn)我國(guó)省會(huì)城市及直轄市的分布圖。接著學(xué)生獨(dú)立完成書中練習(xí)，電腦演示訂正。 板書（方向距離） [在這個(gè)環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)的探索方法，鼓勵(lì)學(xué)生敢說敢想，逐層深入；通過學(xué)生的 交流、討論、感悟等自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在觀察、思考、操作的教學(xué)活動(dòng)中，自主發(fā)現(xiàn)、探究、獲取有關(guān)確定位置的知識(shí)， 在大家反復(fù)修正中， 掌握 確定物體 位置的方法。的方向上有山、有樹、有建筑物等，到底 1 號(hào)檢查點(diǎn)在什
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